2001年我正式提出语文味理念。经过７个年头的语文味理论与实践探索，到2007年4月，我运用语文味“一语三文”教学模式在深圳市主讲全市性大型公开课《在“反英雄”的时代呼唤英雄：<人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑>细读》，至此，语文味教学法之核心内容“一语三文”教学模式成形，2007年撰写、2008年初出版的教育部语文出版社“名师讲语文丛书”之《程少堂讲语文》，对语文味“一语三文”教学模式已有专门论述。该书不仅收有我的《在“反英雄”的时代呼唤英雄：<人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑>细读》公开课实录，而且还收录有深圳市一批优秀初中语文教师运用语文味“一语三文”教学模式撰写的，人教版初中八年级语文“战争生活”单元教学设计《悲欣何时交集 ：当代中西战争文化心理比较——“战争生活”主题单元阅读教学的语文味视角》（该文是《语文教学通讯·初中刊》约稿，发表于该刊2007年第9期）。此后，又经过了7个年头的艰辛与沧桑，经过多堂公开课的实践打磨，到2013年底，我才正式撰写论文提出语文味教学法。这篇题目为《建构一种新的教学法：语文味教学法》的文章在《中学语文教学》2014年第2期发表。人大复印报刊资料《高中语文教与学》2014年第2期用接近杂志三分之一的篇幅主办“程少堂之教改探索”专栏，转载了包括这篇文章在内的研究我和语文味的四篇文章。
我早就预计到，随着我的《建构一种新的教学法：语文味教学法》这篇文章的问世，中国语文界的某些名师，会一个接着一个地，跟着提出这个教学法那个教学法的。
我预计的这种局面，大约的确正在开始形成。
(2015/8/18)
