语文味网2014年4月17日报道：今天下午，程少堂老师和市教科院教研中心同仁一道，应邀参加了深圳第二实验学校高一年级分层教学研讨会。程少堂老师听了该校高中一年级两堂语文分层教学研讨课，其中一堂是文科优等生分层教学，一堂是中等生分层教学。听课后，程少堂老师在研讨会上以《分层教学之我见》做了深度发言，他结合所听的两堂课，详细而系统地阐述了自己对分层教学的认识和看法，并为该校的分层教学提出对策性建议，受到该校领导、老师们真诚而热烈的欢迎，整个发言过程激起老师们笑声阵阵。

程少堂老师的发言一级提纲为：（一）分层教学是一个重大、古老而常新的教育问题；（二）分层教学在中国实施的难度；（三）分层教学实施的“六化”原则与对策建议。

程少堂老师早就说过：“评课是教研员的基本功，同时也最好混。如果做教研员不用心，一辈子讲的话，一天就可讲完；或者一天讲的话，可以重复讲一辈子。”程少堂老师说今天在二实验的发言，是他做教研员工作15年来听课后最用心、最有深度也最有新意的发言之一，整个第二堂课他都在边听课边构思写发言提纲。程老师近几天将根据发言提纲整理出完整发言稿，提供给有关报刊发表。