["语文味"网站特别报道] 为了进一步加强深港两地语文教学的交流和研讨，应香港教育研究交流中心和香港教育工作者联会邀请，深圳市教研室中学语文教研员程少堂副教授于2005年11月25日——26日在香港三所学校讲学。这次讲学获得巨大的成功。可谓是：程少堂"维港"吹清风，语文味"香江"酿甘醇。

11月25日程老师在旺角劳工子弟学校、小西湾福建中学,分别向学生讲授了香港中学语文教师普遍感到难以处理、学生则觉得“让人摸不着头脑”的香港教材中的现代诗《听陈蕾士的琴箏》（全诗主要用通感手法写古筝演奏过程，作者为香港诗人。）程老师讲课的题目为：《陌生化：艺术的“头脑”——以《听陈蕾士的琴箏》为例谈诗歌鉴赏》。在同一天面对全新的陌生的学生上两节同样的课，这本身就是一个挑战，更何况这篇课文又是香港语文老师和学生都讨厌的难啃“骨头”（因此香港老师才临时要求程老师不讲《再别康桥》，而改讲此课。），但程老师凭借自己深厚的功底和对教学艺术的热爱，以俄国形式主义美学理论为指导，用“熟悉的内容陌生化”、“熟悉的形式（本课中主要讲句式）陌生化”为两根红线贯穿全课，揭示出这首诗深刻的文化内涵和隽永的艺术魅力，进而引领香港学生从一首诗探索艺术的规律，摸索艺术的"头脑"。程老师把一首香港老师和学生都不喜欢的诗讲得既别开生面，又深刻启人，给香港师生送来了一股弥漫“语文味”的清风,特别是其新颖和极富创意的解读教材的角度和处理教材的方式，让香港语文教师大开眼界，惊叹不已。（连程老师自己也对自己在临时改讲的情况下却能有如此创意感到少有的快意和自豪。）

 11月26日上午，程老师来到香港教育工作者联会会场，借办学达60年之久的传统爱国学校——香岛中学的30名学生，给全港语文教师代表讲授《诗经 子衿》——《用优美的汉语描绘优美的人性——〈诗经．子矜〉欣赏》一课。上课伊始，程老师让学生以“风”为中心词组词，新颖地导入课文，把学生巧妙地带入到中国诗歌的鼻祖——诗经的意象中去。在完全陌生的师生的和谐、默契中，程老师施展自己一贯的幽默和博学的魅力，带领学生和听课老师一起朗读、品味、欣赏、创造。课堂的高潮是程老师要求学生根据自己的体会，创造性地给这首诗谱曲。香岛中学的学生充分展示了自己在中国语文方面的素养，有的借来《水调歌头》的曲子现场吟唱起来，有的结合流行的爱情曲吟唱，有的对诗歌中的句子进行创造加工，博得了满堂喝彩。课堂教学过程中，师生和谐互动，思维灵动。从字词的研究到篇章结构的赏析，再到优美语言表现优美人性的品味和把玩，使整个课堂弥漫着一股浓郁的语文味道。下课后，学生情不自禁地围绕着程老师进行进一步的交谈，一致认为这是一堂终生难忘的课。临别时，学生对程老师依依不舍，纷纷合影留念。程老师也由衷地赞赏香岛中学的学生丰厚的语文素养和开阔的视野。

课后，程老师还以这两天讲授的课文内容为例，进行专题学术报告《中国语文要教学出中国味道》。在报告中着重研讨了如何处理教材和激发学生学习语文的兴趣，酿造甘美的语文味。精彩的报告使听课的专家和同行如沐春风。报告完后，程老师还就香港老师所提出的“如何进行语言的品味”、“如何培养学生读书的兴趣”等问题进行了广泛深入的讨论。

参加此次研讨会的香港语文老师的人数创造了一个新的记录。香港教育工作者联会的负责人、香港教育研究交流中心总干事詹先生对程老师的课和报告给予了极高的评价，认为此次活动非常成功，为香港语文老师吹来了一股清风。会后，程老师对香港香岛中学学生高水准的语文素养还在赞不绝口，由衷地认为此行收获很大，真正达到了研讨和交流的目的。并寄希望下次进一步扩大深港两地的语文教学研讨和交流。