端正书写态度，给阅卷老师一份好心情

　　历年中考，语文卷因书写不工、文面不洁，其得分被大打折扣的恐怕不在少数。中考阅卷时间紧、任务重、天气热，阅卷老师本就紧张疲惫，哪有好心情面对一份如同一个穿得破烂不堪、全身上下脏兮兮的街头乞丐般的试卷呢？这种书写不负责任、不讲“规矩”、潦草马虎的试卷，被人歧视以至被“割”被“宰”自在情理之中了。

　　有位毕业班的老师曾做过一项这样的调查，将若干篇自己已按内容打过分（分数不写在卷面上，只另行编号记录）的学生作文分发给学生互阅评分。结果，原本分数较高而书写糟糕的文章得分普遍不高，那些内容不怎么样而书写工整规范的作文得分却相对较高，同一等级的作文因文面因素造成的分差在10分以上，去年，本人所教的学生中考语文平均分居全市第二，这在一定程度上恐怕也得益于学生书面规范工整。

　　由此可见，对于一个参加中考的学生来说、端正书写态度、交上一份字迹清晰、书写规范文面整洁的令阅卷老师心情愉快的答卷是何等重要。其实，历年的《考试说明》语文科作文一项对书都有明确的要求，并列入计分标准，只是相当一部分学生对此未引起足够的重视，以致造成无谓的失分——其情可惜，其为可恼。综合此类学生书写不合“规矩”的情形，主要有以下几种：

　　一、“龙飞凤舞”式

　　这类答卷,字体参差,“洒脱”不羁，随心所欲；笔画“虚实相生”点横撇捺，概无定矩。

　　二、“拳打脚踢”式

　　其特点是“出格”。“开合自如”，“锋芒毕露”一“剑”（横画）可以刺穿上一字腹背，一“刀”（捺笔）可以砍断下一字的“双腿”；一“脚”（撇画）可以将前字踢出一丈开外，一“拳”（点画）又可将后一字棰矮三寸.

　　三、“藤缠蔓绕”式

　　本款特点为，笔画“连绵贯通”，书面“一气呵成”，连笔带画，天衣无缝，独体汉字成为“连体婴儿”。

　　四、“添枝加叶”式

　　这种书写，“马头”长角，“蛇身”生足，可谓妙笔生花。

　　五、“风吹一边倒”式

　　该式文面表现为：风吹草低见牛羊，向左或向右，成一定角度倾斜，阅卷老师须调整角度，方才认得，

　　六、“头重脚轻”式

　　该式整体效果自然全无，孤立地看，让人顿生根基不稳，摇摇欲坠之感。

　　以上种种，足可以让阅卷教师大伤脑筋，何况还有诸如重笔涂改、文不加“点”之类，更让人无奈，只有叹气的份儿。

　　要改掉诸种弊病，首先须提商认识，端正态度。汉字（包括标点）是表情达意。沟通思想的工具，书写万万马虎不得。中高考是选拨人才的考试，作为接受祖国挑选的考生，要以高度的责任心，利用汉字这一工具正确传达自己的真情实感和思维信息，展示自己的知识水平和解决问题的能力，表明自己认知自然，解读社会的观点和态度。

　　其次要养成良好的书写习惯，作答（作文）时，先思考成熟，打好草稿，再行誊正。凡事“预则立，不预则废”，书写也是如此。切忌提笔便写，不行再来。再次是临场考试，要有时空观念；合理安排答题（或作文）时间，不可因怕时间少而“速战速决”；有的题目应估算好书写空间，根据作答表达字数，确定安体大小，作文或其它有书写方格的题目字体要适中，笔画清晰到位，不可夸张变形。书写时坐姿端正、纸张平整。

　　最后需注意的是选 用书写流畅、色泽纯正的笔墨。现在，不少学生喜欢用圆珠笔书写，这固然方便，但据我所掌握的情况，有些劣质圆珠笔出墨不均匀，造成字迹不清，有的则因墨色太浅，与纸张不能形成较大差度，阅卷老师辨认极为吃力。因此，宜采用质量较好的钢笔答题（特别是作文），钢笔书写效果不错，蓝色书写会显得清丽爽气，黑色则有凝重沉稳之感。

　　以上虽为老生常谈，但事实又让我感觉到决非杞人忧天。中考在即，有必要就书写问题给考生提个醒，因为我们没有理由去重复同一种错误。挑战自我，超越自我，让我们以积极认真的态度，在中考场上交上一份让阅卷老师心动的答卷。

　　努力了，回报就在眼前！