中一級描寫文指导课---「xx眼中的雲」

香港旺角劳工子弟学校 中一语文备课组  何敏然

教學行為目標：

1.        能描寫雲的特徵

2.        能讀取題材

3.        能從不同角度觀察雲

課前準備：

1.        著學生回家留意雲的變化，完成「觀察紀錄表」。

2.        上網搜尋有關雲的資料，第二天帶回學校。

教學步驟：

一、聽---創造意境，激發興趣，想像前奏

1.        老師請學生先放鬆身體，選擇最舒服的坐姿，閉上眼睛

2.        播放鬆弛神經的音樂。

3.        引導學生想像一次賞雲的經歷。老師以緩緩、輕柔的聲線，邊走邊說：

現在，讓我們放鬆身體，感覺一下你的四周。你的腦海裡是否仍然看見教室的情況呢？聽到我站在哪裡嘛？

好了，讓我們一起走……走呀……走到一個地，有位仙女告訴你，你只要走過一扇門，就可以隨你喜歡，變為任何生物。但你要細心觀察天上的雲彩變化，回來報告。

我們走呀走，各自選擇不同的時空門，果然，我們都變了不同的東西，你現在變成什麼東西呢？小孩子？婦人？軍人？上班的工人？老婆婆？螞蟻？蝴蝶？青蛙？小烏龜？小魚？小鳥？小白兔？小狗？老虎？獅子？大象？大海？風？太陽？小草？大樹？

你開始執行任務，找尋雲彩……

你現在身處何方呢？街道？家裡？地洞？水井？花叢？青草地？海洋？天空？

你現在駐足欣賞雲？一邊游泳一邊欣賞雲？一邊跑步一邊欣賞雲？

雲的形狀是怎樣的？

你現在望到的雲彩是怎樣的呢？有什麼顏色呢？白色？紅色？橙色？灰色？

雲彩有味道嘛？香的？甜的？酸的？苦的？

你聽到雲的聲音嘛？

突然有一陣大風？雲彩的形狀有什麼變化呢？現在雲彩變成怎樣呢？……

二、想---再現想像

1. 提問足夠便停止，然後請學生把剛才腦海浮現的景象跟昨天才紀錄的景象作比較，再作補充。

三、說

1. 請學生分享這次遊歷。

四、看

1. 展示簡報(雲彩照片)，深化想像。

五、寫

1. 板書寫作題目：「xx眼中的雲」

2. 總結單元七所學，填寫工作紙，請學生注意是次寫作要點。

3.        學生補充工作紙，開始寫作。

六、評

1. 派發寫作評改表，請學生互相評改文章。