硝烟正在弥漫

——香港教材发行面面观

4月14日星期四  晴

        香港的教育特点之一就是多元化，最能体现香港教育的多元化这个特点的就是教材。在小小香港，有资格出版教材的就有七家出版社。他们分别是启思出版社、朗文出版社、香港教育图书出版社、龄记出版有限公司、现代教育研究社有限公司、文达出版（香港）有限公司、新亚洲出版有限公司。但是每一家出版社所出版的教材都不尽相同，尽管他们在编辑出版教材时必须遵照香港课程发展议会颁布的《中国语文课程指引》（2001年）以及《中国语文建议学习重点》（修订试用本2001年）。从发行的教材来看，无论是编辑体例、选文还是基础知识的安排等都不尽相同，甚至可以说是五花八门。下面以05版的初中一年级的教材为例略做说明：

         启思出版社《中国语文》中一单元概览：

第一单元：阅读与写作（漫谈读与写）、第二单元：记叙的要素与方法（大千世界）、第三单元：叙事写人（家喻户晓的人物）、第四单元：叙事抒情（亲情暖心间）、第五单元：诗歌欣赏（诗国古今游）、专题：资料搜集与整理（寻找成功人物的故事）、第六单元：生活与观察（生活有真趣）、第七单元：景物描写（一）（晨昏四时景致佳）、第八单元：说明的方法（奇趣大自然）、第九单元：说明的顺序（古代建筑与科技）、第十单元：借事说理（道理此中寻）。

启思出版社《生活中国语文》中一单元概览：

第一单元：语文的根基（一）（古今楷模）、第二单元：语文的根基（二）（世态掠影）、第三单元：记叙的要素（家庭之爱）、第四单元：记叙的方法（人间有真情）、第五单元：观察与描写（香港风貌）、专题：资料搜集与整理（香港故事）、第六单元：景物描写（文中有画）、第七单元：描写与抒情（诗歌之美）、第八单元：说明的世界（生物世界）。

朗文出版社《中国语文》中一单元概览：

第一单元：顺序、第二单元：详略得宜、第三单元：人物描写、第四单元：事物描写、第五单元：借事抒情、第六单元：借物抒情、第七单元：说明事物的特征、第八单元：说明顺序、第九单元：论点、论据、论证、第十单元：寓言、第十一单元：古体诗。

朗文出版社《综合中国语文》中一单元概览：

第一单元：顺序、第二单元：描写人物、第三单元：抒情手法、第四单元：说明方法、第五单元：寓言、第六单元：详略得宜、第七单元：说明顺序、第八单元：论点、论据、第九单元：古体诗、第十单元：专题研习。

香港教育图书公司《新理念中国语文》中一单元概览：

第一单元：平凡事不平凡、第二单元：古今多少豪杰、第三单元：人物剪影、第四单元：课外阅读、第五单元：自然奇趣、第六单元：感念恩情、第七单元：积极人生、第八单元：诗中有情。

文达出版（香港）有限公司《中国语文天地》中一单元概览：

第一单元：余味无穷、第二单元：生活点滴、第三单元：人类的智慧、第四单元：科学小品、第五单元：观察入微、第六单元：动静皆宜、第七单元：亲情洋溢、第八单元：诗情画意。

新亚洲出版有限公司《中学中国语文》中一单元概览：

第一单元：平新的开始、第二单元：美丽的自然、第三单元：有趣的生活、第四单元：人类的伙伴、第五单元：心中的温情、第六单元：学习的乐趣、第七单元：真理和认知、第八单元：情谊和交往、专题：媒体和资讯

另外两家出版社没有出版初中教材。

这些教材的选文相同的不多，除了选文新颖之外，还都安排了听、说、读、写这四个方面的专项训练内容。整体上都存在逻辑性不强、知识的跳跃性大等不足。

出版社为了能够获得学校的定单，真可谓绞尽脑汁，苦心孤诣。无论是样品的包装设计还是书本的图文安排真是各显神通。才大气粗的如启思、朗文、香港教育图书等公司的样品书简直比礼品还要漂亮，让你初看无法不心动。学校光语文教材就堆得像一座小山。所有的教材都包括学生用书、教书用书、练习设计、测验试卷、多媒体教学光盘等几个内容。

出版社不仅在社会上举行各种推介会，还应邀来学校举行讲座，介绍教材的独特之处。学校科组在选择教材时也不是简单从事，专门召开科组会，每个人都要对各种教材进行分项评估、填写详细的评分表，并且要出席一些教材的推介会。最后在综合大家的意见的基础上，根据得分的高低决定选用的教材。而这项工作要等到所有的出版社的推介会举行完毕后才能进行。一旦选中某套教材，那么该出版社将免费送给学校全体老师一整套的教材。

香港的中学总共400余所，七家公司在分这个蛋糕，真是僧多粥少，竞争惨烈。据我所知，从第一家出版社把教材样本送来到最后选定教材，历时两个月余。学校老师筛选教材辛苦，出版社推介教材更辛苦。不知道是为谁辛苦为谁甜啊。

真是战争尚未打响，硝烟却已弥漫。