宝安区初三上学期期末考试

               语文试卷        （2003.1）

（全卷100分，考试时间100分钟）

说明：1．全卷3大题，共8页，考试时间100分钟，满分100分。

2．答卷前，考生必须将姓名、校名按要求填写在密封线左边的方格内，不准在试卷上作任何标记。

3．答选择题时，请将选项的编号填进括号里：答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文格内。

一、书写与默写（10分）

1、请将下面一首五言绝句，用正楷或行楷抄写在右边的方格内。（4分）

，             。             ，             。

玉阶生白露，

夜久侵罗袜。

却下水精帘，

玲珑望秋月。

（李白《玉阶怨》）

2、请把下面的名言名句补充完整。（6分）

（1）                              ，佳木秀而繁阴（《欧阳修《醉翁亭记》》）

（2）安得广厦千万间，                       。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）无可奈何花落去，                               。（晏殊《浣溪沙》）

（4）长风破浪会有时，                               。（李白《行路难》）

（5）友谊，是一个多么亲切的词汇，一种何等重要的人际感情。重视友谊，是我们这个有着悠久历史、灿烂文化的伟大民族的优秀传统，古典诗歌中吟咏、歌颂友谊的篇章，简直是琳琅满目，堪称中国文学丰富矿藏中一批熠熠生辉的珍宝。请写出两个表达深厚友情的古典诗词佳句：                        ，                            

                        ，                            

二、阅读（50分）

（一）     课内文言文阅读（8分）

（一）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

3、解释下列加点的字词。（2分）

（1）予观夫巴陵胜状：            （2）南极潇湘：

4、下列诗句中哪一句与本段所写岳阳楼大观的气势最相近？选择答案，将它的字母填入括号内。（3分）                               （           ）

A．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡诗)

B．岳阳城上闻吹笛，能使春心满洞庭。 (贾至诗)

C．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。         (孟浩然诗)

D．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。     (屈原诗)

（二）

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。    

5、用现代汉语翻译下面句子。（3分）

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

译文：________________________________________________________

（二）课内现代文阅读（3分）

这来的便是闰土。……

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话来。 ……我问问他的景况，他只是摇头。……他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片刻，便拿起烟管来默默地吸烟了。……夜间，我们又谈了些闲天，都是无关紧要的话；第二天早晨，他就领了水生回去了。
    6、老朋友重逢，夜间谈天，为什么“都是无关紧要的话”？（3分）

答： _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（三）课外说明文阅读（8分）

变色龙是一种极善于根据环境情况迅速改变自己身体颜色，以求得自身隐蔽的小动物。变色龙在热带的丛林中生活，一般是不易被人们发现的。如果你把变色龙由绿色树枝上移到大树干的黄褐色树皮上，你会发现转眼间变色龙的体色就会由绿色变成和树皮一样的黄褐色，与周围环境完全融成一体。变色龙的这种高超的伪装术，经动物学家们的研究才弄清。原来在变色龙的颗粒状表皮上的真皮中，有着许多特殊的色素细胞和黄色细胞。这些细胞在变色龙神经的支配下可以伸长或缩小来改变颜色，使身体色彩与环境协调，从而把自己隐蔽起来。变色龙改变体色的机能，启发科学家们深入地研究它。人们希望有一天也能模仿变色龙，制造出一种可以像变色龙一样随环境改变色彩的涂料。那么，这种东西在国防上必将会成为出奇制胜的法宝。
   

7、这段文字说明了变色龙什么特征？（2分）

答：                                                      

8、文中加点字“完全” 能否删去，为什么？（3分）

答：__________________________________________________                      

                                                                             
9、某些人也具有变色龙的特点，这是怎样的人？你对这种人有什么看法？（3分）

答：__________________________________________________                      

（四）课外议论文阅读（14分）

逆境与创作

刘心武

1915年诺贝尔文学奖得主罗曼·罗兰说过：“累累的创伤，便是生命给予我们的最好的东西，因为在每个创伤上面，都标志着前进的一步。”

自然是好话，可作为座右铭。

但，那种“只有历尽人生坎坷的作家，才能写出优秀作品”的说法，显然是片面的。德国大文豪歌德，一生物质生活优裕，生活状态平稳，却写下了一系列传世之作；俄罗斯批判现实主义文学的最后一个高峰契诃夫，在动荡的社会中一直过着相对安定的小康生活，无论小说还是戏剧都硕果累累；苏联作家肖洛霍夫，自苏维埃政权建立后也一直安居乐业，斯大林的大规模“肃反”也好，第二次世界大战的战火也好，赫鲁晓夫时代以后的政局变幻也好，都未对他造成什么坎坷，然而他却写出了一系列文学精品，并在1965年获得了诺贝尔文学奖。过度的坎坷，只能扼杀创作灵感，压抑甚至消除创作欲望，如胡风的坎坷，“胡风集团”重要“成员”路翎的坎坷，都使他们后来几无作品产生。因此，我呼吁，那种“人生坎坷有利创作论”发挥到一定程度后便应适可而止，否则，制造别人坎坷遭遇的势力似乎倒成了文学艺术创作的恩人了，例如沙皇判处了陀斯妥耶夫斯基死刑，到了绞刑台又改判为流放，这以后的一系列遭遇，自然是陀氏的一系列创作，有了特异的发展和特有的内涵，但我们总不能因此感谢沙皇，颂扬对陀氏的迫害，或认定非如此陀氏就不可能写出好的作品——在他“坎坷”以前，《穷人》就写得很好。

不要颂扬逆境，颂扬坎坷，颂扬磨难，颂扬含冤，那样激励不了逆境中、坎坷中、磨难中和被冤屈、被损害的人。要做的只应是帮助逆境中的人走出逆境，只应是尽量减少社会给予人生的坎坷，只应是消除不公正给予人的磨难，只应是尽快为含冤者申冤。

10、本文作者批驳了一个什么论点？（2分）

答：_________________________________________________________________________

___                                                                             

11、第三段举了六个作家的例子，这些例子各论证了什么道理？（6分）

答：__________________________________________________________________________     ___                                                                              __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________12、分析划线句子的表达情感的作用。（3分）

答：_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ 

13、本文立意新颖，结论发人深省。联系“逆境与人生”谈谈你自己的看法。（至少30字）（3分）

（五）课外文学作品阅读（17分）

子夜昙花

恩师过世。其子邀我去拿些物品，留作永久的纪念。于是，我去他家搬回一株昙花。
　　也许是对老师的感情难以割舍吧，总觉得世间万物，包括花魂乌魄，冥冥中可以沉默交流。人离开了，见不到了，但他在我心中，于是便存在。
　　昙花搬回来，静静紧靠屋檐下数月。自春入夏，人花无语，岁月无声，只有偶然翠绿，显示出它对环境的适应。新叶缓慢自旧叶中长出，黑斑渐褪，花树重新有着雍容气度，一如恩师的寡言性格，在低调行事风格中，始终带着浓郁而清晰的自信。我对花树没有期待，它存在，我已心满意足。
　　就在寻常一天，竟意外发觉昙花已垂首含苞了。
　　何等蓦然而来的惊喜！不是花开花落，而是花的讯息。像久别的人，传来心花怒放的约会，直教人朝夕亟待。
　　久闻昙花只开一夕，是最初一夜，也是最后一夜，充满生命奋发与无常的哲理，便决心迎接它来临的启迪。
　　那几乎是即时降临，满蕾的花，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。黑暗夜晚，洁白花朵，如冬天雪夜，没有月光，星星也暗淡。它的来临使人震撼，也使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最灿烂点，也是最颓废点，没有一丝保留，像爱与死！
　　犹如一张昂首的脸，花容就是一世青春。然而此花与众不同，它的才情志业极端隐秘，因而选择了寂静无人之夜，不屑在白日与红尘争艳。
　　它的步伐和黑夜一致。因而看花人必须有一颗聆听的心，才会听得到夜及花开的声音。
　　它极端美丽。尤其在孤独时，要在众芳国里遗世独居，又是何等勇毅果决？花开之夕，遂自有清雅幽香。香随夜转浓，弥漫四周，有如昭告天下：在这一夜，全世界只有一种花香。永远没有重复，像一段情，或一个名字。
　　它的性格极其刚烈。它幽雅绝俗，不只有意逃避四周繁华，甚至鄙弃热闹，喜欢冷清。
　　它一夜尽情绽开无悔。花期虽短，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。但每年花季有如转世，无悔依然。
　　我随即发觉，即使在短暂漆黑夜里，它的笑容已日渐难以为继，并带着英雄疲惫。本来雪白如银的花瓣，光芒四溅，几可灼伤人目；而后却慢慢苍白如纸，只隐约露出些许其原来风骨神韵。

生命的确如此！许多灿烂时光，有如昙花一现。

我知道今夜花会尽情怒放，正如黎明一定会来临。

14、“我对花树没有期待”的原因是：_____________________________________（2分）
15、“何等蓦然而来的惊喜！”的原因是：__________________________________（2分）
16、作者认为昙花与众不同之处是什么？（4分）
答：___________________________________________                      

_                                                                           

17、根据下面语句的格式，仿造两句话，一起构成排比句，要求与前一句子意思相同。

那几乎是即时降临，满蕾的花，便有如忍俊不禁的笑容，迫不及待地绽开。（3分）

满蕾的花，                                                  

满蕾的花，                                                   
18、“尽情”和“无悔”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

19、“生命的确如此！”作者从昙花中得到了什么生命的启示？（3分）

答：_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三、作文（40分）

20、请根据下面话题及要求写一篇作文。

自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置，到生命终结之际，你在大地上仍有自己的位置；在整个生命历程中，你一直同位置打着交道。或许，你有一段关于位置的心情故事；或许，你有许多关于位置的独到见解；或许，位置曾引起你深入的思索；或许，位置让你产生无限的感慨……

要求：（l）请以“位置”为话题，写一篇作文。（2）自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。（3）文体不限，写一篇600字以上的文章。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。

初三上学期期末考试

语文试卷参考答案及许分说明

一、书写与默写（10分）

1、4分。按4、3、1三个档次评分。书写工整、美观、有书法体式给4分；书写和卷面基本工整、美观给3分；考生只要进行抄写，即可给1分。（除正楷、行楷外，用隶书等体式书写均可。）

2、（1）野芳发而幽香（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）似曾相识燕归来（4）直挂云帆济沧海（5）课文内诗词举例：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；（海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》）等，课文内外皆可，一定要符合“表达深厚友情”的题目要求。（1—4，小题1分；5小题一句1分；错、漏一字扣0.5分，扣完为止）

二、阅读（50分）

3、（1）美（2）直到（1题1分）

4．C    （3分）

5、死本是我所厌恶的，当所厌恶的东西比死更让人难以接受时，所以有的祸患并不去躲避。（错、漏译划线处关键词：一处扣0.5分，句子通顺1分。）

6、两人由于“之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，已经无话可说了，因此只能说一些无关紧要的话。（意思对即可，3分）

7、极善于根据环境情况迅速改变自己身体颜色，以求得自身隐蔽。（2分）
8、“完全”说明变色龙身体与周围环境颜色融成一体的程度，准确地说明了它以此求得自身隐蔽的特征。（前半句2分，后半句1分）

9、（1）能够迅速适应环境，适应力强。好（2）根据环境改变自己，墙头草随风倒。没有自己的原则。不好（两种意思都可以，要联系变色龙的特点来表述人的特点2分；态度1分；表述不明适当扣分）

10．批驳了“只有历尽人生坎坷的作家，才能写出优秀作品”。 （2分）

11．作者以歌德、契诃夫、肖洛霍夫为例，说明顺境也同样可以产生杰出作品；以胡风、路翎为例，证明过度坎坷只能扼杀创作灵感，压抑甚至消除创作欲望；以陀斯妥耶夫斯基为例，说明不应感谢制造别人坎坷遭遇的势力。（一个内容2分，共6分；语言表达不通顺扣1—2分）

12．最后这段用了排比句的修辞手法，加强了语势，强调了应对处于逆境的人给予帮助。（按点给分，每划线处1分，共3分）

13、逆境促进人生发展；逆境对人生发展有阻碍（两种观点皆可，有观点论述清楚3分；有观点论述不力2分；观点不清论述不力字数基本达到要求1分；观点不清论述不力字数没有达到要求0分；辨证看问题亦可。）

14、昙花有像恩师一样的寡言性格，“我”能够与之沉默交流。（2分）

15、昙花已垂首含苞或昙花将要开花（2分）
16、它才情志业极端隐秘，不屑在白日与红尘争艳；它的步伐和黑夜一致；它极端美丽；它的性格极其刚烈；它一夜尽情绽开无悔。（按点给分，每点1分，共4分）
17、修辞、符合句意各1分；语句通顺1分

18、“尽情”二字生动刻画了昙花一夜开花的特点；“无悔”二字形象刻画了昙花刚强、坚韧的品质。（每点1分，句子通顺1分；共3分）

19、生命的确有如昙花那样，有许多灿烂时光，也有更多注定的灰暗时光。（意思对即可，3分）

三、作文（40分）

作文评分标准

  说明；（1）因第一题已结合书写评分，故作文不再考虑卷面分；（2）没有题目扣3分，题目不好扣1—2分；（3）出现真实地名、校名和人名扣5分。（4）雷同或抄袭一律判为零分。