如何使语文答案有品味

         ——优雅凝练地回答（简案）

      执教：王小应（福田中学）    

   指导：程少堂

                                              讲课时间：2004年10月28日下午

                       讲课地点：深圳市福田中学

教学目标

1、   了解答题理念：科学性和艺术性的统一

2、   掌握提高答题品味的主要方法：语言优雅凝练

教学重点：了解语言优雅凝练的基本特点

教学难点：初步掌握使答案语言的优雅凝练的方法

教学设想：

1、   语文主观题的答案要得高分，主要从两方面着手：科学性和艺术性。平时教学中，注意得比较多的是科学性，忽视了答案的艺术性。这节课试图就此问题做一探讨，重点讨论艺术性特点之一-------语言的优雅凝练。

2、   本课以学生的答案和高考参考答案作比较，要求学生找出得分存在差距的原因，特别是语言角度上的原因。师生共同归纳出主观题的答案需要语言优雅凝练的特点，再共同探讨使语言优雅凝练的基本方法；

3、   注重实效，加强训练。

教学步骤

（导入略）

一、    案例展示：好答案的语言有何特点

1、   对比展示学生答案与相关高考评分参考答案〈例1对联题，例2仿句题，例3诗歌鉴赏题，例4自编题〉。

2、   讨论分析好答案的语言特点

3、   师生共同归纳：优雅凝练

l 优美、高雅

l 紧凑、简练

二、    方法探讨：如何使答案的语言优雅凝练

1、   学生交流讨论

2、   师生共同归纳，主要概括以下几点：

l 炼字：精选字词

l 炼句：①尽量用短句

          ②用好关联词

          ③无浮词

          ④句式工整而又富于变化

l 正确恰当地引用术语

l 恰当引用（以诗答诗、以诗答文、以文答文等）

三、    迁移应用：让我们的答案优雅凝练起来

1、   运用以上方法，解答下题  （略）

2、   学生互评并推荐出好的答案予以交流

3、   结课