虽不能至，然心向往之

——写于程少堂《沁园春· 雪》公开课后

童宝玉（程少堂语文味工作室成员）

一直就仰慕程少堂老师扎实的教学理论，一直就敬佩程老师深厚的文学底蕴，一直就想零距离接触程老师的课堂。几经周折，终于如愿以偿感受了他大师般的风采。

当我们还在想着如何导入新课《沁园春·雪》时，程老师以他贯有的机智与巧妙，用他自己的话说，就是一种很体贴的方式轻松进入课题：毛泽东的文化魅力与英雄悲剧。没有强加给学生的作者简介，没有框架式的主题讨论，没有任何套路。或许，这便是庄子所说的：有便是无，无便是有吧！

当一线教师还纠结于《沁园春· 雪》的磅礴大气时，程老师以自己独特的视角和生命体验，为语文教学开启了另一扇窗。当大家还在纳闷如何在一堂课里讨论这么一个宏大的主题时，程老师以一语三文的上课模式，以字形、景物、文学为切入点，变繁复为简单。使学生在文本——文化——悲剧之间游刃有余，使课堂产生很大的张力。

当我们由于喜爱这种课堂而试图模仿时，我们发现，没有深厚的文学素养，没有开阔的视野，何谈模仿，即便是接近，似乎也很难。但同时，我们也默念：虽不能至，然心向往之。