(2004年6月11日《深圳特区报》将发表本文)

       一年一度的中考马上又要开始了。千家万户关注中考，特别是关注中考语文，关注中考语文究竟怎样才能得高分。我们的看法是：充分展示自己的人文底蕴，是中考语文制胜的法宝。所谓人文底蕴，也可以解释为考生的人文积淀，它大致包括文化、思想、情感、生活等方面的积累。下面我们向考生提出几点建议，以供参考。

一、  向文化底蕴要高分

所谓文化底蕴，也就是指一个人在文学、艺术、教育、科学等方面的功底或修养。

对于语文考试而言，丰厚的文化底蕴就意味着你要有扎实的文学功底，有丰富的艺术、教育、科学等方面的知识和修养，并且能在考试答题中将这些能力充分展示出来。比如说，一道5分的文学鉴赏题，甲同学回答的主要意思是对的，但看不出什么文化底蕴，只能得3分；乙同学的回答不仅意思是对的，而且是用一句名诗来做答案，或者他的答案里渗透着艺术、教育、科学等方面的知识，那乙同学的答案就可以得满分。同一道题甲乙两位同学都答得有道理，但为什么得分有差距？主要原因是两个答案的文化含量不同。

作文更是如此。有一篇中考满分作文《当我面对“书香”的时候》这样写道：

我飘飞的身心融入了千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；静坐于烟波湖畔，看水天相接处渔舟唱晚；在夕阳斜晖里，品情爱绵绵；在故道长城边，听古筝轻叹……

我的心开始与鲁宾逊在一起流浪，在孤魂野岛上经历凄风苦雨；我开始寻找一位吉普赛姑娘真美的广场，体味她对加西莫多的震撼；我开始接触苔丝的温柔，保尔的坚韧，罗密欧与朱丽叶的情韵……

我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生浮沉的无奈；我在“人生如梦，一樽还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国颇家亡时的心语……

不必说这几段文字的句式是多么绚丽多姿，文笔是多么轻灵优美，单说其博采众长、旁征博引的才气和字里行间流露出的深厚的文化底蕴，就让人不得不拍案叫绝。这样的作文当然应该打满分。

二、向思想底蕴要高分

所谓思想底蕴，简单地说就是指思想深度。

对语文考试而言，思想底蕴是指在答案（包括作文中）中所体现出的有个性有深度的思想。语文试卷上的主观试题，答案当然可以是多元的，但回答有肤浅与深刻之分。而回答的深浅，是考生思维能力强弱的体现，是考生对生活理解能力强弱的体现。比如有这样一道中考试题：请说说你对柳宗元《黔之驴》寓意的新理解。《教师教学用书》已经提供了多种理解，能不能提出新的理解，与考生的思维能力有关。如果把《黔之驴》中的“驴”理解为是以柳宗元为代表的改革派的自喻，那么整个寓言的寓意就可以这样理解理解：“改革派在势单力薄的时候，不要过早暴露自己的弱点。”这实际上是柳宗元对自己参与的改革失败的自况。这样的答案就既新颖又有深度，联系作者的政治遭遇看也合理。

如果一个考生的思想积淀达到一定的厚度，那么思想就会在他笔下纵横驰骋，从而发出震人心魄的力量来。如在一篇中考满分作文《院墙，我对你说》中，作者写道：

你把许多人的思想禁锢得铁桶一般，于是──

他们炫宗耀祖，夜郎自大，躺在前人的“四大发明”的基业上睡觉，而不思改写我泱泱中华诺贝尔奖至今为零的悲哀历史。

他们抱残守缺，固步自封，指着“改革”大旗横挑鼻子竖挑眼，而不幸成为“四化”建设的绊脚石。

他们闭关锁国，鼠目寸光，堵在“开放”的门前连称“老祖宗不曾这样做过”，而不以继承当年慈禧的衣钵为耻。

院墙，我对你说，你莫要自鸣得意。你终将被日益觉悟的人们拆除干净，无论你筑在哪里，须知“多行不义必自毙”。历史发展的规律必然如此！

这篇文章中，作者以第二人称的方式直抒胸臆，语言表达酣畅淋漓，特别是能从有形的“院墙”联想到无形的院墙，思想深刻，角度独特，充分展示出小作者不一般的思想底蕴。

三、向情感底蕴要高分

所谓情感底蕴，就是有真情实感。

对语文考试而言，情感底蕴就是要在答题中展示出你的发自内心的真情实感。

语文教学的目的，就是要让学生学会用语言文字表情达意的同时，培育学生丰富的精神世界，形象点说，就是要让学生有丰富的情感，学会该哭时哭，该笑时笑，该伤感时伤感，该愤怒是愤怒。语文学科的特点决定了回答语文试题的一般规律，即要有真性情，该赞美的要深情赞美，该抨击的要愤怒抨击，该冷嘲的要冷嘲，该热讽的要热讽。那种只见文字不见情感的答案是不会得高分的。

作文更是要以情感人。要写你（或亲人）记忆中难忘的细节，写细节里面的真情实感，不要胡编乱造，不要“克隆”他人的作品。请看中考满分作文《爱无止境》中的几段文字：

今天是我16岁的生日。每年过生日的时候，最盼望的就是爸爸的贺卡了。今天妈妈把贺卡递给我时，我发现妈妈的头发已经白了，脸上的皱纹又多了。不知怎的，突然间，我的鼻子酸酸的，眼睛里好像有什么东西要流出来！我知道，在我收拾房间时，发现了妈妈的枕头下有一摞来自“爸爸”的贺卡。妈妈为了不让我感受到失去爸爸的痛苦，是何等费心！我会把我永无止境的爱全部献给我亲爱的妈妈！

我是妈妈心中的太阳，同样，妈妈是我心中的太阳。我们之间那永无止境的爱将是人间的第一轮太阳。

这篇作文并未写什么“大事”，只是写了一个细节：小作者作为女儿，她从盼望收到爸爸的贺卡，到发现妈妈枕头下的秘密，自然而然的悟出伟大的母爱，她那笔间渗出的哪里是墨水，分明是被母爱的眷眷之心感动后生发的，作为女儿的拳拳深情！

四、向人性底蕴要高分

所谓人性底蕴，是指人性之美。不可否认，人性中“一半是火焰一般是海水”，即既有真善美，也有假丑恶。但人性中的真善美毕竟占主导地位，善良、正直、诚信、亲情、宽容、扬善疾恶、百折不挠等等，这些都是人性的精华。

就语文考试而言，人性底蕴主要体现在张扬真善美，抨击假丑恶上。假如有一道这样的试题：“请你对《美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸》这篇新闻体裁的课文发表一点新的看法”，你怎样回答？如果有学生回答：“把别人的大悲剧选到教材里来，总是有点幸灾乐祸的味道。”显然，不是每个人都同意这一观点，但是，这肯定是一个很好的富于人性美的答案，因为它体现出作者有一颗善良之心。

好的作文也都是歌颂人性之美的。有一篇中考满分作文《选择永恒》写道：

而今天呢，有多少人在温柔富贵乡疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清平、选择质朴、选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌舞升平平息了壮志，阿谀奉承迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓！千百年民族精魂大气磅礴还有谁唱？五千年传统美德源远流长还有谁传？选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德瓷罐；选择永恒，不是让我们漠视生命，麻木不仁。

选择永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈铁马去”的慷慨志向；选择永恒，需要“吾将上下而求索”的探寻，需要“要留清白在人间”的高洁。

在物欲横流的世界面前，小作者唱响了真善美的颂歌，充满了对假丑恶的鞭挞，字里行间，彰显了小作者纯美的心灵。

总而言之，如果你的答案有文化、有思想、有情感、有人性美的闪光，你就能得高分。

（作者单位：深圳市教育局教学研究室）