龙岗区实验学校2002——2003学年度
语文中考模拟试题
（时量：100分钟，满分100分 2003.5）
一、 书写与默写（10分）
1、将下面一首五言律诗，用正楷或行楷抄写在右边的米字格里。（注意：此题根据书写文字和卷面书写水平综合评分，后边的答题文字都要认真书写，标点符号也要写入格中。）（4分）
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
2、默写（6分）
（1）大漠孤烟直，____________________。 《使至塞上》
（2）________________________，似曾相识燕归来。《浣溪纱·一曲新词酒一杯》
（3）采菊东篱下， 。《饮酒》
（4）路漫漫其修远兮， 。《离骚》
（5）读了《福楼拜家的星期天》，我们可以用刘禹锡名句“ ，
。 ”来形容大文豪福楼拜的人际交往。《陋室铭》
二、课文阅读（14分）
（一）文言文阅读
3、指出下列加点文言词语用法不同的两项：（ ）（ ）（4分）
A、万钟于我何加焉？/而山不加增，何苦而不平？
B、遂率妻子邑人来此绝境/夜久语声绝
C齐人固善盗乎？/而戍死者固十六七
D高可二黍许/潭中鱼可百许头
4、陶渊明在《五柳先生传》中说自己“好读书，不求甚解”，你是怎样理解这种读书方式的？（2分）
5、《岳阳楼记》的作者范仲淹推崇的“古仁人之心”是“不以物喜，不以己悲”，请用现代汉语翻译这个句子，并说说你怎样看待人生中成功的欢乐和失败的痛苦？（4分）
翻译：
观点：
三、课内现代文阅读
6、在《最后一课》中，小弗郎士对学习他的祖国语言——法语的态度有什么变化？从中你体会到学习祖国语言文字有何意义？（4分）
（二）课外现代文阅读（36分）
（一）
人有几种智能
人的智能，目前已鉴别出来的形式有七种。今天人们通常所说的智能，一般是指语言和逻辑数学这两方面的智能。因为这两种智能高的人，学习和工作往往比较出色。事实上还有其它五种形式的智能，就是音乐才能、空间想象力、运动能力和两种形式的个人功能——交际能力和个人自处能力（即自知之明）。在每个人身上这七种智能的发展是极不平衡的。尽管大多数人都具有这七种智能的潜在才华，但表现突出的一般只有二到三种。心理学家把这二、三种智能，归纳成一个智能组合型。用这种组合类型来评价一个人的智力倾向，无疑要比传统的智商测验更接近客现实际。当然，这种智力组合不是一成不变的。例如一个儿童的智能组合是语言、空间想象和运动能力，也许到了青年时代，他的智能组合是语言、逻辑数学和交际能力，年老体衰时，可能又有新的组合。智能形式不但随时间、年龄而变化，而且依社会职业、文化程度的不同而不同。
每一种智能都有它独特的重要性，不能扬此而抑彼。 甲 和孙悟空是妇孺皆知的“人 物”，他们却是不同智力类型组合的典型。 甲在茅庐中已预料天下三足鼎立之势；他火烧赤壁，草船借箭，进西川，出祁山，用兵如神；他舌战群儒，骂死王朗；他写的前后 乙感人肺腑，动人心 魄，这些都是他卓越的逻辑数学智能和语言智能的非凡表现。孙悟空却迥然不同，他大闹天宫，力挫群魔，充分显示了杰出的运动能力和空间想象能力。事实表明，这七种智能本身并无优劣之分。因而我们不应把自己封闭在一个固定的智能模式中，而应扬长避短．在自己的优势智能中发挥才能，有所作为。
7、请在第②段中两道横线“甲”处填出一个人名，在横线“乙”处填出一个我们在语文课本中读过的此人物所写的名篇。（4分）
甲： 乙：
8、不同人有不同的智能组合，“因而我们不应把自己封闭在一个固定的智能模式中，而应扬长避短．在自己的优势智能中发挥才能，有所作为。”你本人在以上七种智能中有哪两种智能比较明显．请你作出判断，并仿照文中对两个人物评介的句式作简略的自我评介。（4分）
（二）
美国“挑战者”号航天飞机升空后爆炸是发生在1986年1月28日的一场震惊世界的悲剧。今年的2月1日，同样的悲剧再次使人们陷入震惊与伤痛之中——美国“哥伦比亚”号航天飞机在完成了16天飞行试验任务后返航时在60000米高空解体；7名宇航员全部罹难。下面是美国《时代》周刊网络版2月2日发表的一篇文章，读后回答8-12题。(15分)
不幸的一天
杰弗里·克卢格
⑴“哥伦比亚”号航天飞机上遇难的机组成员听到的最后一首歌是《勇敢的苏格兰》(Scotland the Brave)。飞机预计返航的当天早晨，国家航空和航天局专门为带有苏格兰血统的航天任务专家劳雷尔·克拉克播放了这首歌。
⑵航天地面指挥中心呼叫航天飞机:“早上好。”
⑶克拉克回答说:“早上好，休斯敦。我们这儿已经为返航做好了准备……我真高兴要回家了。听到这首歌让我想起地球上所有不同的地方和我在世界各地的朋友和家人。”
⑷东部时间上午8时15分，里克·赫斯本德上校启动了脱离轨道的发动机，当时飞机正飞越印度洋上空。半个小时后，飞机在夏威夷以北12万米的高空碰到了大气层的边缘。不久，一团浅粉色的火光开始包围飞机，大气摩擦使得航天飞机机腹的各个部分温度升至华氏750─3000度。
⑸飞行员们正忙着监控减速、温度和液压等，根本没有太多时间注意那团小火光。等到这团火光从浅粉色变成亮粉色，再到乳白色，飞机已经进入地球大气层。20世纪80年代曾在“哥伦比亚”号上担任飞行员的小亨利·哈茨菲尔德说:“一切都很顺利……你根本注意不到它。”
⑹地面上也一切顺利。着陆的所有条件都很适宜。7名宇航员的家人看过了跑道，正准备近距离观看飞机着陆。负责保管飞机并将飞机入库的工作人员也在一旁静候。在休斯敦的地面指挥中心，一切都在按部就班地进行着。
⑺8时53分，飞机飞过旧金山，地面指挥中心监探器上一个数据点开始问烁，表明记录“哥伦比亚”号左翼液压系统温度的信息传输突然停止。8时56分，当飞机飞到犹他州上空的某个地方时，起落装置和制动衬面的温度——又是在左侧——显示过高。
⑻两分钟后，飞机左翼上的3个温度传感器不再传输数据。一分钟后，左侧轮胎上的温度传感器也失灵了。所有这些问题都报告给了飞行指引员。最后，当航天飞机飞到得克萨斯州上空63000米高空时，航天飞机通讯员查利·霍鲍向机组成员发出了警报:“‘哥伦比亚'号，休斯敦呼叫，我们看到你的轮胎压力数据异常。”
⑼赫斯本德回答说:“收到，但是……”通话中断，一同消失的还有来自航天飞机的所有不完整的数据。
⑽“‘哥伦比亚'号，休斯敦呼叫，检查通信设备。”霍鲍说。
⑾传来的只有刺耳的静电噪声。“‘哥伦比亚'号，休斯敦呼叫。检查超高频。”霍鲍说。航天地面指挥中心转换着频道。
⑿仍然没有回应。
⒀航天地面指挥中心仍在频繁地变换着频道，与此同时，白宫办公厅主任安德鲁·卡德得知了这次事故，而此刻，布什总统正在戴维营的小屋里。卡德打电话给总统，总统决定乘汽车返回白宫。表情严肃的布什计划在12点45分与遇难者家属举行电话会议，于是在12点30分来到椭圆形办公室，浏览机组成员的生平资料，看看哪些人有配偶和孩子。
⒁“不幸的一天，不幸的一天。”他喃喃地说。放下电话后，他走出办公室片刻，以稳定自己的情绪。
⒂“他很激动，”在场的一名讲稿撰写人说，“他的眼里含着泪水。”
(原载2003年2月4日《参考消息》)
9.文章是从播放歌曲《勇敢的苏格兰》写起的……，国家航空和航天局播放这首歌曲的意图是什么? (3分)
10、写一场悲剧，却从播放歌曲写起，这样写的好处是什么?(3分)
11、时间概念在这篇文章中显得非常重要和突出，文章第二部分几乎是一分种一分钟写下来的，请结合文章内容具体说明这样写的作用是什么?(3分)
12.请根据本文编写一则100字左右的短消息。(5分)
（三）
梦结束的地方
有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在”攀登过程中献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否，都不折不扣的表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。
因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷于的登山者的世界，墙上贴满了登山明星照，珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用十三年的漫长岁月作准备，为此放弃了婚姻、离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。
无限风光，只有触天者才能领略到吧！一位朋友成功地登上了6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的巅峰之感一定惊心动魄吧？没有一丝尘埃的繁星，广袤深透如宝石样的天宇，还有洁白无暇的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：“完全不是这样，冰天雪地的山头上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情景根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。”
真就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可以释怀。”
那是梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。无论那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，还是在书本里，都充满了诱惑。
明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。
13、“梦结束的地方”指的是什么？（用自己的话简要回答）（3分）
14三段中，朋友说，当时的情形根本不浪漫，这里浪漫具体指的是 ，他说不浪漫的原因是 。（4分）
15、“一定让人的肺腑都透明了”，“透明了”一词用得恰不恰当？为什么？（3分）
16、作者说“生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。”请你仿写一段话，写出你对生命的感悟。（4分）
四、作文（40分）
17、崇尚，是尊重、推崇之义。在现实生活中，你也许会崇尚很多东西，也许对“崇尚”有自己独特的体验和见解，请以“崇尚”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
参考答案：
1、略
2、（1）长河落日圆
（2）无可奈何花落去
（3）幽然见南山
（4）吾将上下而求索
（5）谈笑有鸿儒，往来无白丁
3、A B
4、喜欢读书，但不在字句上做过多分析，只求领悟其中的意蕴。
5、翻译：不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
观点：略（开放性题，学生能表达一种健康的人生观即可。）
6、小弗郎士由不喜欢法语课变得很怀念法语课，很想学好法语课。从中我们体会到学好祖国语言文字对加强民族凝聚力，传承民族文化等有重要意义。（半开放题，学生言之有理即可。）
7、甲：诸葛亮（孔明） 乙：《出师表》
8、自我评价，略（此题属读写一体的开放性试题，既要求学生读懂原文，又要求学生据文仿写。只要句式结构（先列举后总结）和语言特点（简明扼要）基本相符，即可。）
9、对宇航员表示赞美和欢迎，对他们凯旋表示祝贺，并让他们感受到回家的喜悦。
10、营造欢庆气氛，与即将发生的悲剧形成强烈反差，以乐写悲，更能震撼读者。
11、其作用在于突出事故的突发性，表现现场的紧张气氛。
12、略。（提示：注意消息的体裁特征，标题、导语、主体表述得当）
13、是指目标达成、理想实现。
14、浪漫：领略没有一丝尘埃的繁星，广袤深透如宝石样的天宇，洁白无暇的冰雪等美丽风光。不浪漫：寒风彻骨，满眼白茫茫
15、“透明了”一词用得形象，写出了作者想象人在登上山巅后，在那洁净的世界中非常澄明的心境。
16、开放题，要求学生仿写一个比喻句，语言简洁富有一定哲理性。
