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文章标题: 《少堂志林(707):纪念碑(新世说之六)》
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少堂志林(707):纪念碑(新世说之六)

少堂志林(707):纪念碑(新世说之六)

 2016-10-9 09:22 |系统分类:人物纪事    

 

   2007年我主讲了一堂“非常”之课。课非常好,课后发生的事,也非常。

   2007年4月28日下午,我在深圳市罗湖外语学校主讲了全市性大型公开课《在“反英雄”的时代呼唤英雄:<人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑>细读》(教育部语文出版社2008年1月出版的“名师讲语文”丛书之《程少堂讲语文》一书收录这堂课的教学实录)。来听课的老师很多,约有1300人,罗湖外语学校大阶梯教室爆满,在学校图书馆阅览室设立的直播间也爆满。由于听课人太多,罗湖外语学校袁良平校长临时决定将几个班拉出去上体育课,把教室腾出来给听课老师看我的公开课的实况转播。

   这堂课非常成功,现场效果也非常好。著名特级教师、评课专家陈继英事后发来短信,认为这堂课是我的“巅峰之作”。深圳市骨干教师、龙岗区青年名师陈理(现任龙岗区大成中学校长)发来短信说:“从来没有见过把一堂说明文讲得如此妙趣横生的!”深圳名师马恩来认为:“这堂课比程先生2002年在深圳中学主讲的语文味发轫之作《荷花淀》还要好。”深圳市教育局唐海海副局长不仅全程听课,而且在课后做了热情洋溢的点评,他称赞这堂课天马行空,已到化境”,“迭起高潮,掌声不断”,那些掌声“是孩子们从自身内心发出的欢呼”。(点评全文请见文后所附点评实录。)

这堂课在语文味成长史上有着非常重要的地位,因为它是语文味教学法之“一语三文”教学模式成形的一堂课。经过七八年的语文味理论与实践探索,语文味教学法由此诞生。因此可以说这堂课也是语文味教学理论成长史上的一座纪念碑。

    课后,有老师帮我写了报道,挂在语文味网上。当时语文味网还有评论功能。报道一挂上去,就有不少人跟帖发评论,绝大多数评论是赞扬之声。只有一个人发评论骂这堂课。准确的说他不是骂这堂课,而是骂讲这堂课的人和评这堂课的市教育局领导,骂的原文是:“一个学政治的评一个学教育管理的课。”这句话的意思很明确,就是讲课的与评课的,都是语文外行,只有发这个帖子的人才是语文内行。现场听课、评课的深圳市教育局唐海海副局长是南京师范大学政治系毕业的,我研究生学的是教育学原理。此人不就课评课,而是用“一个学政治的评一个学教育管理的人的课”来进行诋毁攻击。

   我办语文味网站多年,多少懂点网络技术。当时读者在语文味网站发的评论,都会显示评论者的IP地址。我按图索骥,根据这个评论的IP地址一查,直接就查到深圳市某区一中学语文教研员(当时此人已接近退休)的办公室。其实我不查也知道是他干的。此人从来就是搞事之人,自视甚高,但实际上就那几瓢水(你看他已退休多年,语文学术界知道有哪句话是他说的?),又心胸狭隘,背后长期坚持以致力于攻击诋毁语文味和我本人为志业。我来深圳初期是很尊重他的。后来发现此人水平不高不说,且人格卑劣,喜欢干背后捅刀子的事。2005年此人发表文章,攻击语文味研究是“教育科研中的赝品”。他是全国第一个发表文章攻击、诋毁语文味研究的人。等到后来语文味影响大了,此人在学校又无耻地说语文味是他提出来的。以前我总是顾全大局,忍耐。这次我就不客气了,把电话打过去。我说我的课好不好,你要是听了欢迎你批评,但你没有在现场听课,就没有资格评论;再说,你要评课就评课,你怎么攻击说一个学政治的评一个学教育管理的课?唐局长是南京师大政治系毕业,是学哲学的,学哲学的学政治的不能评语文课吗?我研究生学的是教育学原理,并非教育管理,但我本科是中文系毕业的,这个你不知道?你研究生是哪里毕业的?我有中文系、教育系两个专业的大学以上毕业文凭,你有几个?你评课就评课,你这样做不是太卑鄙了吗?此人在电话中对我说,你不要那么生气嘛。我语气沉稳,不疾不徐地说出了如下的话语:我岂止是生气,我是鄙视你的人格,你周围的一些不了解情况之辈以前竟还认为是我嫉妒你,你无论是人品还是学术能力,有什么值得我嫉妒的?我的学术高度,就凭你那智商你再努力两辈子都达不到。你要眼红我的公开课的效果,你也可以讲公开课啊。你这种小人,以后我会把你写到书中去,你相信吗?我停顿片刻,等他回答。他答,相信。我接着说,我要是侵犯了你,你这样攻击我我还可以理解。我做自己的事,与你毫不相干,你这种行为太卑鄙了,以后我召开的教研会议,你最好不要参加,因为我见到你就恶心。说完这些,我就挂了电话。

2016/10/9

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相关链接:

程少堂:在“反英雄”的时代呼唤英雄——<人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑>细读》公开课教学与评课实录

http://www.yuwenwei.net/ReadNews.asp?NewsID=5026


最后更新[2016-10-11]
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