北师大­版语文教材七年级下册第一课，是郭风的 《长江》。文中反复出现“哦，长江”一句话，前前后后一共 5次。我自己读时就觉得别扭，给学生讲时更是照本宣科就过去了。事后反复思考这个问题：既然作者要表达对长江象征的社会主义中国的热情赞美讴歌之情，为啥不高调地用“啊，长江”呢？那样多酣畅淋漓壮怀激烈慷慨激昂气壮山河呀，却用一“哦”，那么这个“哦”字在这里到底读什么音呢？查了一下《现代汉语词典》，“哦”字有三个读音：一是“é ”，意为吟咏，如“吟哦讽诵”等，显然在这里不合适。二是“ó”，是叹词，表领会醒悟，放在文中也不合适，第一次刚领会醒悟勉强可以，可是 5次都是刚领会醒悟吗？三“ò”也是叹词，表将信将疑，那更不行了放这儿，对新中国的伟大成就将信将疑，那在当时是“反革命”。闹了半天，分析到现在，连这个“ 哦”字到底读什么音都弄不清了，真是你不说我还明白，你越说我越糊涂。就在山穷水尽之际，我瞥见了文末落款的时间，顿时豁然开朗。是“一九六零年”，想当年，全中国正经历千年难遇的“自然灾害”，“非正常死亡”几千万人，多的至今都调查不清楚或是不调查清楚，连小说《亮剑》中都有描写，身为军长的李云龙一家都闹饥荒，视察军队的他连小山坡都走不上去了，何况寻常百姓家？当时人们最大的感受就是一个字——饿!所以那个“哦”字跟这个“饿”字恐怕是谐音又“谐形”，再结合长江在文中是象征祖国母亲的，反反复复出现的“哦，长江”一句就不难破译了，应该是：饿，我的妈呀！这才最符合作品当年最普遍的社会现实，饿殍满野，易子而食。作为知识分子的郭风不可能视而不见，可是又不敢直言。只好大唱赞歌，曲笔春秋，也在情理之中了。