希望，在春风中舞蹈

3月30日星期三  阴

         如果你是一个想到香港学校参观访问的教师，当你走进香港中学的课堂，听香港的老师给学生讲课后，请你在开了眼界后别后悔。要知道，他能让你走进他的“私家花园”，你应该是三生有幸了。

         如果你是一个想到香港学校做教学指导的专家，当你走进香港中学的课堂，听香港的老师给学生讲课后，请你在高谈阔论后别难过。要知道，你是教学专家，他作为一个普通老师能侧耳聆听你的教诲，你已经取得了巨大的成功。

         如果你是一个想到香港学校举行教学公开课的优秀教师，当你走进香港中学的课堂，给学生上完课后，请你在辛劳之后别遗憾，要知道，晏子使楚时曾讲过橘生淮南淮北的故事。

         如果你是一个想到香港学校读书的学生，当你走进香港中学的课堂，听香港的老师给你讲课，请你听完一节课后充分相信自己，原来你是这般的出类拔萃。

         如果你真的来到香港学校从事自己计划中的活动时，请你事先要做好较长时间留下来的准备，否则，受挫的不仅仅是你，还有香港可敬的同行。

        这不是我危言耸听，这是我耳闻目睹并亲自参与教学活动之后的切身体会，简单地说：就是“水土难服”。

        我来香岛中学学习已经大半年了，作为办学已经60年的香岛中学，在香港400多所中学中排位居于前列（最优秀的都是教会学校，这是历史原因造成的），在同类传统爱国学校中位居榜首，这应该是功勋学校了。当香岛虚怀接纳我时，我心里好生感激。我穿梭于各个“私家花园”，细细品尝每一堂语文课，可谓百感交集。心中一直在盘算，这课要是如此这般讲授，那该多好。

等到我精心准备好教学案例，走进熟悉又陌生的课堂，登上三尺讲台，施展如簧的巧舌，才领悟“纸上得来终觉浅”的真谛。心存幻想之骄傲转眼化为泄气的皮球。原来外来的“和尚”不一定会念经啊。好在同行的期待和鼓励，给我重拾信心。痛苦的磨合期是漫长的，渐入佳境之时，方才真正知晓“绝知此事要躬行”。当我重新进入另一个年级时，又把老路重复走过。从中三到中二再到中一年级，真是“山重水复”，总算也有“柳暗花明”。         

就这样，我在落差中失意，我在落差中跳跃，我又在落差中成长。我自以为我已经融进了这个集体中。因为同行已不再是客气地褒奖，而是认真的探讨，诚心的观摩，开心的实验。然而我还没有真正融进这个集体。理由如下：

一、我每天所上的课虽说比在国内多，但比香港同行少；我有时间备课，他们没有；

二、我在不同年级中转换，不是同一天，而是一段时间之后，他们每天要在不同年级之间转换，有的是从中七转换到中一，竟然熟练自如；

三、我备课会参照很多的资料，即使没有同一课题的资料，我也会借鉴，他们没有详实的资料，也不可能像我这样；

四、我是一颗年老的心，仍然免不了心浮气躁，他们大多是年轻的心，竟然心平气和；

五、……

我知道我此行的目的不是“入乡随俗”，而是打开一扇窗户，让新鲜的空气涌进来。我

惭愧，我做不到“入乡随俗”，惟愿我打开的是南风窗，涌进来的是和煦的惠风。