我确实对关于语文味的讨论或批评，特别是对个别人对语文味理论的攻击，采取不回应甚至无视的态度。当然是基本不回应，个别时候，也释放一点情绪，但这种情形很少。
基本不回应，不是倨傲，原因主要有四。
一是出于强大的理论自信。经过十六年的风雨兼程，语文味理论与实践探索不仅在深圳、广东产生了巨大影响，而且在全国各地也都掀起了一场语文味教学革命。2014年，我本人也被评为全国中语界首届十大学术领军人物。更早在五年前，四川师大开设《中国当代十大名师教学艺术研究》课程，本人忝列其中，这标志着语文味理论与实践探索已经成为大学教科书级别的成果。2013年，东北师大张袶TTP/1.1 401 Access Denied
翁�; WORD-WRAP: break-word; FLOAT: none; FONT-SIZE: 20px; PADDING-TOP: 0px">我还有一个“童子功”——我很小的时候（初中），姐夫应我要求，从部队给我寄了一套多卷本的鲁迅杂文选集，像《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》等等，四十多年前我都似懂非懂但系统地读过，而且由于当时家里基本没有其他书，这些集子大部分读过还不止一遍。有这两个“童子功”，在激情之下写的反批评文章，嬉笑怒骂，有些当事人就会受不了。所以出于爱心，我就基本不写反批评文章了。
三是我早就认识到，像人和人之间的理解很难一样，一个真正的人文科学理论，与提出者的灵魂密切有关，其他人要理解这个理论，必须进入这个人的灵魂深处。可是一个人要进入另一个人的灵魂，那是很难的一件事。因此学术史上对一个理论的误读、误解，是很普遍的现象。更有不入流的，只是出于不服气，嫉妒，同时也为了好发文章博名，就会纠缠一个影响大的理论写文章开骂，这时，曲解就是最常用的办法。有鉴于此，一般我不愿意花时间花精力去理会这些文字。对这些心态不正的文字，除非杂志社寄给我，我自己是不会主动去看的（我只订《哲学研究》《新华文摘》《文学评论》《读书》《北大学报》等这类杂志，语文教学杂志只订了人大复印报刊资料《高中语文教与学》《初中语文教与学》两种，其他语文教学杂志编辑部赠送给我我就翻翻，没有赠送的，就不会看了）。有时候，有些朋友会把某个QQ群中个别人攻击语文味的言论发给我看，我都会明确对友人表示，请他不要再给我发这些东西，我不看这些。不看这些东西的理由很唯心很坚决很简单——我不看它，它就不存在，我说它不存在，它就绝对不存在。哈！
四是我认为等攻击语文味的个别人死了，就没人攻击语文味了。这是受物理学大师普朗克的影响。普朗克（Max Planck，1858年4月23日—1947年10月4日），是德国著名的物理学家和量子力学的重要创始人，和爱因斯坦并称为二十世纪最重要的两大物理学家。他因发现能量量子化而对物理学的又一次飞跃做出了重要贡献，在1918年荣获诺贝尔物理学奖。量子力学的发展可能是二十世纪中最重要的科学发展，甚至比爱因斯坦的相对论还要重要。普朗克年轻时与老一辈科学家争论时写过一句后来成为名言的话：“要接受一个新的科学真理，并不用说服它的反对者，而是等到反对者们都相继死去，新的一代从一开始便清楚地明白这一真理。”
读到普朗克这句话我很高兴。我也相信，等攻击语文味的人死光了，后代人从一开始就会接受语文味教学理论和语文味教学法。哈！
（2015-5-5）
