上海优秀作文题选登

上海崇明裕安中学   钱兴发

一．  上海市历年中考作文题

2000年             《我为自己翘起大拇指》

2001年             《有家真好》

2000年             《我也衔过一枚青橄榄》

(天津  《一次不同寻常的考试》)

1999年             《生活中的发现》

(南通  《一次成功的喜悦》)

1998年             《我的欢乐》

(甘肃  《母亲,你是我一生的感动》   广东  《身处逆境要奋发图强……-从安全鹏事迹谈起》  山西  《雨夜,我一个人在家》  江苏  《说句心里话》  天津  《走向成功》  北京  《我和书的故事》  盐城  《生活就是这样》) 

1997年               《良师》  云南  《难忘的______________》(友谊、童年趣事、一课、今宵等)  北京  《我有一双闲不住的手》  河北  《我渴望老师和同学的理解》)

1996年             《变了》

1995年             《母爱》

1994年               《课后》  (安徽  《我经历的一次小挫折》  甘肃  《在错误、挫折面前》  重庆  《记一堂生动的语文课》)

1993年               《我终于_________________》(理解了你他她、取得了进步、戒掉了电视瘾游戏机瘾、体会到爸妈的苦心等)

1992年             《忘不了他、她》  （天津  《伟大的胸怀》  四川  《烧鱼》、《记一次家务劳动》）

1991年             《我第一次_______________》（感到孤独、“撒谎”、晚回家、受到老师……）（辽宁  《我心中的秘密》  云南  《心事》）

市16届中学生作文竞赛决赛崇明赛区（初中）作文题

A组  从下列三题中任选一题，按要求作文（字数不限，文体不限）

1.        以“母语的魅力”为话题，自拟题目作文。

2.        以“云淡风清”为题作文。

3.        2010年，世博会在上海召开。你作为一名导游，接待了一批外国游人，使他们领略了2010年的上海风貌，请你发挥想象，写篇导游日记，并拟定一个题目。

B组

4.        以“走进经典”为范围，自拟题目作文。

5.        以“打造精彩”为题作文。

6.        阅读下列材料，选一个角度，自拟题目作文。

无错不成书，无错不成报，无错不成刊，语言文字混乱的现象引起了语言文字工作者和众多读者的强烈不满。当前，语言文字不规范，不仅表现在错别字上，词语上的越来越多：随心所欲，胡乱搭配，似通非通，望文生义……在文风上有殖民化、粗俗化的倾向，洋腔、洋文、洋语，充斥社会生活的方方面面。上海特级教师于漪指出，语言文字是民族的命根子，一个民族有一个民族的政治、经济，也有一个民族的文化。她呼吁，在重视外语的同时，更要重视母语。

C组

7.        以“上网的感觉”为范围，自拟题目作文。

8.        以“给生活加点钙”为题作文。

9.        阅读下列材料，选一个角度，自拟题目。

一位学生查字典解释“年轮”，得到了正确的答案。但老师说：“谁还有不同的解释？”另一个同学答道：“年轮是树在生长时画的圈。”老师又问：“你是怎么知道的？”他说：“课文中的老槐树说：‘我是不会写字，但是我长一岁画一圈。’”老师表扬说：“你真不简单，不查字典就能知道词的意思。”

D组

10.     以“小康人家”为范围，自拟题目作文。

11.     以“请给我一次机会”为题作文。

12.     阅读下列材料，选一个角度，自拟题目作文。

某人在积雪很深的雪地里穿过，另一些人怀着感激之情着他的脚印走过去，于是整整一个冬天，大家就有了一条穿过风雪的道路；有时候一个人走过去再也没有人跟踪走，紧贴地面吹过的暴风雪掩了他的脚印，什么也没有留下。

E组

13.     以“距离”为话题，自拟题目作文。

14.     以“在那纸鸢飞起的时候”为题作文。

15.     初中三年，你多次走过实验室。在实验室里，你一定学到很多东西，期间，也定然有许多生动的故事；或许，你曾有过自己的“实验室”；或许你有你心中的未来的实验室……请以“实验室”为话题，任选一个角度，自拟题目作文。

F组

16.     以“读唐诗随想”为范围，自拟题目作文。

17.     以“城市足音”为题作文。

18.     阅读下列材料，任选一个角度，自拟题目作文。

有一位美国的老教育家来到中国考察，这位老太太选了三个小孩进行实验：一个是两岁的女孩，一个是六岁的男孩，一个是十三岁的女孩。她把一个瓶子当“井”，用三个小球分别代表着这三个小孩，让她们各自用绳子牵着小球。之后讲了游戏规则：你们正在枯井玩耍，突然井里冒出大水，你必须在七秒钟内逃离险境。游戏的结果是：最小的女孩最后脱离险境，所用的时间都没超过两秒钟，原来，十二岁的小孩要求台风我让两岁的小孩逃出，接着是六岁的，最后是自己。这个实验结果，让老教育家感动得热泪盈眶。

G组

19.     以“书卷气”为话题，自拟题目作文，

20.     以“点亮心炬”为题作文。

21.     阅读下列材料，选一角度，自拟题目作文。

把握是力量和信心的表现。你多一份努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行动，你把握住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。人生时时处处需要把握。

H组

22.     以“生活中的辩证法”为范围，自拟题目作文。

23.     以“为上海添彩”为题作文。

24.     阅读下列材料，选一个角度，自拟题目作文。

某报记者在暑假中就“中学生为何不读名著”的问题，随机采访了一些青年学生和家长，他们提出的理由是名著属于“闲书“；名著太长、太厚，令人望而生畏；名著与生活没有关系……

L组

25.     以“珍爱”为话题，自拟题目作文。

26.     以“可喜的变化”为题作文。

27.     阅读下列材料，选一个角度，自拟题目作文。

彩虹跨过了屋顶，跨过了柳叶，跨过了葡萄的卷须，跨过了滴水的草尖，跨过了注满水的蓓蕾，也跨过了我们的心灵。她跨过了整个世界，却又印现在我们的眼里。她无限大，又无限小，她虽然凝滞不动，但人们从中感到一种无时不在的生命力。

J组

28.     以“视野与胸怀”为题作文。

29.     以“上海屋檐下”为话题，自拟题目作文。

30.     阅读下列材料，选一个角度，自拟题目作文。

达芬奇讲过这样一个寓言：某高山顶尖岩石上有一小撮白雪。这撮白雪想：“我怎么能高高在上呢？其他的雪比我低得多，小小的我没有资格攀在这令人眩晕的顶峰；就是太阳一眼将我望融，也是我罪有应得。我应该避开太阳公正的愤怒，躲到卑微的我停留的地方。”于是，小白雪就从岩顶自动滚落下来，一直滚到山脚，但他越滚越大，最后竟滚成一座小山。