(堂2014年9月26日按：离开珠海16个年头（整整15年）之后，2014年8月26日我应邀在珠海对珠海全市高中语文教师做了一次演讲《十年语文味 不羡万户侯》，报道见http://www.yuwenwei.net/ReadNews.asp?NewsID=13238。会后珠海各校做了报道。这些文章并不是写给我看的，我也不知道老师们会写这些东西。感谢老师们的表扬。不表扬我也知道我讲得好。我能讲不好吗？（我哪次讲座不好？）知道我是怎样对待这个讲座的吗？我用16年，不，用整个人生在准备这个讲座。（我哪次讲座不是这样准备？）对我来说，有没有这些表扬，我都不缺少前行的动力——我从不指望在自身以外寻求人生的动力。我也知道不是每个人都喜欢我的讲座——有哪一个讲座所有听众都喜欢？不喜欢的，没啥啊，你可以随时请便从我的讲座现场出去。
不过，我的讲座现场，只要你有点事业心有点文化有点耐心坐下来听，进来容易，要出去，就不那么容易了。
下面是我从珠海市教研员黄平老师今天发来的报道中选择有关我的篇目挂语文味网。）
酷暑挡不住程少堂老师讲座的魅力
珠海市斗门第一中学语文组 陈彩虹
繁忙而交通堵塞的梅华路，热浪滚滚的珠海市三中，挡不住大家参加培训的热情，更挡不住程少堂老师讲座的魅力。典雅的音乐厅回荡着程老师富有个人特色的腔调，时而高亢时而低缓，时而幽默时而严肃，程老师紧紧抓住了大家的心，我们跟着他一起开怀大笑，真是台上台下其乐融融！
程老师不愧是一个有语文味的语文教育专家，一个有丰富的人文底蕴的楚国人，一个有人文精神的学者，一个有教育理想的执着者。
细听讲座，结合语文月刊上的专题介绍，我逐渐理解了语文味的内涵。程老师对语文味的探究是一个动态过程，与时俱进，不断探索。经过时间的沉淀与实践的打磨，最终有了现在的“程氏语文味”内涵。“所谓语文味，是指在语文教学过程中，在主张语文教学要返璞归真以臻美境的思想指导下，以共生互学(互享)的师生关系和渗透教师的生命体验为前提，以提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧、提升学生的人生境界和激发学生学习语文的兴趣为宗旨，主要通过情感激发、语言品味、意理阐发和幽默点染等手段，让人体验到一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。”
同时在网络上搜索程老师的语文味语录，我发现他对“语文味”有不同时期的表述，有其内在的一以贯之的内核，我以为是偏向了人文。这与某位学者说语文是语言与人文的结合体、语文是一门有关人的学问的理解不谋而合。对此我深有体会，纵观我自己过去的读书生涯，那无数的语文课直至今天留给我的宝贵财富不是语文知识，而是人文精神，那些精神至今还在滋养着我。留在我记忆深处的语文老师，是那些传递人文精神的老师，他们的语文课关注孩子与现实，能结合孩子内心世界的渴望，引导孩子学会处理“我”与自己、与他人、与世界的矛盾冲突，在人生发展的关键时期灌注精神动力，有人生目标，并为之奋斗。
我感恩这样的语文老师！他们深深影响了我的人生选择，从学生时代就立志做一个好的语文老师，做孩子的人生导师，用赤子之心去传递人文精神，并努力解决孩子当下思想的困境，因而现在的我真的无怨无悔做了语文老师，做一个让课堂充满激情的老师，努力做一个用人文精神去影响学生的语文老师。
因此我在程老师的讲座中得到了精神动力，今后将不断探索语文课，不断完善自己的人格，最终成为一个语文味的老师。
