程少堂先生印象记
深圳市光明新区公明长圳小学 李晓青
知道程少堂先生源于一本《程少堂讲语文》。一次去友谊书城帮学校图书室挑选教育类书籍，为老师专业成长助力。书架上的教育类书籍很少，我所熟知的小学名师的书基本都拿完了，如孙双金的情智语文、窦桂梅的主题教学，王崧舟的诗意语文等。可以说，近二十年来，小学语文名师的书我基本读遍了，小学语文界的名师我也通过各种途径的公开课，以或远或近的距离接触过了。如有一次去湖北荆门听课，支玉恒老师坐在我身旁一个桌子吃饭，后来他登台讲《只有一个地球》，我才知道早上我曾与大师共一席，顿为没给大师夹过菜表敬意而不安。如窦桂梅、于永正，我早年都找他们为我买的书签过名。我所知道的的小学语文教育界热热闹闹，人才辈出，各种类型的公开课，使名师们各显风采。想起自己曾有一段时间读过《中学语文》杂志，觉得中学语文教师的文学底蕴要深厚很多，文笔要优美许多，他们文中的小标题，许多都很巧妙，多数以诗句做题，文采斐然；教材解读很深刻，常把我带入第二次阅读的感受中；教师的视野和文章立意也很开阔，比起小学老师要大气得多。我想，何不趁机也拿些中学名师的书呢，也好满足我对中学老师如何教语文的好奇心呢？于是，《余映潮说课》《程少堂讲语文》《非常语文》，都被我尽入“囊中”。
回到家，我便迫不及待地读起来。其中《程少堂讲语文》一书深深吸引了我。原来程少堂先生就是最近几年非常火爆的“语文味”的创始人，是深圳市中学语文教研员。对书中《荷花淀》《人民英雄永垂不朽》等公开课教学实录，感觉耳目一新，读来如春风拂面，对先生的富有新意的教学设计和智慧的教学点拨由衷的佩服，心中感到“令人陶醉的审美快感”。书中关于“语文味”的阐述，引发了我对语文教学本质的思索。近二十年来，随着多媒体、网络等现代教育技术进入，在声、光、电的强烈刺激下，小学语文变得越来越不象语文课，倒更象美术课、科学课、活动课，语文课花样辈出、热闹非凡。透过这些“热闹和精彩”追问，哪里是揣摩咀嚼，潜心品或读出“味”了，哪里是真正提高了学生文化底蕴，丰富了学生文化内涵？从书中《内在的童年》《毛主席的书我最爱读》《我的教学语录》等章节，我初步窥见了程先生是一个很有个性的人，一个内心不肯屈服于现实世界的倔强的汉子。
见到程少堂先生本人，是在2009年我区的暑期培训讲座上。本来小学语文和中学语文暑期培训分两开进行，但源于读了他写的书，加上“语文味”已呈全国“燎燃”之势，我就怀着好奇心去光明新区高级中学听他的讲座。没想到程老师给我又留下了极其幽默的印象，他自己也说自己的报告，每三五分钟会让人笑一次。他讲江青坐在台下一二排，经常爱提问引起毛主席注意的故事，让我忍俊不禁。讲语感，通过“情人”和“情妇”小故事来让我们感悟区别，又让人再次捧腹。他不欢迎循规蹈矩，不主张墨守成规；他喜欢透明的晨曦，纯净的水滴和自由的呼吸。他的讲座，在让人开怀捧腹之余不得不思考和顿悟。
再次见到程少堂先生，令我终生难忘。2013年5月份的一个傍晚，我们课题组一行7人，去市内请程少堂先生为我们斧正《学子规》。我一见到他，就主动介绍自己，说自己虽然教小学，但是跨过小学领域，读过几本中学老师的书，其中就读过他的书。程老师很热情地和我们一一握手，随后亲切地和我们聊起来，他坐在沙发上，显得很儒雅很精神很俊秀，没想到他那么平易近人。之后我们一起吃饭，程老师说今天和我们吃饭他很高兴，一来东北师大研究生张岩的长篇硕士论文《荒原中的舞者——程少堂语文教育思想研究》即将出版，二来今天恰逢他生日。我们看他心情很好，就纷纷向他敬酒。我就坐在程老师身边，看他笑容可掬，格外亲切，顿时忘记拘束，问他：“现在好多中学语文老师瞧不起小学语文老师，老说我们小学没教好，错别字成堆，还说看不懂小学语文老师上的课。可我觉得小学中学的课是通的，是一脉相承的，都一个课标统领啊。”程老师笑着说：“没有看不起吧？至少我认为，就上课的生动性而言，大学老师不如中学老师，中学老师不如小学老师，语文教学更是如此。再说你们小学的王崧舟、窦桂梅，我们中学老师可是人人皆知啊，他们的书我们读过不少。我今后也将写一本书，打破中小学语文教学之间的壁垒。”席间，程老师和我们继续说着语文话题，说他今后读书和写作的打算。我也向程老师请教如何专业成长的问题，他告诉我们他提出的名师成长的“个十百千万工程”，即用十年时间，每年比别人多研究专业一万小时（每天三小时），读一千本书，写一百篇文章（不是发表），打造十堂有影响的代表课，力争结合自己的研究和教学实际提出一个教育教学理念。
席后，外面下着雨，程老师或许因为生日和《荒原中的舞者》高兴喝了点小酒的原因，余兴未了，邀请我们去他家参观书房5分钟，说他家就在饭店附近。我们本不忍心打扰，但想到程老师这么爽快向我们开放他的书房，我们就欣然前往。
一进程老师家门，程老师指着一大束玫瑰说：“这是我女儿订的，女儿在国外还记得我的生日，我感到很幸福。家里有点乱，不知道你们来，没收拾，我平常也不让夫人随便收拾我的书，有时她收拾了我正在用的书，我会发脾气的。你们随便参观吧。”我们便仔细看起来。程老师家大约120平米左右，三房两厅，不大的房子到处都是书柜和书。客厅里的一面墙做了书柜，里面放的全是书。茶几上放着一本半开的书和一杯咖啡，茶几下的地板零星放着几摞书，茶几旁是一张藤椅，平常程老师就坐在这里看书。我说程老师喜欢品茶看书吧，他说不，他喜欢喝咖啡来提神，对茶并无特别的喜好。再看餐桌旁也是书，就是我们刚进门的鞋架旁，也放着一摞书。环顾四周，程老师家不仅仅是“坐拥书城”，连走路都得“见缝插针”，不小心就会踩着或者碰到程老师的“宝贝书”了，程老师说他每年花一万元左右买书，所读的书有政治、美学、历史、文学、哲学等。我们转到程老师的书房里，窗台上放着书，就连书房里的床上散落着几本书。程老师连忙收起来，他笑着说平常看书写稿太晚，怕影响夫人，就在这张床上睡觉，夫人在另外一房间呢，那个房间属于夫人。书房的两面都是书柜，密密麻麻的都是书，横着放的，竖着放的，并不整齐，可见他经常抽出来翻看。程老师从最下面的一个柜子里抽出他做的一摞读书卡片给我们看，上头都用流畅的钢笔字摘抄得密密麻麻，他说舍不得丢，有时候讲座写文章要用的，这样的读书卡片都可以装几麻袋子。我不禁被这个“书呆子”感动了，在被书包围的房子里深深震撼了。
出了程老师家的门，我们的车在朦胧的灯光下缓缓移动，寻找出口。路两旁停放着数不尽的小轿车，如一个个“铁甲虫”静静地停在路两边，使道路变得很狭窄，小区本来有些绿化，也因这些“铁甲虫”多得没了绿意，使人心里不免对拥挤的城市发毛，浮躁感顿生。可是，在这样的城市，程少堂先生却经常在霓虹闪烁的夜晚，伏案读书，笔耕不辍，他对教育的情怀，就像一条条潺潺淙淙的溪流，因激情而澎湃得如此波澜壮阔。他是一位毕生不懈求索的教育诗人，他执著顽强地的坚守在语文的田野里和语文热恋，他以率真的个性、赤子的热忱，以丰厚的积淀和孤独灵魂的前行，开创了“语文味”，留下了不灭的痕迹。我想说，程少堂先生，您并不是一个人在荒原上独舞，我们，都扎起为您喝彩！
