每周一读

第三十六期

                    《教师自助式自主培训模式的研究》课题组

翠园初中部教务处

                                    2004年6月21日

构筑理想课堂初想

1、   理想的课堂：师生平等，充满欢乐，学生乐学，并始终保持积极参与的热情。课堂气氛和谐

2、   理想的课堂：教师能将学生的层次、能力融于心中，并分层归类，因层施教，激活学生的自信，挖掘他们的潜力。

3、   理想的课堂：学生思维活跃，目光明澈，对自然科学和人文科学具有浓厚的兴趣。能创造性的学习、发现问题，有自己的见解，有自觉主动学习人类文化的强烈求知欲望。

4、   理想课堂：教师不仅知识传授准确，而且以自己独特教学方法，让每一节课都同中有异，给学生常听不厌，堂堂有新义，给学生视觉、听觉、感觉等外部感官新鲜刺激，接通课堂教学的双边活动。

5、   理想的课堂“教师不仅方法得当，而且激情燃烧，独辟蹊径引领学生探索、学会、掌握学习的途径，且做到在课堂关爱每一个学生，鼓励每一个学生。

6、   理想的课堂：是学生大胆质疑，热烈争论，动手参与的平台。

7、   理想的课堂：是师生传递人类关爱，提升品德的盛殿。自然之爱，生命之爱，生活之爱，道德修养，精神追求，理想境界，萦绕在我们每节课内。

8、   理想的课堂：是学生愉悦学习的乐园，是学生流连往返的殿堂，是学生创造力、思辨力、想象力、智慧力蓄积、碰撞、爆发的空间。

                                                                                                                                               （选自教育在线）