“万马奔腾”与“一骑绝尘”
蓝天白云之下,绿茵之上,有一群野马在奔腾,尘土飞扬;而不远处却有一匹马在孤独地飞奔,其境界亦绝妙。在我看来,无论是“万马奔腾”还是“一骑绝尘”,都有其给人心带来的独特震撼。
古人有云:独乐乐不如众乐乐。遥想当年,春秋战国,诸子百家,就政治主张,生活信仰展开了火热的争论,造就了“百家争鸣”的情形。这是学术界的“万马奔腾”,是社会进步强有力的推进工具。由此可见,我们的社会需要“万马奔腾”。
19世纪,棱罗独辟木舍,栖居在瓦尔登湖畔,每天由一只“灰色鸟雀”唤醒。于是他给世人留下了一本淡泊、恬静的《瓦尔登湖》。再纵观我们有一位明知“以直不容于世”却偏偏嫉世愤俗、特立独行的人士。因为他最终引来杀身之祸,却又在临刑前为前来送行的人们抚了一曲《广陵散》,然后从容就戮,留下历史绝唱,他便是嵇康。不愿同流合污,宁愿从容而孤独地离去,这是怎样一种脱俗的孤傲!他的孤傲便决定了他的“鸷鸟之不群”,他给我们留下的,正是那隽永的“一骑绝尘”的背影。
如此看来,两者似乎都有其不同于对方的美。“万马奔腾”看起来像是繁华热闹,可却避免不了曲终人散时的寂寞。有人说:“孤独是一个人的狂欢”。的确如此,可这又何尝不是一种悲凉呢?我爱姹紫嫣红的满园春色,却也爱墙头傲立的一枝红杏,我爱文成公主进藏时民族和睦的景象,却也爱苏轼在贝加尔湖畔牧羊的清高不阿;我爱山峦绵延的“重岩叠嶂”,却也爱高山矗立的雄壮巍峨……
尽管看似有矛盾,可两者却是相互依存的,古人有云:“君子和而不同”。这与西方的“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说每一个字的权利”有这异曲同工之妙。这两者都调了相互对立的两者其实是有着千丝万缕的关联的。在人“独善其身”时,才能保证他所在的群体是有力量的;而当人“与众乐乐”时,才会清醒的意识到群处的好处,在群处中检讨自己,以致于不在偏离的轨道走下来。所以说,看似矛盾的两者其实都应被我们接受,因为只有在这样的情况下,我们才能在“万马奔腾”不迷失自我,在“一骑独尘”时不感到孤单无助。
既要“一骑绝尘”,也要“万马奔腾”,这才是不偏不倚的正确之道。
作为“比喻型+任务驱动型”材料作文,要想审题好题,立好意,首先是对“喻体”进行联系和联想,本篇作文围绕“辽阔草原——万马奔腾与一骑绝尘”这个景象范围,展开了联想、转换、诠释和解读。从政治、社会、文化、自然等各个角度在对比中进行了深入辩证的思考,内容丰富,不偏不倚,表达了作者对两者“各美其美”的认识。本文为考场作文,展示了小作者深刻的阅读素养功底。另外本文的构思必需立足在阐释其比喻义的基础上对比两者说理论证方为切合题意。
(深圳市翠园中学 鲁力点评)
中国,一个敬业之邦
近来有文章称根据权威调查,我国员工在全球中敬业度最低。对于这样的消息,国人的反应各异。然而我认为,流传在骨子里负责任的民族气节,决定了中国是一个敬业之邦。中国人无疑是敬业的。
且看天津港爆炸事件。网上曾流传过一张“最帅逆行者”的照片。上面描绘的是人人都向安全的方向逃离,唯有一身装备的消防员向火灾区前行的场景。细看照片,只会为消防员的敬业而感动。他们以生命为代价,最好地诠释了什么叫负责任,什么叫敬业。那段时间,每天都有许多报涌现,沉痛地报道消防人员的伤亡人数。最小的仅有19岁。他们明知前方火海是噬人深渊,却仍义无反顾地冲进去寻找每一个有希望生还的生命。他们明知有危险,也要将工作完成。如果这不叫敬业,那什么样的行为才称得上?他们的敬业,是流淌在血脉里的。否则,如何能克服逃避危险的本能,而坚持完成任务?他们的敬业,是一个民族(中国)气节的最美展示。
事实上,(中国从来就不缺乏敬业精神的人,)除了一些轰轰烈烈的人物之外,谁能说市井生活里的平凡人物不敬业?比如老师,耕耘三尺讲台数十年,却仍旧不忘初心,用汗水浇灌教育的花园,不放弃任何一个孩子,不马虎对待任何一份作业。他们呕心沥血,含辛茹苦。在深夜里备课改试卷。我的许多老师便是敬业的代表。他们有的因讲课太动情深入而忘记时间,有的因为认真改作业而得了眼疾。他们的负责任无疑令人感动与钦佩。便何况,还有凌晨便起来工作的清洁阿姨,还有巡逻站岗一整天的安保人员。他们日复一日地坚持把地扫好、把安全负责好。君不见他们炎炎烈日下坚持完成任务的执着,君不见他们冷凛寒风中依旧挺直的背脊,如何能认为中国人不敬业?
然而,河有两岸,事有两面。尽管我认为此份调查有失偏颇,但也无形之中给中国人敲响了一次警钟。在现代化的潮流中,许多行业的工作准则也会发生变化或进行调整,中国人仍然按照固有的思维去对待工作,显然会造成不妥,比如这份调查的误解,当努力工作的方向与规则不同时,便容易造成“不敬业、不负责”的差评。希望国人对待工作也应当注意一定的方法,切莫让一腔负责任的敬业热忱,变成剃头担子一挑热。
总而言之,中国人的敬业是无可置疑的,这来自于骨血,这来自于灵魂!
什么是“敬业”?中国人到底敬业还是不敬业?如何看待盖洛普公司的一份调查?我们应该怎么办?是写好本文必需深刻思考的,这也是议论文写作通常的逻辑思路:“是什么”“为什么”“怎么办”。本文观点鲜明,辩驳有力,特别是倒数第2段能审时度势看待问题,难能可贵,体现了其认识问题的全面、深刻。如果在内容上多联系古今之国人的敬业事例和道理的论证就更好。另外在构思本文时,如果只写“敬业”,而不提“中国人”便是偏离材料的主旨。
(深圳市翠园中学 鲁力点评)