2014深一模文言文翻译和信息筛选题阅卷分析及复习建议
深圳市高级中学 汪进 （市学科带头人）
2014-3-13
一、2014深一模文言文翻译和信息筛选题评分细则：
9．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）
①开陈祸福，勉以忠义，使归朝廷。（4分）
参考答案：向他陈述投降金人的害处，用忠义的道理勉励他，想让（他）回归朝廷。
（评分标准：“开陈”1分；“勉以忠义”介宾后置句式，1分；使（之），省略句，1分；句意1 分）
为避免得分吃大锅饭，下列几种情况之一即扣除句意1 分：
A．句子基本意思理解错误。
B．未能区分偏义复词，如：翻译为“投降金人的害处和好处”。
C．其它词语有两处错误，如：将“勉”、“归”理解错。
②业已至此，夫复何言。（3分）
参考答案：(事情)已经到了这个地步，那还用说什么呢？
（评分标准：“业” 已经，1分；“何言”宾语前置句式，1分；句意1 分）
为避免得分吃大锅饭，下列几种情况之一即扣除句意1 分：
A．句子基本意思理解错误。
B．其它词语有两处错误，如：将“至”、“夫”理解错。
（2）从文章中找出能体现宋汝为“尚气节”的两个事例。（可概括，也可引用原文）（3分）
参考答案：
① 宗弼盛怒，劫而缚之，欲加僇辱。汝为一无惧色，宗弼顾汝为不屈，遂解缚延之曰：“此山东忠义之士也。”
② 汝为曰：“愿伏剑为南朝鬼，岂忍背主不忠于所事。”力拒不行；
③ 即拘留汝为……授通直郎、同知曹州以诱之，固辞。
④ 汝为变姓名为赵复，徒步入蜀。
（任选2点即可，答对1点得1分，答对2点得3分。）
评分细则：
答三个或以上事例的只按前两个事例计分。
事例叙述不完整，该事例不得分。如答案①只写“汝为一无惧色”；答案②只写“力拒不行”。
气节：指坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。下面答案均不得分：
A. 汝为思报国家及父兄之仇。（仅是心中想法，不是事例）
B. 谒部使者陈边事，遣对行在。
C. 乃至京师，濒死者数四。
D. 汝为亡归，作《恢复方略》献于朝。
二、文言文翻译和信息筛选题的阅卷情况
2014深一模文言文选自《宋史•宋汝为传》，选文平易，语言规范，阅读难度符合高考要求。
翻译①平均分2.11；翻译②平均分2.05；信息筛选平均分1.84，文言文主观题共10分平均得分6.0，难度0.6，得分率比2013年广东省高考该题得分率低（高考翻译和信息筛选题平均分7.55；难度0.76）。
翻译题存在的主要问题是对关键词语翻译不准确；对文言句式掌握不够。
1. 关键词语的翻译。对那些在参考答案中点出来的关键词，是要专门赋分的词语，这些词语翻译错误就会直接扣分。
错误率最高的是两个词：“开陈祸福”中的“开陈”和“业已至此”中的“业”。
“开陈祸福”是指“向他陈述投降金人的害处”，“开陈”是“陈述”之意，有一些学生翻译为“公开地指出”、“开始陈述”、“打开话题陈述”等。
“业已至此”是指“(事情)已经到了这个地步”，“业”是“已经”之意。不少学生翻译为“事业”、“大业”。
2.在参考答案中点出的关键词之外，对整个句子的翻译有重要作用的词语，如果翻译错误，也势必会影响到对整个句子大意的表达。
如①句中的“勉”、“归”；②句中的“至”、“夫”。如果将“夫复何言”翻译成“老夫还有什么可说的呢？”句子大意的1分就要扣掉。
3.对文言句式了解不够。
2014深一模文言文的翻译题涉及文言句式较多。有“勉以忠义”的介宾后置句式，有“使（之）归朝廷”的省略句，有“夫复何言”宾语前置句式。
不少学生对文言句式不能熟练应对，无法准确翻译成现代汉语。如将“勉以忠义”翻译成“勉强他去表现忠义”；将“夫复何言” 翻译成“你为什么要说呢”等。
4. 对偏义复词不知区分。
“开陈祸福”应翻译为“向他陈述投降金人的害处”。因不少同学不知区分偏义复词，直接翻译为“投降金人的害处和好处”。
5. 信息筛选的事例叙述不完整。
本次批改的细则规定，事例叙述不完整，该事例不得分。不少同学因答案①只写“汝为一无惧色”或答案②只写“力拒不行”而被扣分。
三、2014年高考文言文部分的备考建议
1.准确了解广东高考文言文题型变化，带领学生研究答题的最佳方式，研究获得满分答卷的规律性的要点。
2013年广东文言文题型变化比较大：将断句用选择题的形式来考查；缩减一道翻译小题，翻译由三道改为两道；将信息筛选题由选择题改为非选择题，体现广东卷“稳中有变”的特点。2014年的备考要有针对性的揣摩与研究。
2.对文言实词、虚词、句式要专题复习。
现在距离高考还有80多天，再次进行“120个常用实词”的复习已经来不及，更何况试题中的文言实词并不全部从大纲所列的120个常用实词中挑选，教师可以精心挑选20-30个最常用实词，18个虚词是完全可以一天一个解决的，文言句式也是有时间可以逐日加以解决。
3. 文言翻译的技巧要复习到位。
每个考生应当熟练掌握文言文翻译的方法和技巧，要针对性地加以训练。
①原则：文言文翻译要求准确达意，必须遵循以“直译为主，意译为辅”的原则，词语在句子中的意思，不可以随意地更换。省略现象应该作补充，特殊句式的翻译也要按照现代汉语的语法规范加以调整，力求通顺。
②标准：信、达、雅。
信：要求准确表达原文意思，不增、不漏、不歪曲。
达：要求明白通顺，没有语病。
雅：要求遣词造句比较讲究，文笔优美富有表现力。
③方法：增、删、调、留、换。
增：增加内容，保持句子顺畅。
删：去掉多余、累赘的成分，使句子简洁。
调：在遇到特殊句式时，需要把句子中的某些语法成分调整位置，更好地符合现代汉语的语法规范。
留：对于人名、地名、时间名词以及专有名词，一般保留原词。
换：某些内容损及到整个句子的“雅”时，调换其中冲突的内容。
4. 信息筛选题的答题方法要严格训练。
本次阅卷中竟然发现一些学生，在回答信息筛选题时，某一点内容却一半引用原文，一半用自己的话概括，结果非驴非马而影响了自己的得分。
信息筛选题可以摘抄原文，也可以用自己的语言来概括作答，从答题技巧来看，用摘抄的方式来答题效果肯定要比用自己的语言组织作答要好。
但2014广东信息筛选题如果只规定“用自己的话概括”呢？“引用原文”如何答题要训练；“用自己的话概括”的答题方法同样也要专项训练。
