各行各业都有人炫耀数量而不是质量。教育界亦如此。据说某地有位语文特级、正高级教师，号称在中国语文界他的文章最多。
没有数量就没有质量。文章数量多，确是一大优点，起码说明这位老师很勤奋，喜思考，笔头快。但数量不等于质量。光是数量，总觉得不是档次很高的人该炫耀的事情。我在随笔《
少堂志林（262）：“陈景润的文章有1∕3可不写” 》一文中曾写到，黄炎培先生的孙女、因反对三门峡工程而在中国水利史上名垂千古的著名水利专家黄万里先生的女儿、著名数学家杨乐先生的夫人黄且圆，出过一本书名叫《大学者》的书。这本书主要讲述了7位享誉中外的大科学家胡先骕、孟昭英、陈省身、黄万里、彭桓武、王元、丘成桐的故事。《大学者》我没有读过。但我从一篇文章中读到，该书记载有我国著名数学家、享誉世界的王元院士的一句话（大意）：“最近看陈景润的文章，觉得他的文章有三分之一是不要写的，而我自己的文章有二分之一是不要写的。”真正杰出的学者就是这样看待学术论文或文章的。
最近，我又从一位著名学者的文章中读到过一个故事，说的是一位大学问家，每当有人向他介绍一个人物时，他必定要问：“哪句话是他说的？”在这位大学问家看来，某人要想被称为一个人物，那他必须说出点什么别人没有说过的话来。
窃以为， “哪句话是他说的？”这是被称为一个人物，特别是一个有贡献的学者的基本要求，同时也是一个很高的要求。
是的，你的文章数量很多甚或最多，可喜亦可贺。
可是请问，哪句话是你说的？
2016/8/10
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