最近几年,《江西教育》杂志发过多篇外省老师研究我的教学艺术的文章,该刊2016年第4期又发表语文味教学法专题。
以下是《江西教育》2016年第4期目录:
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■刊首语
01 你不从容,如何让学生淡定 /程 志
■政策聚焦
05 教书为先,育人为本
——《江西省中小学教师专业技术资格条件》解读
/陈海燕
■特别报道
07 秉持初心做教育
——江西省南城实验中学那些小事中的大道理 /朱任辉 敖小英
■课题研究
12 手机“混合”教学模式创建研究 /李淑丽 柳青松
■学业评价
14 高考英语题型变革要求突出语篇教学重心 /郑 琦 胡元生
16 近年江西省语文中考试题命题意图及其实现
——以2014、2015年江西省中考语文试题为例 /刘 珊
18 《江西省2016年中等学校招生考试语文学科说明》解读 /刘 珊
19 《江西省2016年中等学校招生考试数学学科说明》解读 /陈莉红
21 《江西省2016年中等学校招生考试英语学科说明》解读 /温爱英
22 《江西省2016年中等学校招生考试物理学科说明》解读 /王金瑞
24 《江西省2016年中等学校招生考试化学学科说明》解读 /潘毅鹏
26 《江西省2016年中等学校招生考试生物学科说明》解读 /邱伟华
27 把握方向 强化综合 注重反思 提升能力
——2016年高考数学《考试大纲》解读及复习建议 /陈 平
■动态速览
29 “江西省义务教育初中学校创新
协同中心课题立项培训会在宜春顺利召开”等6则
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■名师讲坛
31 每个人都是自己的英雄之神
——中国神话教学新思考 /李竹平
35 重视错误研究,助力小学数学教学 /毕 波
■教而有道
38 让幽默成为课堂机智应对的宝器 /张升利
40 教育让学生成为什么样的人 /陈大伟
■杏坛沙龙
41 教有思想的语文
——语文味教学法解读及其应用 /策划 王春宝
语文味教学法:一种新的教学语言 /程少堂 梁 青
品味细节的精彩
——谈记叙文如何教出语文味 /钱冰山
诗意的把握
——语文味教学法在诗歌阅读教学中的应用 /何泗忠
让写作自然生成
——语文味教学法在散文写作教学中的应用 /梁 青
对文本的个性化解读
——语文味教学法在说明文阅读教学中的应用 /戴 月
■课程视野
48 三剑齐发,锻造高效课堂
——以《林黛玉进贾府》为例 /张辉武
50 国外物理教材对我国物理教材的影响 /包小云 程 璐
■教学赏析
53 一“揠”一“急”彰显浓浓语文味
——戴建荣《揠苗助长》教学片段赏析 /周志平 黎建红
55 童心飞扬趣满堂
——虞大明《麦哨》教学片段赏析 /洪卫民
57 让数学课充满“数学味”
——袁强“田忌赛马之对策问题”教学片段赏析 /刘小兵
59 时间与空间让真正的思维发生
——罗鸣亮“小数的意义”教学片段赏析 /钱建兵
61 《全反射》一课赏析 /聂剑军 易 欢
62 “朴实”的精彩
——全国第七届中小学音乐优质课评比有感 /冯晓敏
64 “师者,合格的引领者”
——《探究蚂蚁的通讯行为》教学赏析 /吴 昊
■教研视点
66 树立新课程理念 创新高中英语教研内容 /李德志
67 如何做好初中数学“探究”教学 /陈莉红
■教学探新
70 “三招”让孩子爱上阅读 /杨 帆
71 课堂提问方式“十说” /吴建华 全 艳
73 让数学情境创设更有效 /包逢祺
75 为什么非要从最高位算起
——“两(三)位数除以一位数”教学实践 /童义清
77 “新常态”课堂教学,让学生真正“动”起来
——以“翻转课堂”教学案例为例 /刘克群
■学前教育
79 灵动有趣的科学探索区 /刘 奕
81 混龄户外自主游戏伴我成长 /徐开颜
■语文主题学习
83 大道至简,唯实尚真
——江西省弋阳县“语文主题学习”考察学习侧记 /卢兰英
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■读写天地
87 怎一个“慢”字了得
——读龙应台《孩子你慢慢来》 /魏荣华
88 教育写作要有“六大意识” /林高明
90 为了遇见更好的自己
——读《读书百法》有感 /李慧萍
■师路心语
92 课堂效果成全谁 /冯宗辉
93 黄河源头水尚清 /蒋良善
■征 文
95 写作,不再让学生头疼 /周玉华
96 那一课,我留下一首歌 /廖仲敏
■封二 让枯燥的计算变得灵动有趣
——记江西省特级教师、江西赣县城关小学教师罗常春
■封三 关于举办江西省第一届优秀传统文化教育高峰论坛的邀请函
■封底 广告
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