翠园初中初三语文文言文复习题选
《上枢密韩太尉书》
一、给加点的字注音。
1。今观其文章，宽厚宏博（ ）2。故其文疏荡，颇有奇气（ ）
3。恐遂汩没，故决然舍去（ ）4。与仓廪府库、城池苑囿之富且大也（ ）
二、解释加点的词。
1。称其气之小大（ ）2。气可以养而致（ ）
3。四夷之所惮以不敢发（ ）4。恣观终南、嵩华之高（ 0
5。天下之所恃以无忧（ ）
三、区别加点词的古今意义。
1。其气充乎其中，而溢乎其貌。
古：
今：
2。恐遂汩没，故决然舍去。
古：
今：
四、将下列句子译成现代汉语。
1。不志其大，虽多而何为
2。文不可以学而能
五、阅读课文3、4两段，回答问题。
1。解释加点的词。
（1）故愿得观贤人之光耀（ ）（2）非有取于斗升之禄（ ）
（3）然幸得赐归待选（ ）（4）使得优游数年之间（ ）
2。“故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观，而无憾者矣”，此句表达了作者怎样的情感？
3。用简练的语言概括课文第4段的内容。
《综合训练》
一、基础知识。
1。给加点的字注音。
（1）所恶有甚于无死者（ ）（2）贤者能勿丧耳（ ）
（3）城池苑囿之富且大也（ ）（4）仰观天子宫阙之壮（ ）
2。解释加点的词。
（1）行道之人弗受（ ）（2）故患有所不辟也（ ）
（3）以为文者气之所形（ ）（4）然皆古人之陈迹（ ）
3。找出通假字并释义。
（1）则凡可以辟患者何不为也。
同 义：
（2）乡为身死而不受
同 义：
4。辨析加点词的词性并释义。
（3）今为妻妾之奉为之（ ）（4）与其门人贤士大夫游（ ）
5。根据要求用课文原句填空。
（4）《鱼我所欲也》中表现“行人”“乞人”有羞恶之心的句子是： ，
； ， 。
（5）《上枢密韩太尉书》一文中，作者针对为文之道所提出的自己的观点是：
。
二、阅读下面语段，回答文后问题。
（一）《鱼我所欲也》1、2段。
1。解释加点的词。
（1）义亦我所欲也。（ ）（2）故不为苟得也（ ）
（3）如使人之所欲莫甚于生（ ）（4）是故所欲有甚于生者（ ）
2。语段的中心论点是什么？是怎样提出来的？
3。“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”一句中，“甚于生者”“甚于死者”分别指什么？
4。语段所运用的论证方法是什么？
5。将下列句子译成现代汉语。
（1）如使人之所欲莫甚于生
（2）由是则可以辟患而有不为也
（3）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也
（4）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（二）《上枢密韩太尉书》第2段
1。语段节选自 （朝）著名文学家 的《 》
2。区别各组加点的词。
（1）百氏之书虽无所不读（ ） 而辙也未之见焉（ ）
（2）动乎其言，而见乎其文 （ ）所见不过数百里之间（ ）
（3）所见不过数百里之间（ ）过秦汉之故都（ ）
3。解释加点的词在文中的意思。
（1）恣观终南、嵩、华之高（ ）（2）无高山大野可登览以自广（ ）
（3）太尉以才略冠天下（ ）（4）求天下奇闻壮观（ ）
4。“其居家所与游者，不过其邻里乡党之人，所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。”作者写这段文字的步是什么？
5。作者决然舍去“百氏之书”的原因是什么？
6。语段中写过故都、访名山、顾黄河、至京师、见欧阳等内容，其用意是什么？
7。“入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉”表达了作者什么样的心情？
8。将下列句子译成现代汉语。
（1）四夷之所惮以不敢发
（2）慨然想见古之豪杰
（3）天下之所恃以无忧
（三）《上枢密韩太尉书》2、3段。
1。文段选自课文《 》，作者 ，与 、 在文学史上并称“三苏”
2。解释加点的词。
（1）优游数年之间（ ）（2）太尉苟以为可教而辱教之（ ）
3。翻译文言句子。
（1）太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发。
（2）且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？
4。作者说“入则周公、召公，出则方叔、召虎”，其用意是什么？
5。最后一段说明了作者怎样的想法？
（四）《鱼我所欲也》1、2段
1。文段选自课文《 》，课文选自《 》
2。解释加点的词。
（1）二者不可得兼： （2）故不为苟得也：
（3）非独贤者有是心也： （4）贤者能勿丧耳
3。翻译文言句子。
（1）死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
（2）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4。文段所论述的观点是什么？采用了哪种论证方法？
5。结合课文背景和现实，谈谈你对“义”有理解。
(五)《鱼我所欲也》3、4段回答问题。
1．这段文字出自课文《 》，课文出自《 》。
2．解释下列加点的词：
（1） 一箪食，一豆羹：
（2） 乞人不屑也：
（3） 万钟则不辨礼义：
（4） 乡为身死而不受：
3．翻译下列句子。
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1． 选文第2段用了一组排比句，感情强烈，表达了作者怎样的思想？
(六)《上枢密韩太尉书》一、二段回答问题。
1．选文出自课文《 》，作者 。
2．解释下列加点的字。
（1） 故其文荡，颇有奇气：
（2） 百氏之书，虽无所不读：
（3） 溢向乎其貌，动乎其言，而见乎其文
（4） 太尉执事：
3．翻译下面的句子。
见翰林区阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下文章聚乎此也。
4．你如何理解“以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。”这句话的意思？
2． 概括选文第2段的内容。
3． 区别词义。
得：不可得兼（ ）穷乏者得我欤（ ）故不为苟得也（ ）
游 ：优游数千年（ ）与之交游（ ）溯游从之（ ）
4． 翻译句子。
不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？
二者不可得兼，舍生而取义者也。
文者气之所形。
夫人之学，不志其大，虽多而何为？
(七)按要求默写有关文句：
（1）〈鱼我所欲也〉以“鱼”和“熊掌”设喻，文中的本体是：
（2）作者在〈上枢密韩太尉书〉最后直接点明“上书？的目的是：
（3）接受“万钟“俸禄的后果是：
（4）〈陌上桑〉中实写罗敷服饰之美的句子是：
（5） 文中写“夫婿”儒雅风度的句子是：
填空。
（1）学过的孟子的文章有 。
（（3）已学过的《诗经》篇目有《 》《 》《 》它们在内容上都是 ；在艺术形式上都用了 的方法。
（4）《上枢密韩太尉书》的作者是 代的 ，他是 的弟弟，与风苏洵合称“ ”，均入 八大家之列。
（5）蓬莱文章建安骨， 。
（6） ，提携玉龙为君死。
（7） ， ，人比黄花瘦。
（8）日与其徒上高山， ， ， ， 。
（9）其气充乎其中， 。
（10）其隙也， ，漫漫而游。
（11）黑云压城城欲摧， 。
（12）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， 。
（13）抽刀断水水更流， 。
（14）半卷红旗临易水， 。
（15） ， 。觉而起，起而归。
（16） ， ，？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下来。
(17)以为文者气之所形， ， 。
(18)日出东南隅， ， ， 。
(19)君子于役，不知其期 ？ ， ， 。
(20)一箪食，一豆羹， ， 。
(22)苍然暮色， ， ， 。
(23) ，举杯销愁愁更愁。
(24) ，甲光向日金鳞开。
(25)《出师表》中表明诸葛亮接受委任时艰难形势的两句话是：
（26）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国条件的句子是：
（27）《白雪歌送武判官归京》写雪的千古名句是 ，
。
（28）《曹刿论战》中曹刿认为可以追击敌军的两个原因是： ，
。
（29）《送董邵南游河北序》写风俗是随着教化而改变的句子是：
（30）俱怀逸兴壮思飞， 。
（32）黑云压城城欲摧， 。
（33） ，有暗香盈袖。
（34） ，左牵黄，右擎苍。
（36）长风破浪会有时， 。
（37） ，衡阳雁去无留意。
（38）金樽清酒斗十千， 。
（39）惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。
（40）故天将降大任于是人也， ， ， ，
， 。
（41）蒹葭苍苍， ， ， 。
（42）纷纷暮雪下辕门， 。
（43） ，雪上空留马行处。
（44） ，长河落日圆。
（45）长风破浪会有时， 。
（46）浊酒一杯家万里， 。
（47） ，将登太行雪满山。
（48） ，引无数英雄竞折腰。
（50）征蓬出汉塞， 。
（51） ，玉盘珍羞直万钱。
（52） ， 。羌管悠悠霜满地。
（53）望长城内外， ，大河上下， 。
（54）宫中府中，俱为一体， ， 。
（55）大漠孤烟直， 。
（56）行路难，行路难！ ， ？
（57）四面边声连角起。 ， 。
（58）俱往矣， ， 。
（八）读《上枢密韩太尉书》回答问题
1。解释文中加点的字。
称其气之小大。称：
岂尝执笔学为如此之文哉。为：
2。写出两个含“至”的成语，成语中的“至”要与“思之至深”的“至”意思相同。
成语： 、 。
3。林语堂说：“能读无字之书，方可得惊人妙句”请把选文中能证明这一观点的例子抄在下边。
（九）读〈鱼我所欲也〉回答问题。
1。解释加点的字。
所欲有甚于生者，故不为苟得也。苟得：
所恶有甚于死者，故患有所不辟也。患： 僻：
乡为身死而不受。乡：
是亦不可以已乎。已：
此之谓失其本心。本心：
2。用现代汉语翻译下列句子。
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
独者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之。
