语文味教学法的主模式是“一语三文”。语文味“一语三文”教学模式中的语言、文章、文学、文化，既是对语文教学内容要素的规定，又是对语文教学过程结构的规定。语文味教学法只是要求一个相对完整的教学过程（比如一篇课文或一个单元的教学），最好要能体现“一语三文”这四个内容要素和程序要素。而不是说，每一堂课都一定要体现语言、文章、文学、文化这四个内容要素和程序要素。语文味教学法的模式，有主模式，有副模式，有常规模式（常式），有变化模式（变式）。我们提倡主模式与副模式、常式与变式交替使用。
经过十六七年理论与实践探索，语文味影响深广。现在，哪里有语文教师，哪里就有语文味，因此不知道语文味的语文教师，是很少的。但不少知道语文味的老师，对语文味教学思想的真正内涵，并不是太了解。因此我们主张，运用语文味教学法这样一种新的教学法做公开课时，最好是使用“一语三文”的完整模式，即一堂课能完整体现语言、文章、文学、文化这四个内容要素和程序要素。时间与实践都证明，运用语文味“一语三文”完整模式进行的教学，往往会给人设计感很强的印象。
（2015年9月13日星期日）
