6.我最喜爱的一种体育运动   （说明文）

    运动有益身心，而且种类繁多，适合不同人士的兴趣和体质。试作文一篇，介绍一种你最喜爱的体育运动。

审题

1.     这是一篇说明文，内容须介绍一种你最喜爱的体育运动，并说明你喜爱的原因。

2.     题目的关键词是「最喜爱」和「体育运动」。

(1)  「最喜爱」的「最」说明这篇文章只能写一种运动，你不能介绍多于－种的体育活动。

(2)  「体育运动」指锻炼身体，增强体质的各种活动，例如球类、田径等。文章须写出其中一种， 不能写其它活动。

写甚么　

1  提出你最喜欢的一种体育运动

   (1)  球类：足球、篮球、排球，羽毛球、乒乓球等。

   (2)  田类：跳高、跳远、掷铁饼、推铅球等。

   (3)  径类：长跑、短跑、跨栏等。

   (4)  水上运动：游泳、跳水，潜泳等。

   (5)  其它。

2  这种运动的基本资料

   (1)  性质：球类、田类、径类等。

   (2)  参与人数：个人、双人、队际运动。

   (3)  进行或比赛方式。

3  参与这种运动的经过

   (1)  初认识阶段：不习惯、未能掌握基本技术、未能与队友适当配合、不明白比赛规则等。

   (2)  经常参与阶段：技术有所改进、加深了认识、提高了兴趣、能与队友充分合作等。

   (3)  热爱阶段：全情投入、成为生活的一部分、不断加强训练，务求取得更好成绩等。

4  喜爱这种运动的原因

   (1)  主观因素：配合自己的体质、符合自己的性格、被杰出运动员吸引等。

   (2)  客观闪素：学校提供训练、家居附近有良好的场地等。

   (3)  这种运动独有的好处：例如游泳是全身运动，又能增强心肺功能。

5  对参与这种运动的期单

   (1)  荣誉方面：代表学校参赛、代表香港参赛、获取奖项等。

   (2)  身体方面：增强体质、锻炼体能、训练身手等。

6  总述这种运动的好处，鼓励读者踊跃参与。

怎样写

1.建议大纲

(1)  引子：指出自己最喜欢的运动是甚么。

(2)  主体：

l       说明这种运动的特色。

l       说明自己最喜欢这种运动的原因。

(3)  总结：总述这种运动的好处，并写出你期望取得的成就。

2  写作方法

   (1)  可以用直述法指出自己最嘉欢的运动是甚么，也可以用设问法或对比法，曲折地引出这种运动。

   (2)  用点列说明方式，逐一提出你喜欢这种运动的原因。

   (3)  可以通过介绍这种运动的杰出运动员的成就和经历，写出这种运动的好处和吸引你的原因。

   (4)  运用解释说明的方法，介绍这种运动的进行和比赛方式。

   (5)  以比较说明的方法，以这种运动为主体，跟其它运动比较，突出其优点。

   (6)  从自己的生活经验出发，说明你认识这种运动的经过和参与其中的体会。

(7)  运用呈现手法，具体刻画几个典型的场面，以增加文章的生动性。

参考范文

我最喜爱的一种体育运动

我最喜欢的体育运动是排球。

记得几年前，电视台直播了奥运会几场精彩的排球赛。那时，我被运动员灵巧的身手、优美的姿态和多变的技术吸引了，对排球这种运动开始产生兴趣。

升上中学后，我参加了排球学会，从此与排球结下不解之缘。接触多了，我对排球那种「君子」的比赛方式，最为欣赏：双方隔网竞技，壁垒分明。足球场和篮球场上球员互相踫撞，甚至扭斗的情形，在排球场上是绝少见到的。

跟乒乓球、网球两种同样是隔网竞技的运动比较，排球又最富于合作精神。六位球员必须各司其职，互相配合，才有可能克敌制胜。这种衷诫合作的人际关系和团队精神，也是我最向往的。

在各种讲求整体合作的球类运动中，排球又有其独特的吸引力。球员必须在三次触球之内，把球打到对方场区。三次触球，却能发挥千变万化的战术，这充分反映了球员的技术和智能，令我由衷佩服。

排球员比赛时的姿态，也教我陶醉。那凌空扣杀的英姿，那滚地传球的动作，那鱼跃救球的身手，都深深印在我的脑海里。再没有哪种球类运动，把运动员的四肢和全身动作结合得那样优美多姿的了。

现在我正积极锻炼体能，努力改良技术，期望有一天成为一个出色的排球员，代表香港出赛。

7. 水(说明文)

拟题原因

水，是最平常不过的东西，但也可以是最不平凡的东西，它的形状变化万端，用途非常广泛。因此，水是作说明文极好的题材。

写作指导

1         建议大纲

(1)         引子：说明水有不同特性和形态。

(2)         主要内容：说出水的功能和用途。

(3)         总结：重申说明水的用途广泛，劝勉人类应该珍惜它。

2         重点提示

(1)审题：吕梦周《水的希望》一文(中一课文)是一篇有趣的寓言，曾经提到水的功用，可供参考。

(2)风格：本文虽涉及科学性的知识，但并非科学论文，学生宜用轻松、诙谐的笔调来处理本文，如「水有时也会闹情绪的」。

(3)内容：

l           水的功能：水是人类、动物和植物赖以生存的必需品，它可以说是生命的泉源。

l           水的用途广泛，是生活的必需品，有以下用途可供参考：

1.饮用     2清洁               3.灌溉               4. 航行             5水力发电

l 水也可以造成灾祸：

1.     水患成灾(如水浸或豪雨成灾)         

2.     海里遇溺      

3.     海上巨浪翻腾，酿成沉船事件。

(4)  写作手法：

l           学生可从正面和反面立论，先说明水的重要性，再证明没有了水的种种弊端。

l           宜善举例子，加强文章的感染力。

l           适当地运用排此、夸张或拟人等修辞手法，可以丰富文章的内容，使行文富变化。

3.字词提供

(1)  有关水的特性和形态：压力、无色、无味、透明、折射、循环、气体、冰、液体、固体、蒸气、冷空气、云层、雪花。

(2)  有关水的功能和用途：淘米、洗涤、清洁、生命、工业、交通、农业、发电、水车、水辗磨、水利工程、灌溉、 产量、命脉、旱灾、祸害、纠纷、「水能载舟，亦能覆舟」。

8. 我最喜爱的科目(说明文)

拟题原因

一般来说，学生都有自己最喜爱的科目，但喜爱的原因，却因人而异。本文正好让学生就这个问题，说出自己的立场和见解。

写作指导

1  建议大纲

(1)         引子：指出自己最喜欢那一个科目，并简略介绍该科目的内容和教学方法。

(2)         主要内容：说明你喜爱该科目的原因。

(3)         总结：说出自己对该科目的期望。

2.重点提示

(1)  引起动机：

l           老师可在写作前作一个小调查，向学生询问以下的问题，引发学生的兴趣：

1.   你最喜爱甚么科目？

2.   你喜爱该科目的原因是甚么？

l           问完问题后可作一统计，看看最多学生喜爱的是那一个科目。

(2)  风格：本文旨在让学生谈谈自己的感受，因此，宜用轻松自然的笔调。

(3)  内容：

l           题目的重心在于指出喜爱该科目的原因，学生不能笼统地说该科「有趣味」、「气氛轻松」，应考虑该科目的特色及教学法，并作出具体和详细的说明。例如上体育堂，可以离开惯常的上课璟境，到室外呼吸清新空气，而且体育科的教学法自由轻松，趣味性浓厚，又可以锻炼个人体格等。

l           在说明喜欢该科目时，所持的理由应该环绕该科目的特点或特色，切勿以「因为是某老师任教」作为理由。

l           在总结部分，学生所表达的期望可以是：

1.           期望自己能够在该科目中取得好成绩。

2.           评该科目不尽善的地方，并提出改善的方法。如批评该科目节数太少、上课的

时间太短、教授的方法不够灵活和不能与课外活动互相配合等。

(4)写作手法：

为了突出主题，学生可采用「比较说明」法， 比较自己喜爱的科目和其它的科目不同之处，这样，就可以更明确地说明你最喜欢的科目。

3.字词提供

蕴藏、宝库、代价、无价宝、文化、累积、开创、道德、操守、数字、变化万千、层出不穷、学无止境、挑战性、启发、脑筋、灵活、敏锐、触觉、体魄、血液循环、新陈代谢、古板、刻板、烦闷、写意、轻松、脱离、实验、趣味、记诵、举一反三、掌握、熟练、观感、细心、耐性、锻炼、观察力、陶醉、享受、舒缓、调剂。

9.介绍一个郊游好去处  (说明文)

香港人大都喜欢外游，其实在本港的郊野，也不乏山明水秀的旅游胜地。试作文一篇，向读者介绍一个郊游好去处。

审题

l  这是一篇说明文，旨在向读者介绍一个郊游的理想地点。

2  题目的关键词是「郊游」和「好去处」。

   (1) 「郊游」指到郊外游览。文章必须介绍「郊游」地点，不可以介绍其它地点。

   (2)  必须说明这郊游地点有甚么特色，强调这是一个「好去处」。

   (3)  文章须说明到达这郊游好去处的方法，介绍沿途的景物，并建议可进行的活动。

写甚么　

l  郊游好去处的基本资料

   (1)  名称。

   (2)  所在地区：各区郊野公园、离岛，例如西贡，大屿山等。

2  郊游好去处的景点和设备

   (1) 景点：著名海景、山景和其它自然景观，如海滩，岩洞等。

   (2)  设备：避雨亭、烧烤场、家乐径、远足径、自然教育径、厕所等。

3  前往郊游好去处的途径

   (1)  陆路：巴士、火车、小型巴士等路线。

   (2)  水路：乘渡轮、街渡等。

   (3)  步行：步行路线。

4  郊游的准备和须知

   (1)  所需时间：交通、观赏、步行、来回全程等时间。

   (2)  应带备的物品：食物、药物、饮料、地图、通讯设备等。

   (3)  恰当的衣着：上衣、裤子、鞋袜，帽子等。

   (4)  郊游的难易度：

容易－－－适合一家老少；

普通－－老人家和小童不宜；

困难－－只适合身体健康、体力充沛的年轻人。

   (5)  其它事项：注意身体状况、留意天气情况等。

5  活动建议

   (1)  远足：说明远足路线、难易度、全程长度、走毕全程的时间等。

   (2)  观景：介绍重要及有代表性的风景和名胜。

   (3)  其它：举行烧烤大会、集体游戏等。

6  总结

   (1)  总述该地点的特色和好处。

   (2)  鼓励读者亲自前往，享受郊游之乐。

怎样写

l  建议大纲

   (1)  引子：指出你要介绍的郊游好去处。

   (2)主体：

l       具体说明前往该好去处的途径。

l       说明该地点吸引人之处。

   (3)总结：总述该地点的好处，鼓励读者亲自前往

2  写作方法

   (1)  根据你的郊游经验，选择一个你最喜欢和最熟悉的地点，向读者介绍。

   (2)  搜集有关该地点的各种资料，包括前往的交通路线，风景特色、基本设备等，在文章逐一说明。

   (3)  在文章开始，即写出郊游好去处的名称，作为下文说明的基础。

   (4)  以分点说明的方法，列述前往该郊游地点的交通途径。

   (5)  以举例说明的方法，说出该地点是郊游「好去处」的原因。

   (6)  通过比较说明的方法，写出该地点与别不同的风景和设备的特色，以加深读者的印象。

   (7)  注意行文简洁明确，语调整松自然，让读者清楚掌握有关资料，并产生前往该好去处的兴趣。

   (8)  运用描绘法，具体描写一两处景色优美的景点，让美景呈现读者眼前，产生现场效果，加强文章的感染力。

   (9)  在文章结尾，总述这好去处的优点，鼓励读者亲自前往，享受大自然的美景。

参考范文

介绍一个郊游好去处

香港四季分明，山青水秀，郊游好去处真是多不胜数。这次我要为大家介绍的，就是位于西贡高塘口畔的黄石码头。

也许你会问，码头有甚么值得游览；其实黄石码头除了指码头之外，还泛指码头旁边的一大片背山面海的平地－－黄麻地。这里风平浪静，山水分明，绿阴处处，而且设备齐全，是一家大小郊游、野餐。享受自然美景的理想地点。

前往黄石码头，交通十分方便。在假日，可以在钻石山地铁站上面的巴士总站，乘搭96R路巴士直达。如果在平日，则可乘搭92路巴士先到西贡市中心，再转乘94路巴士直达，车程约需一小时十分钟左右。

到黄石码头游玩，最理想的活动是在绿阴之下，海风之中开烧烤大会。不喜欢烧烤的，则可以带备午餐或在附近小食亭购买熟食，在面向青山绿水的堤畔野餐。一边欣赏美景，一边谈天说地，那种悠闲自得的感受，实在非笔墨所能形容。在假日，你还会看到附近水上活动中心的健儿练习风帆和独木舟的情景，波光帆影，赏心悦目，另有一番景致。

进食之后，喜欢钓鱼的，可以到码头一展身手。这里水清见底，游鱼隐现，彷佛要跟你玩捉迷藏；喜欢打球的，可以在烧烤场旁边的空地进行比赛；喜欢远足的，可以从巴士站旁的黄石家乐径上山走走。这条环回小径全长一点五公里，步行只需半小时左右。登高望远，可尽览高塘口和大滩海峡一带山海云天的胜景；当清风徐来，更令人俗气全消。

享受一天郊游乐趣之后，选乘巴士或的士返回市区，也是十分方便的。黄石码头确是三五知己或一家大小畅聚郊游的好去处，希望你也能亲身体验一下这里的自然景致。

10.我怎橡分配课余时间  说明文

「分配时间」是中学生活一个十分重要的课题，学生必须懂得恰当地分配时间，才可以在学业和身心各方面均衡发展，不致死读书。试作文一篇，说明你怎样分配课余时间。

审题

1.        这是一篇说明文，内容主要说明你分配课余时间的原则，并具体写出你怎样分配课余时间。

2.  题目的关键词是「我」、「分配」和「课余时间」。

(1)  文章须说明「我」的个人心得，不能泛写一般的情况。

(2)  「分配」指按照某种原则和标准作出安排。文章须说明分配时间的原则和方法。

(3)  所分配的是「课余时间」，指上课以外的时间，不能写上课的时间。

写甚么　

l  「课余时间」的定义

     学校正规课堂以外的时间，包括平时下课后的时间、星期六、星期日和其它假期。

2  青少年课余的活动概况

   (1)  积极参与：充分而合理地运用课余时间，让身心得到均衡发展。

   (2)  偏向发展：课余只参与一种活动，身心发展受到局限。

   (3)  活动过多：自愿或被迫参与太多活动，以致身心疲累，更对正规的课堂学习造成影响。

   (4)  无聊度日：课余时候无所事事，毫无分配时间的计划，以致虚耗光阴。

3  分配课余时间的原则

   (1)  类别平均：把时间平均分配给学术、兴趣、体育等各种活动，务求让自己各方面的潜能都得到均衡的发展。

   (2)  作息并重：重视安排活动时间外，也不忽略安排休息时间。不能把时间全用于活动，否则会疲于奔命，得不偿失。

4  实践方法

   (1)  报名参加：注意各种课程、活动和兴趣班的举办日期和时间，选择适合自己的，并及早报名。

   (2)  编订时间表：编订课余活动时间表，提醒自己按时参与各种活动。

   (3)  切实行动：参与课外活动必须有决心、有毅力，持之以恒，才能取得成果，并发现活动的无穷乐趣。否则一暴十寒，一切原则和计划都变成纸上谈兵，参与甚么活动都会徒劳无功。

5  你参与的课余活动的类别

   (1)  学术方面：英文、普通话、功课辅导等。

   (2)  兴趣方面：绘画、音乐、书法等。

   (3)  体育方面：远足、式术、游泳、球类活动等。

   (4)  其它：义务工作、宗教团契、亲友众会、沉思默想等。

6  恰当分配课余时间的好处

   (1)  充实生活：参与不同的活动，能令生活充满姿彩。

   (2)  提高效率：参与各种活动，能训练我们按时完成工作，提高做事效率。

(3)  发挥潜能：不同活动可引发潜藏的才能和兴趣，让我们发现自己的专长，建立自信。

7你的体会

(1)  参与各种活动后能，获益良多。扩阔了自己的社交圈子，发掘了不同的兴趣和潜能，获益良多。

(2)  好好分配课余时间，使身心均衡发展，收到事半功倍之效。

8文章主题

(1)     总述分配课余时间的原则和方法。

(2)  鼓励读者也好好分配自己的课余时间。

怎样写

1.     建议大纲

(1)  引子：界定「课余时间」的意思，引入文章主体。

(2)  主体：

l       说明你分配课余时间的原则。

l       具体写出你怎样分配课余时间。

(3)总结：强调分配课余时间的重要性，鼓励读者也好好分配自己的课余时间。

2写作方法

(1)  以设问法带出话题，先引起读者注意，让读者思考、检讨他们的课余活动情况，然后进入正文，提出自己的心得。

(2)  运用定义说明的方法，首先界定「课余时间」的意思，作为全文说明的基础。

(3)  以解释说明的方法，说明你分配课余时间的原则，亚据此提出具体的分配方法。

(4)  以分类说明的方法，把课余时间分成不同类别，如下课后、星期六、星期日，节日，学校假期等；也可以把各种活动分成不同的类别，如学术，兴趣、运动等，然后逐一说明。

(5)  运用举例说明的方法，从你的课余生活中，举出典型的例子，说明你分配课余时间的方法。

(6)  通过比较说明的方法，指出「课余时间」与「上课时间」同样重要；在身心全面发展方面，「课余时间」则比「上课时间」更重要。

(7)  从自己的实际经验出发，结合一般情况，说明恰当分配课余时间的好处。

(8)  在文章结尾，写出全文主旨，强调恰当地分配课余时间的重要性，鼓励读者好好珍惜和利用他们的课余时间。

参考范文

我怎样分配课余时间

如果我问你：「在课余的时间，你会做些甚么活动？」你懂得回答吗？   

「课余时间」就是上课以外的时间。这段时间很长，如果不懂得好好分配，白白浪费掉，就十分可惜了。至于我自己，就是依据两个原则来分配课余时间的。第一是休息、温习与活动并重；第二是活动多元化。现在为大家介绍一下。

先说休息、温习与活动并重。我把课余时间分成三部分，就是休息时间、温习时间和活动时间。我们每天应付繁忙的功课，又要准备测验考试，消耗了不少精神和体力。所以，足够的休息是很重要的。我每晚都安排好八小时的睡眠时间。放学回家后，也会小休半小时到一小时，让精神和体力得到恢复。另外，我每天也安排两段三至四小时的温习时间。放学回家小休后是第一段，晚饭后是第二段。在这两段时间里，我都会集中精神做功课和温习。余下来的，就是进行其它活动的时间。

至于活动多元化，是指参与体育、文艺、社交和消间等不同种类的活动，务求身心得到均衡的发展。体育方面，在夏天，每星期我都会游泳一至两次，每次一小时；在冬天，则改为跑步。文艺方面，我对弹钢琴很有兴趣，每星期也会抽出一小时，参加钢琴班。社交方面，我会跟教会的教友、家人、朋友等聚会。余下来的，我就进行各种消闲活动，例如看看电视、听听音乐。玩玩计算机游戏等。

以上是我分配课余活动的方法，我认为很适合自己，也能帮助我在身心方面得到均衡发展。当然，这种分配方法不是一成不变的，但总要遵守上述两个原则。下次如果有人问你在课余时间做些甚么，相信你一定懂得回答了。