目录

题词
中国语文教育改革的一面旗帜（顾明远）
创新汉语文教育丰富世界母语文化（袁振国）
序
导论 走进《洪氏语文》

第一编 洪宗礼文选
第一篇 感悟篇
在洪宗礼语文教育思想研讨会上的致辞
获全国教育科研优秀成果一等奖感言
第二篇 求索篇
最初的跋涉
求索
构筑巴比伦塔
第三篇 论理篇
论语文是基础工具
语文课重在“引读”
想，是一个总开关
我的“五说”语文教育观
构建面向21世纪中国语文教材科学体系的探索
只有一个目的：塑人
——语文教育随想录
《母语教材研究》总论
我的探索：构建语文教育链
第四篇 躬行篇
阅读教学中的思维训练
写作教学中的思维训练
把学生引进“思考的王国”
让作文教学活起来
国标本九年级语文实验教科书创新设计
用爱心和智慧打造塑人的课堂
——语文课堂教学的十种境界

第二编 洪宗礼与洪氏语文教育体系
第一篇 洪宗礼的教育情怀
一、用真爱修炼无疆师爱
二、一生只想干一桩大事
三、只有一个目的：塑人
第二篇 洪宗礼语文教育思想
一、语文教育链及其价值功能
二、洪宗礼“五说”语文教育观的再认识
三、洪宗礼语文“双引”教育观的再认识
……

第三编 洪氏语文教材
第四编 母语教材研究评论
第五编 洪氏语文课堂教学艺术
第六编 洪氏语文合作团队及其教学主张

附录一 专家学者谈洪宗礼
附录二 洪氏语文教材三十年记事（1983-2013年）
后记