鹏程展翅，与梦同翔

——深圳市首批教育专家工作室程少堂语文味工作室课题隆重开题

11月29日，深圳市首批教育专家工作室程少堂语文味工作室课题开题报告会在市教科院一楼学术报告厅隆重举行。出席报告会的领导、专家有深圳市教科院院长尚强、副院长陆飞，华南师范大学中文系前主任、《语文月刊》主编陈建伟教授，广东省教科院语文科主任王土荣正高级教师，《语文教学通讯》总编刘远编审，深圳市教科院法规室颜辉主任，深圳市教研室主任宾华特级教师以及来自深圳市教科院的潘希武博士、彭红玉博士、贾建国博士等，程少堂语文味工作室的全体成员和来自广州、深圳的老师共计50余人参加了开题会。

      语文味工作室主持人程少堂研究员作开题报告。程老师从九大方面详细报告、解读了课题《中国语文教学美学新体系和新实践之探索——以语文味为中心》，对本课题核心概念，课题研究的目的、意义，研究目标，基本内容，研究方法，研究的步骤和计划，预期成果与表现形式，组织机构和人员分工以及经费与设备条件等作了深入的阐释分析和细致周密的安排。关于语文味，程老师从学术化定义和通俗化定义两方面来界定，其中学术化定义有是个关键点，通俗化定义则很简单——所谓语文味，就是在扎实的基础上，把语文课教学得有趣些，有味儿些，好玩儿些，美些。关于文人语文，程老师提出了语文教学的三个世界的看法：客观性的教学世界、主观性的教学世界、主客观统一的教学世界，文人语文主张师生的生命体验和文本融合的教学，即由客观性的教学世界到主客观统一的教学世界，或者说由“冷美学”到“热美学”。程老师的报告特别强调课题的价值是具有基础理论研究和应用性研究相统一的双重性质，最大特点是培养工作室成员“两只翅膀翱翔”——做理论型的实干家或实干型的理论家，从实践中来到实践中去。课题研究的内容主要有：一是中国语文教学美学新体系的研究；二是“语文味”创新模式的研究；三是“语文味”特色课程建设研究。在后续的研究周期内，本课题将从语文学科上升到宏观教育，即进行“有味的教育”课题研究。

     深圳市教科院院长尚强首先发言，他高度肯定了程少堂研究员十年来在没有拿国家一分钱的情况下，默默地坚韧地开展的语文味课题研究，把一个民间的草根课题做成一个具有全国性影响的，被誉为深圳教育的名片的课题中所取得的成就和所体现出来的对业务对学术孜孜不倦的研究精神。如今，语文味课题正式立项并得到政府支持，希望课题组继续努力，取得更大成绩。

 华南师范大学中文系主任、《语文月刊》主编陈建伟教授评议认为：程老师在国内首次提出教学风格论、语文味理论，并矢志不渝的研究。他有优越的生活、学习、研究资历，这为课题研究奠定了很好的基础，他的精神可嘉，他的理想高端。团队跟着他研究学习，首先要学习他这个开题报告，跟着他学习写开题报告。我们有许多博士生，都不会写开题报告。长期以来，国内研究语文的人更多地在教学方法层面，例如上世纪80年代北京师范大学的张锐、张红苓等学者所开展的研究，缺少理论积淀，让人看不到前景。我原来听过程老师的报告，以为语文味就是追求语文课堂的和谐，追求美的东西来提升学生的兴趣。看了开题报告，听了程老师的发言，现在看来这只是努力的过程。中国的美学很长时间没有中国化，程老师从中国传统美学汲取资源，从中国本土文化来思考汉语文教学，这是新的，也是很实的东西。据我对程少堂的了解，程少堂要做就一定要做领先的研究，本课题的价值即在此，就是在体系的建构的同时，能为一线语文老师提供新的美的东西，让老师在应试时看到还有新的希望在那里。语文教学之道与语文本体之道有关系，从道中体会出味来，那是一种境界。程老师这个课题，瞄准是语文老师而来的，它对语文教师队伍素养的提高很有意义。我们知道，当前的情况是，新老师很容易很快被应试所淹没，他们在功利教育中看不到希望和目标，怎么办？看高看远，以高远解决具体问题。程老师的语文味很高端，从开题报告中，我看到了他对课题的思考，对中国语文教学的审美追求。《语文月刊》愿意为语文味课题研究提供研究、展示的平台。

《语文教学通讯》总编刘远编审：程老师的学术声音多次在全国掀起波澜，这次程老师作为主持人领衔深入研究语文味课题，再次昭示程老师首倡的语文味理论持续的生命力和持续的影响力，我期待课题早出成果，通过课题研究多出人才。我们刊物会持续关注课题进展，为课题提供发布平台，让全国更多语文同仁分享来自深圳的最新研究成果。

广东省教科院语文科主任王土荣正高级教师认为本课题起点高，理论性强，工作室成员队伍强，课题研究目标清楚，立意高远。我们的语文教学确实要思考如何把民族的文化内化为素养。开题报告的理性思考缜密、宏大，希望团队成员能够开展思维碰撞，让程老师的思想成为大家的思想，让大家的思想成为有效的教学行为。课题组以读书为抓手，很好，通过阅读精华的作品，提炼出一些东西，要有面有深度。这个课题是值得期待的。见识是提高学力的根本，见识比知识更重要，为此提三点希望：一是挖掘古代文论资源，古代诗论承接古代诗学的文脉，还要看看西方的教育理论，西方教育史精致的教育。二是让语文味成为语言思维、语言智慧的结合体。三是理论与实践的结合。语文是高远的，又是生活的。要让语文味既要好看，又要好用。希望课题组成员的语文人生，因此而改变。

深圳市教科院法规室颜辉主任：听了程老师的报告，我有一个判断，程老师第一爱女儿，第二爱语文味。程老师的语文味研究成果丰硕，目前语文味在概念、理论、体系等方面成果较多，显性成果还不多，希望语文味能被更多人理解，影响更多人。期待本课题研究成为深圳市课题研究的标杆，多出人才，多出成果。通过专家工作室这个制度设计，为深圳市培养更多地教育专家，同时在管理上有更多创新。、

深圳市教科院副院长陆飞：此时此刻，室外秋雨霏霏，冷意袭人，室内温暖和煦，这是少堂身上散发出来的，是语文味散发出来的。语文味是一个事业，是一项工程，是深圳教育的一张名片。语文味课题研究已经正式得到政府和教育主管部门高度重视和立项支持，也是我们教科院第一个专家工作室课题，我们寄予厚望，并将大力支持。我提三点希望：1、关于队伍建设。工作室也好，课题研究也好，不是一个人在做，要选更多地苗子，培养更多地专家；最好各有侧重，有做课程的、教学的、教材的。2、关于研究成果。要争取在两年内拿出《中国语文教学美学新体系和新实践之探索——以语文味为中心》的专著和语文味的学法研究、教法研究，要占有教科研阵地。3、每年召开现场会、展示会。掀起研究中国语文教学美学的热潮，拉起队伍，打出旗帜。衷心祝愿程少堂老师及课题组成员鹏程展翅，与梦同翔。

（程少堂语文味工作室徐国年报道）

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程少堂语文味工作室课题 中国语文教学美学新体系与新实践之探索 ——以“语文味”或“文人语文”为中心   开题报告会专家评语摘要 (依发言顺序)   一、华南师大中文系前主任、华南师大文学院语文教育研究中心主任、《语文月刊》主编陈建伟教授： (1) 程少堂工作室的这个课题开题报告，是我所见到过的开题报告中最好的一个。大家跟着少堂学做研究，首先要学习他如何写开题报告。现在我们连一些博士生都不会写开题报告。 (2) 以前所有研究语文教育的人，更多的是在方法论上研究，但缺少核心概念，尤其缺少相关理论积淀，所以其研究没有向高端发展的前景。而语文味课题站得高，看得远，是一种很有发展前景的理论。 （3）中国美学很长时间都未将西方美学中国化，语文教育美学当然也是如因此。而少堂的这个中国语文教学美学新体系，是从中国本土的传统美学中生发出来的，既其来有自，又个性鲜明，很现代派。 （4）程少堂语文味工作室这个课题的价值和意义，体现了程少堂的一贯风格，即一定要做领先的研究。 （5）语文之道即语文本身的规律，了解道是基础，能体验到“味”则是一种境界。 （6）参与到语文味研究，对语文教师队伍素养的提升很有帮助。因为语文味主要是针对教师提出来的。语文教学要教出语文味，对教师要求较高，所以，如果能扩大这个课题的影响，对我们国家语文教师素养的提升功德无量。 （7）语文味的存在是合理的，因为语文是养出来的。   二、《语文教学通讯》刘远主编： （1）作为一个媒体人，我一直非常关注程少堂老师，因为他的声音一直能在中国语文界掀起波澜，并且在国内产生很大影响，引起非常广泛的关注。 （2）程少堂老师提出的一些观点，有持久的生命力。 （3）现在这个课题，又把语文味研究上升到一个新的高度。   三、广东省教研员王土荣先生： （1）少堂是少有的敢于坚持讲公开课的教研员。他敢于讲公开课的底气、勇气来源于他有语文思想。 （2）本课题起点高，理性思考比较强，队伍比较强壮，目标比较清楚、高远。 （3）本课题阳春白雪的想法，加上大家的努力，可以为广东乃至全国的语文界增加一道亮丽的风景。