2004年福建省泉州市初中毕业语文试题参考答案及评分标准

一、语文基础知识及运用（28分+2分）

1.（4分，每字1分）jiàn miáo     xù nuǎn

2.（4分，每空1分。错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）

   ①后事之师   ②铁马冰河入梦来    ③采菊东篱下     ④无可奈何花落去

3.（9分，每空1分。错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）

   ①去留住稍纵即逝的日子     去弥补匆匆流逝的光阴

   ②那点薄雪好象忽然害了羞      微微露出点粉色

   ③长风破浪会有时      直挂云帆济沧海

   ④庭下如积水空明      水中藻、荇交横      盖竹柏影也

4. (5分+2分，词语运用准确各占0.5分；中心明确、句意连贯、恰当运用修辞手法各占1分；在满分的基础上，恰当地运用两种或两种以上修辞手法的加1分；语言优美的加1分)

5.（2分）C

6.（4分。摘抄准确、书写工整得2分，否则酌情扣分，其中出处占0.5。评析2分，言之成理即可）

二、阅读（62分+2分）

（一）（20分）

7.（6分，每空1分）回来    掉转（回转）   边境     目光短浅      距离     离开

8.（2分）C

9.（6分，“买”、“犹”、“顾”、“哉”各占1分，句意各占1分）

   译文①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。

       ②人们确立志向，难道不如四川边境的和尚吗？

10.（4分，每空2分）

    蜀鄙二僧（去南海）   志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。（意思对即可）

11.（2分，每错1处扣0.5分，扣完本题分为止）

    吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也

（二）（12分）

12.（2分，每空1分）自养   异养

13. (2分，每空0.5分) 根毛   茎   叶子   有机食物（“有机物质”或“食物”亦可）

14.（2分）不能。“自养”是“异养”的基础，（1分）   没有“自养”生物“异养”便不会存在。（1分）（言之有理即可。如果仅答“不符合事理逻辑”的，得1分）

15.（2分）略（提示：持肯定或否定的观点都可以。观点明确1分；略作分析，言之有理1分）

16.（4分）略（设题2分，解答2分，不符合题干要求的不得分）

（三）（30分+2分）

17.（4分，每空1分）（1）踩（踏）   如履平地（如履薄冰   履险如夷），（非成语扣0.5分）     （2）排比    表现故乡变化之大（“表明非常高兴，一一列举”亦可）

18.（2分，每词1分）准确。因为菲岛地处热带，“蕉风椰雨”是它特有的景观；欧美地处西方，是日落的地方。（如答“分别突出其热带景物特点及地理位置特点”亦可）

19.（14分）

   （1）（3分，每空1 分）离故乡——在异乡（在他乡）——回故乡（思故乡）

   （2）（4分，每空1分）带有神异色彩的美丽的故乡    在生活的重压下失去精神、失去活力的故乡（毫无生气、萧索的荒村）    破败贫穷的故乡      新姿丰盈的故乡（繁荣发达的故乡）（意思对即可）

   （3）（4分，每点2分）改造旧社会，创造新生活。（人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活）      兴学办校，建设新的名城。（仅答“投入故乡怀抱，倾诉肺腑之音”得1分）

   （4）（3分，答对1点2分，答对2点满分；允许另有理解并视其合理程度给分）

       参考要点：

①     家乡的贫穷落后是游子的牵挂，家乡的繁荣兴旺是游子的希望。

②     家乡的优秀文化从小就铸进游子的肌体，背井离乡是游子的伤痛。

③     绵长的乡愁总是萦绕心田。

④     乡愁不会因岁月的流逝而淡漠。

20.（2分）B

21.（3分+2分，意义占1分，结构占1分，表述占1分，意思对即可。在基本符合答案要求的基础上，另有创意表述的再加1～2分）

意义：风铃是古城变化的见证，风铃声声，撩动着海外游子的心弦，呼唤游子的回归，铃声与游子的心声和鸣，突出文章的主题。

结构：风铃是线索，它贯穿全文，使文章结构更加严谨。

22.（2分，内容1分，结构1分。要求：内容相关，结构相似）

    例：刺桐新港万帆高悬

23.（3分，要求：观点明确，言之有理，文句通顺。如简单照搬上述相关题目内容的，只得1分）

三、作文（60分）

                         作文评分细则

注：1.没写题目的，扣2分。

2.每三个错别字扣1分，重现不计，扣满3分为止。

3.文面整洁，字体工整，酌情加1～3分，反之扣1～3分。

4.字数不足600字，每少50字扣1 分，扣满2分为止；400字以下按降一等处理。