最近几天，网上关于湖南沅江市第三中学的弑师案的议论不少 ，这些议论大都在反思弑师案的原因，反思我们基础教育的问题。
我也在思考这个问题，我的反思是两条路径，三种思考。
第一条路径是，谈论沅江弑师案，先要就沅江弑师案来反思这个弑师案。
第一种思考：就沅江弑师案反思这个案子，我认为沅江弑师案虽属大逆不道，但就是一个弑师个案而已。弑师案哪个国家都有，过去有，现在有，将来也还会有。如果说有了一个弑师案，就说中国基础教育一定就“有大问题”了，那这种“大问题”早就有了，且将来也不会灭绝。
第二种思考：就沅江弑师案反思这个案子，我认为不要把最初报道，和网上议论纷纷的反思文章中的一个说法当真，即认为弑师的学生和被弑的老师平时关系很好。我认为这种说法不太靠谱。弑师这样天大的事，不太可能发生在关系真正好的师生之间。生活中，两个人关系的实质，有时外人看得出来，有时外人看不出来，只有当事人双方心里清楚。也就是说，两个人之间关系的好坏，不能只看表面。想想我们自己身上，是否常常有很反感很厌恶甚至很仇恨某一个人，但由于种种原因，表面却对他很礼貌很友好的事情发生？
第二条路径是，也要跳出沅江弑师案来反思这个案子。
第三种思考：无论是刚发生的沅江弑师案，还是全国各地过去发生的不少弑师案，事实不仅仅就是一个学生杀了老师那么简单。反思沅江弑师案的文章，大都抨击这个学生。这种抨击从情理上说当然是毋庸置疑的。因为在日常生活中，无论何种原因，任何人杀人都是不可以的。不过，如果我们把这个弑师案放在中国特别是21世纪当代中国的大背景下反思，我们就可以说，学生弑老师，也并没有比部下弑上级或儿子弑老子更不可思议。而部下弑上级、儿子弑老子这样的案子，每年在中国都会发生不少，甚至比弑师案要多许多，更值得重视。最近有报道指出，自2017年1月以来，美国死于枪击的人数打破纪录，超过1.3万人(这个数字不包括用枪自杀的人数)。有关报道还说，每100个美国人中，有101把枪。作为西方自由民主体制发展最成熟的国家，美国人情绪宣泄的正常渠道（包括法制的和非法制的）甚多，美国人个性也比较张扬，比较善于宣泄，因此尽管美国有这么多枪，美国一年也只有一万多人死于枪击案。但我们不妨设想一下，在内心压抑的负面情绪更多，且没有多少正常宣泄渠道的中国，不要说平均一个人有一支枪，只要平均两个人有一支枪，中国一年死于枪击案的人数会是多少？中国是世界上控枪最严厉的国家之一，一般老百姓都没有枪支，有的只是菜刀。但扪心自问一下我们内心，有多少人从来没有诞生过想要把给自己制造不公的某人或某些人，用菜刀砍死他或他们的极端念头？这个问题，可能比弑师案更值得重视和反思。
2017/11/15
