永恒的“告别”

                                     ——话题作文创新导写训练及例文展示

                                              甘肃  王延学

特色话题设计

人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界……和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟.告别引发了我们美好的祝福:惟有相思似春色,江南江北送君归;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西;明月我的岁月里,你要保重你自己……告别意味着新生:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;海日生残夜,江春入旧年;如果冬天来了,春天还会远吗? ……

  关于告别,你有哪些与众不同的经历?有哪些与众不同的思考?请以“告别”为话题，写一篇不少于700字的作文。

  要求：立意自定，文体自选，文题自拟。

         创新思路拓展

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  我们可以像方纪写《挥手之间》那样，写一篇《那一次难忘的分离》，定格一次难忘的告别场景；可以像魏巍写《依依惜别的深情》那样，聚焦几个典型的告别镜头，回忆一起走过的日子里发生的动人的故事，写一篇《友情的花朵永远盛开》、《明天你是否会想起……》、；可以像徐志摩写《再别康桥》那样，来一首《轻轻的我走了》；可以像史铁生告别《故乡的胡同》那样，来一首《告别煤油灯》，表达对一种有特定文化内涵的事物的缅怀……可以写告别不良习惯，可以写告别“大祸饭”，告别落或的体制，还可以写《蝴蝶的美丽在于蜕变》，表达自己对告别的思考……关于告别,可说的,可写的,实在是太多太多,拣那些激荡你心灵的、最有震撼力的材料，用诗意的文笔将其再现出来，你便会获得一次作文成功的体验。

  同窗构思

 沈婕：四年里我们的故事太多太多，我永远也不会忘记焦丽在我发烧时把面汤喂到了我的脸上，不会忘记为全班做人格担保的何姗姗，不会忘记我们吃完火锅唱着歌大摇大摆地走回宿舍……我要以“一起走过的日子”为题，来写我和同学之间的有趣故事，从而留住生活中值得纪念的镜头。

  赵芬：从小学时我就养成一个不好的习惯，总是一边做作业，一边听音乐。上初中以后，课堂猛一下增多了，写作业听音乐的习惯大大影响了我作业的速度和质量。我决心改掉这个坏习惯，一开始还真是不习惯，但经过一段时间的努力，最终还是改掉了坏习惯，我准备以“告别不良习惯”为题，来记录成长之路上这段难忘的经历。

  靳睿：我要构思一个“鲤鱼跳龙门的故事”，通过鲤鱼世界一对母子告别的故事，表达孩子终应离开父母羽翼的遮蔽、自己去开创新生活的思想。