序号 |
论文/著作名称 |
作者 (按顺序依次排列) |
期刊名称 |
期刊主办单位 |
发表或出版日期 |
1 |
程少堂语文教学理论与实践探索研究 |
梁青 |
新课程研究 |
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 |
2018年8月 |
2 |
基于语文味教学理论的语文味教学流派对文化教学的新探索 |
程少堂、梁青 |
新课程研究 |
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 |
2018年3月 |
3 |
程少堂教学智慧研究 |
梁青 |
新世纪语文名师教学智慧研究 |
广西教育出版社 |
2017年12月 |
4 |
把说明文教得有深意有新意 |
梁青、程少堂 |
语文建设(核心期刊) |
教育部语言文字报刊社 |
2017年1月 |
5 |
人们谈论“语文味”时谈论什么 |
梁青 |
语文教学通讯 |
山西师范大学 |
2016年5月 |
6 |
语文味教学法:一种新的教学语言 |
程少堂、梁青 |
江西教育 |
江西教育传媒集团有限公司 |
2016年4月 |
7 |
让写作自然生成——语文味教学法在散文写作教学中的应用 |
梁青 |
江西教育 |
江西教育传媒集团有限公司 |
2016年4月 |
8 |
语文味教学法在散文写作指导教学中的应用 |
梁青 |
新课程研究 |
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 |
2016年4月 |
9 |
陈言务去,旧瓶新酒 |
梁青 |
中学作文教学研究 |
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司 |
2016年4月 |
10 |
语文味教学法:定义、核心词汇与关键句式 |
程少堂、梁青 |
初中语文教与学 |
中国人民大学 |
2016年2月 |
11 |
语文味教学法在初中散文写作教学中的应用 |
梁青 |
初中语文教与学 |
中国人民大学 |
2016年2月 |
12 |
语文味教学法:定义、核心词汇与关键句式 |
程少堂、梁青 |
新课程研究 |
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 |
2016年1月 |
13 |
语文味教学法在初中散文写作教学中的应用 |
梁青 |
语文教学通讯 |
山西师范大学 |
2015年12月 |
14 |
语文味教学法在散文写作教学中的创新应用 |
梁青 |
语文月刊 |
华南师范大学 |
2015年11月 |
15 |
学校文化的继承与创新研究 |
梁青 |
未来教育家 |
中国教育学会 |
2015年7—8月 |
16 |
用清新舞出高贵 |
梁青 |
语文教学通讯 |
山西师范大学 |
2014年10月 |
17 |
读《荒原中的舞者 —— 程少堂语文教育思想研究》有感 |
梁青、葛福安 |
中学语文教学(核心期刊) |
首都师范大学 |
2014年3月 |
18 |
语文味的“气”和“境” —— 中国语文教学的另一种观照 |
梁青 |
语文教学通讯 |
山西师范大学 |
2013年6月 |
19 |
众里寻她千百度 —— “语文味”概念演变与内涵升华 |
梁青 |
中学语文教学(核心期刊) |
首都师范大学 |
2013年4月 |
20 |
高考语文备考不宜模式化 —— 新课程背景下语文备考意识的反思 |
梁青 |
教育教学研究 |
广东第二师范学院 |
2012年8月 |
21 |
构建语文生命化课堂的校本策略研究 |
梁青 |
读与写 |
四川南充市文联 |
2011年9月 |
22 |
随程少堂老师品味汉语之美 —— 研读程少堂《<诗经•子衿>欣赏》教学案例 |
梁青 |
二十位语文名师经典课例实证研究 |
中国出版集团现代教育出版社 |
2011年9月 |
23 |
语文,应有“我”在 —— 例谈“文人语文”与“匠人语文” |
梁青 |
语文教学通讯 |
山西师范大学 |
2011年2月 |
24 |
语文味教学法(专著) |
主编:程少堂 (副主编:钱冰山、梁青) |
/ |
现代教育出版社 |
2015年12月 |