2015年上半年，具体什么时间忘了，深圳市一位小学语文教师找到我办公室，说他是华南师范大学文学院在职中小学教师教育硕士学位班学员，其硕学学位论文由我指导。我说以前分给我指导的硕士学位论文，华南师范大学文学院都会给我一个正式文本通知的，这次我没有收到通知啊，你这里有吗？他说没有，只是上课口头通知的。我想正式通知不急，就答应给他指导。他的论文选题是研究小学生作文评改问题，我就给他作了一些宏观指导，并给他开了一些阅读书目。可能小学教师平时很少写论文，他写的开题报告不行，但他要开题，我说那就开吧，开了题再修改。开题后，他有很长时间没有和我有任何联系，一个短信或QQ留言也没有。其间我主动跟他打电话，流露过我很忙，请他改换论文指导教师的想法。这样前后大约过了一年多时间，有一天我想起他的论文，打电话问他，你是不是换了指导教师了？他说没有啊。我说你的论文答辩了没有？这么长时间你怎么没有一点动静？他说他的论文答辩延期了。今年国庆节后，他把论文初稿电子文档发给我看，我看了觉得不行，问题很多很明显，约他见面，一段一段地，具体提出了详细的修改意见。但他第一次给我看论文，就要我签名进入盲审阶段。我说学位论文只修改一次你是改不过来的，要慢慢读书慢慢思考慢慢磨，磨的过程就是提高的过程，这也正是写学位论文的目的。我说在中国语文界我是很爱惜羽毛的，你这样的硕士学位论文拿出去不太符合我程某人的学术形象。但他执意要我签，说是今年不答辩就要延期到下一次了。我就签了。我说，我这次可以给你签，但你如果不能按要求修改达到我的基本要求，最后不能进入答辩，你要嫌我严了你赶快换导师。其实我给他提出的真都是文章的一些基本要求，并没有用很高的标准来要求他。他离开之前表示修改很困难。这个学生还有一个毛病，脾气急，说话冲。他走之后，我决定不再指导这个学生的硕士学位论文。下面是我给华南师范大学文学院负责研究生工作的老师的短信：
华南师大文学院研究生管理办公室Χ老师：
您好！
深圳有位小学语文老师ΧΧ是贵院教育硕士班学员，他说他的教育硕士学位论文由我指导。这个事我没有收到华南师大文学院的正式通知，不过还是答应给他指导。但我给他的论文提出的意见，他不能按要求进行修改，而且一个月内给我看了一次论文，马上就要求我签名进入盲审。我告诉他我指导的硕士学论文拿出去是代表我的形象的，我很爱惜羽毛，以前我指导的硕士学位论文都要修改多次，我觉得可以了才能参加盲审和答辩。但多次修改他做不到。我工作很忙，身体也不太好，因此特向贵院领导报告，不能继续指导杨Χ的教育硕士论文。谨请安排其他老师指导ΧΧ的教育硕士论文为盼。
深圳市教科院教授 程少堂
2016/11/19
华南师范大学文学院答应了我的请求，给这位学生改换了论文指导教师。
2016/12/29
