2002－2003学年度下学期

高中学生学科素质训练

高 二 语 文 单 元 检 测—（1）

一、单项选择题（30分，每小题3分）

1．加点字的读音完全正确的一项是                                                     （    ）

     A．监（jiàn）生      镯（zhuó）子         朱拓（tuò）          悚（sǒng）然

     B．两颊（xiá）       荸（bí）荠           怂（sǒng）恿         竹篁（huáng）

     C．炮（páo）烙       间（jiàn）或         吮（shǔn）吸         窈（yǎo）陷

     D．涎（xián）皮      莞（wǎn）尔          晌（xiǎng）午        凫（fú）水

2．没有错别字的一项是                                                               （    ）

     A．简捷   忌讳   聘礼   唉声叹气          B．芒剌   祭祀   蹒跚   走途无路

     C．陶冶   缠绵   角喁   没精打采          D．精致   惦记   踌躇   张冠李带

3．解释词义不完全正确的一项是                                                       （    ）

     A．寒暄（指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话）  委实（实在）  少不更事（年纪轻，

 经历的事不多）

     B．悚然（感到突然）   辖制（管束）   六神不安（形容心慌意乱，不知所措）

     C．噩梦（可怕的梦）   讥诮（冷言冷语地讥讽）  沸反盈天（形容人声喧嚣杂乱）

     D．莞尔（形容微笑）   怂恿（鼓动别人去做某事）  话不投机（形容谈话时意见不合）

4．下面一句话中，①分号的作用是什么？②冒号的作用是什么？解释正确的一项是（    ）

她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；

   他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。

     A．①表示并列分句之间的停顿，②提示下文。

     B．①表示并列分句之间的停顿，②总结上文。

     C．①表示句子之间的停顿，②提示下文。

     D．①表示单句之间的停顿，②总结上文。

5．下面语句的横线处应填入的一组词语是                                               （    ）

只是我得跟您预先          一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，       避免

   我们的谈话被人家误解        闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。

     A．申明   因为    以致                    B．申明   为了   以至

     C．声明   为了    以致                    D．声明   因为   以至

6．下面句子中画了横线的词，可以用括号中的词语代替的一项是                           （    ）

     A．看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的

       人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。（勤劳）

     B．我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆地逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。（平

 静）

     C．我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟，偏要在这时来打搅他，也是

 一个谬种……（庄重）

     D．倘不得已，就该用一种替代的隐语。可惜我又不知道，因此屡次想问，而终于中止

 了。（终止）

7．对《祝福》有关内容的理解，不准确的一项是                         （    ）

     A．小说开头着力描写“年年如此，家家如此”的环境，是为了揭示出祥林嫂悲剧的社

 会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性。

   B．“我”在“祝福”声中也“懒散而且舒适”，所有的“疑虑”全被祝福的空气一扫而

 空了，表现了“我”并不是真正地同情祥林嫂。

   C．祥林嫂的一生有过许多不幸，而自己捐了门槛，四婶仍不要她在祭祀的时候沾手，

 是对她最严重的一击。

   D．“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，在

        结构上，“我”又起着线索作用。

8．对下面的句子理解有误的一项是                                                     （    ）

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了

 裂……

     A．在鲁镇的人们准备“祝福”，以拜求来年好运的时候，没有任何人同情已沦为乞丐的

 祥林嫂。

     B．作者刻意地去描写竹竿比祥林嫂“更长”，意在衬托身心备受摧残的祥林嫂的令人心

       酸的形象。

     C．下端开裂的竹竿表明祥林嫂这时已完全靠竹竿来支撑着自己的身体，从而深刻地揭

 露了封建礼教吃人的本质。

     D．这几句话暗示祥林嫂沦为乞丐已经有一段时间了。

9．对下面句子中划横线的词语，理解正确的一项是                       （    ）

事实上他所教的古代语言①，对他来说，也就是雨鞋和雨伞②，使他借此③躲避现

   实生活。

     A．①与②指同一事物，③不是。             B．①与③指同一事物，②不是。

     C．三者都指同一事物  D．三者各指一个事物。

10．填到横线上与下文衔接最好的一句是                                                （    ）

                        看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭

炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。

     A．那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒了我。

     B．那些因为在近旁而极响的爆竹声把我惊醒了。

     C．我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒。

     D．我因为被那些在近旁而极响的爆竹声给惊醒。

二、阅读题（35分）

（一）课内阅读（15分）

阅读下面的语段，完成11—14题。

人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独自坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

11．结合上下文语言环境，解释加点词语的含义。（5分）

   （1）先前：                                                   

   （2）现在：                                                   

   （3）现世：                                                   

   （4）玩物：                                                    

   （5）活得有趣的人们：                                                   

12．语段中的“想”字的宾语是什么？（3分）

答：                                                                      

13．划线处正确标示朗读时停顿节奏的一项是（    ）（3分）

     A．则无聊/生者不生，即/使厌见者/不见     

     B．则无/聊生者/不生，即使/厌见者不见

     C．则/无聊生者/不生，即使/厌见者不见

     D．则/无聊生者/不生，即/使厌见者/不见

14．“反而渐渐的舒畅起来”表现了“我”什么样的心情？（4分）

答：                                                                       

（二）迁移阅读（20分）

阅读下面的文字，完成15—18题。

寻人启事    金文吉

读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。

用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。

离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”

读这留言，女孩感到报复的快意。

令女孩满意的是，母亲第二天就调动了A市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。

你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。

半个月后，母亲把寻人启事散发到了B市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。

后来，女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。

给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。

合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。

第二天，报纸上多了一则启事：

寻母，速归。

15．第三段“没有温暖的家”是什么意思？请你根据这篇小说对“没有温暖”作出具体说明。

   （4分）

答：                                                                      

16．第四段说“读这留言，女孩感到报复的快意”，请你挖掘一下这“留言”中所包含的“报

复的快意”。（6分）

答：                                                                        

17．（1）把“母亲”的三次“寻人启事”看作一个变化过程，你从中读出了什么？（3分）

答：                                                                   

   （2）“女儿”三次读“寻人启事”及给母亲打电话后的心态变化说明了什么？（3分）

答：                                                                   

18．作为一个鉴赏者，你最欣赏这篇小说的哪一点？请作简要表达。（答案最好不超过80个

字）（4分）

答：                                                                       

三、填空、简答题（25分）

19．填空（10分）

   （1）小说是一种通过           、           和           的具体描写来反映现实

生活的文学体裁，是生活容量最大的一种           形式。小说形象描写的最基

本的方面，往往是           的塑造，小说是           的艺术。

   （2）《祝福》选自鲁迅小说集           ，鲁迅的另两部小说集命名为            

和           。《装在套子里的人》是19世纪俄国批判现实主义作家           的

短篇小说，           手法的运用是这篇小说的主要特点。《边城》是现代著名作

家           最负盛名的代表作。《荷花淀》选自           ，是最能代表孙犁

创作风格的代表作之一。

20．《祝福》前后三次描写祥林嫂的肖像。填空并简答所填词语的意义。（10分）

        第一次逃到鲁镇时的肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约

二十六七，脸色  ①　，但两颊  ②  的。

①                                                                        

②                                                                        

    第二次到鲁镇时的肖像：她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色

青黄，只是两颊已经   ③    ，顺着眼，眼角上带些  ④  ，眼光也没有  ⑤  了。

③                                                                         

④                                                                        

⑤                                                                        

    临死前的肖像：五年前的花白头发，即今已经   ⑥  ，全不像四十上下的人；脸

上  ⑦  ，黄中带  ⑧  ，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是  ⑨  似的；只有那眼

珠  ⑩  一轮，还可以表示她是一个活物。

⑥                                                                        

⑦                                                                        

⑧                                                                         

⑨                                                                        

⑩                                                                        

21．将“他这个人真是热情”一句扩展60个字左右，具体体现“热情”二字。（5分）

        他这个人真是热情，                                                     

                                                           。

四、作文（60分）

22．以“祥林嫂为什么会死”为题，写一篇不少于700字的文艺短评。

高二语文单元检测参考答案

单元一

一、1.C（“拓、颊、晌”注音错） 2.A（“剌”为“刺”，“喁”为“隅”，“带”为“戴”）  3.B（“悚然”释

义错）  4.B  5.C  6.C  7.B  8.C  9.C  10.C

二、（一）11．（1）祥林嫂生前  （2）祥林嫂死后  （3）现在的世道（20世纪20年代）  （4）供大家消

遣取乐的人，指祥林嫂  （5）鲁四老爷等一类富人  12．“这百无聊赖……干干净净了。”  13．D  14．表

现了“我”憎恨社会，同情祥林嫂的愤激而沉痛的心情。 （二）15．母亲只顾挣钱，忽略了对女儿的

精神关爱；对女儿限制太多。 16．借母亲的话来讽刺母亲；没有你，我活得更好；我可能利用美貌作

资本来求得生存。 17．（1）母亲认识到了自己的不足，正在改变对女儿的态度。 （2）女儿一步一步

理解了母亲，加深了对母亲的感情。 18．（抓住一点，言之成理即可）

三、19．（1）人物、情节和环境  叙事文学  典型人物  语言  （2）《彷徨》《呐喊》 《故事新编》

契诃夫  幽默讽刺  沈从文  《白洋淀纪事》 20．①青黄：这是生活磨难的标记  ②却还是红的：表

明这年青的劳动妇女还有青春的活力，生命力没有枯竭。 ③消失了血色：这个年青的劳动妇女经受又

一次打击后青春活力已消失，但并没有消尽生命力。 ④泪痕：表明她仍处在丧夫丧子的悲痛之中。 ⑤

先前那样精神：表明夫死子亡被赶出家门后内心的悲痛。 ⑥全白：外貌已衰老不堪。 ⑦瘦削不堪  ⑧

黑：表明此次打击实在沉重，这个中年劳动妇女已被折磨得不像人样。 ⑨木刻  ⑩间或：精神受到巨

大创伤后已变得麻木。  21．略    四、22．略