翠园中学2005届初三第一次模拟考试试卷

1、根据下列汉语拼音填字组词。（3分）

1踉qiànɡ（      ）   2怜mǐn （      ）    3胆qiè (       )

4肥shuò （      ）   5chuō 破(      )     6jiān 默（       ）

2、根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。（4分）

1“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”据此概括为一个成语：________

2《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们，蔡桓公的悲剧是由于___________造成的。

3《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括为一个成语：_________。

4《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括为一个成语：____________，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。

3、根据下列提示填空：（3分）

1写出《水浒传》《三国演义》中，具备下列性格特征的人物各一个。深谋远虑，运筹帷幄，妙计频生： _______、      __。

2《威尼斯商人》是_____国杰出的戏剧家和诗人________的著名喜剧作品，作品中的“威尼斯商人”是指_________。

3《诗经》是我国第一部____________,共收____篇，分_____、_____、_____三部分。

4、根据课文填空。（8分）

1《关雎》 关关雎鸠，在河之洲。                 ，                  。

2《蒹葭》 蒹葭苍苍，白露为霜。                 ，                 _ 。

3 抽刀断水水更流，                  。人生在世不称意，                     。

4 _________________，               。郡邑浮前浦，波澜动远空。

5 持节云中，何日遣冯唐？           ____，__________，___________。

6 ____________________，_________________。小园香径独徘徊。

7 然文不可以学而能，                        。

8 ____________________________，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇也。

5、按照要求默写。（5分）

1《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉、听觉两方面描写战斗场面的句子是：

   _______________________________________________________________________

2《曹刿论战》“忠之属也”具体是指鲁庄公所说的是：

    _______________________________________________________________________

3表明诸葛亮高尚志趣的句子是：

   ________________________________________________________________________

4“有的人/俯下身子给人民当牛马”是从鲁迅的《自嘲》中哪句演化来诗而的。

   _______________________________________________________________________

5《君子于役》点明主旨的诗句是：

  _______________________________________________________________________

6、下面是两个寓理于物的例句，请你另选两件物品（例如“镜子”、“风筝”……），写

一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。（2分）

例句：1蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。2月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。

__________________________________________________________________________ 

现代文阅读（30分）

(一)  美丽的桥

    ①很久以前，一直和睦地生活在相邻的两个庄园的一对亲兄弟陷入了一场纠纷，这是40年来两兄弟之间首次发生纷争。

    ②在这40年当中，他们日出而作，日落而息，肩并肩地辛勤劳作着，共用农业工具，互换丰收果实。可是这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一个小误会，结果却发展到反目成仇的地步。

    ③一天上午，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠工具的人对哥哥说：“我正在找活干，如果你的庄园需要修缮，我可以帮助你。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。

    ④哥哥说：“你瞧，在小溪另一边的那个庄园住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠，从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”

    ⑤“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓旁边那堆废木头了吧。我想让你在这里造一个两米高的围栏，以后我永远都不想见到他了!”哥哥说道。

    ⑥木匠对哥哥说：“我懂了。请给我钉子、挖坑埋木桩用的铁锹。我的活计会使你满意的。”

    ⑦哥哥帮助木匠准备完所有的材料后，离开了庄园，忙别的事去了。

    ⑧木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆，因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪连通两个庄园的桥。它静静地沐浴在夕阳的余晖中，精美得简直就像一件艺术晶。

    ⑨这时，哥哥的邻居弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥：“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥……”

    ⑩当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“请等一下，”哥哥对木匠说，“我这里还有很多活需要你做。”木匠背起工具，微笑着回答：“对不起，我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”

7、这座桥之所以是“美丽的”，有两方面的原因：

1___________________________         2___________________________ 

8、结合语境，解释文段⑤中加点词语的意思。

   颜色：                         ________________________________________   

9、兄弟俩的哪些做法表明他们已不再和睦友爱?请简要概括。

    ________________                                                      

10、文中有句话点明了木匠已有主见，他要造一座桥，这句话是：

    ________________                                                     

11、你怎样理解文段⑩中画线句子的含义?请结合全文概括木匠这一人物形象的特点。

    ________________                                                      

12、读完这篇文章后，你有何感想?你认为应该如何化解人与人之间的矛盾?

    ________________                                                     

 (二)  胸无成竹的快乐

冯骥才

①友人见我伏案作画，便说凡事不能两全，你不如“弃文从画”算了。我问何故“弃文从画”而不“弃画从文”？

②友人说：看你——白纸铺案，信笔挥洒，水墨淋漓，浓淡相渍，变化万千，妙不可言；情趣多为偶然，意味也就无穷。绘画充满这样的偶然，作画时便充溢着快感，无怪乎画家大多高龄长寿，白首童颜，不知老之将至；而写作却是刻意为之，搜索枯肠，绞尽脑汁，常年笔耕，劳损形容，竭尽心血，早衰早病，往往掷笔之日也正是撒手人寰之时了！

③我听罢笑道，错矣！你说那搜索枯肠、绞尽脑汁的写作，恐怕是指那些错入文坛的人吧。写作自然要精雕细刻，字斟句酌，语不惊人死不休，甚至创造一种独属自己的文体，一种语调，一种文字结构。那真如创造一个太阳。然而一旦找到这种叙述状态和文字方式，就好比卫星进入轨道，在无边无际银灰色的太空里无阻力地悠悠滑行；无数奇景纯属幻像，迎面飞来；那些亮煌煌的星球，是一个个奇特而发光的句子。写作进入心态才是最自由的状态；人一旦叫你自己吃惊，那才是达到了最令人迷醉的写作境界。一时，飘飘如仙，随心所欲，前不知由何而起，后不知为何而止。好比旅游，一切快乐都在这笔管随同心灵的行程之中。这一切，不都与绘画一样——充满了偶然又享受了偶然？谁说写作只是一种精神的自我惩罚或灵魂负役般的劳作？

④由此而论，散文随笔的写作，胜于小说。不必为虚构的人物故事去铺陈与交代，也不必费力地把虚构的变为比真实更可信。只要心有意志，笔有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花习絮，野溪奔流，一任天然。这种写作，无须谋篇布局，也无须思考周详，一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。小说写作诮胸有成竹，散文随笔当胸无成竹。竹生何处，生于心灵。情如春雨，淋淋一浇，青枝碧叶盈盈全冒出来，故此，古往今来名家大师的手下，一边是鸿篇巨制，一边是精短散文；这种散文，逼真亲切，更如其人。

⑤故我对友人说：写作有如此多的快乐，我为何弃文从画？文，我所欲也；画，亦我所欲也。二者不可兼得，两全其美也。

13．揣摩第②段中加点的“撒手人寰”一词，在不影响句子表达的前提下，请你试用另一个成语来替换它。（1分）

14．仔细品味第③段中加横线的句子。它生动形象地表现了作者进入写作状态时的一种感觉。在写作中，你也一定有过某种感觉，或愉悦，或冲动，或苦恼，或……。请模仿着写一段话。

（3分）

15．上文中画波浪线的句子连续使用四字词语，表达凝练准确，读来琅琅上口。请你学着连用3个心中的四字词语写一段话，表达出你阅读优美诗歌时的感觉。（3分）

16．老师常说写作要做到胸有成竹，作者却说“散文随笔当胸无成竹”。你认为作者所说的“胸无成竹”的意思是什么？（2分）

17．请向你的同学推荐一篇精美散文，并把你的推荐词写在美文推荐卡上。（4分）

美文推荐卡

（三）

细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

    而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。

    大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。

    病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。

必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

18、文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?

(病毒)且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。

    ________________                                                     

19、文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?请分点概括回答。

    ________________                                                     

    ______________________________________________________________________

20、根据病毒的特征，给病毒下一个定义。(不超过35个字)

    ________________                                                     

21、本文说明的中心是什么?请简要回答。

    ________________                                                     

文言文阅读（10分）

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

22、在这段文字中，作者用_________________与_________________来作对比，深刻地阐述了__________________________________的道理。  

23、用现代汉语翻译下面句子。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。________________________________________________________________________

24、《出师表》中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？你认为哪一条最重要，说出理由？

________________                                                      

________________                                                     

25、《出师表》 中“遂许先帝以驱驰的原因是什么？（用原文回答）

  __                                                                   

rmal">参考答案

1、踉跄    怜悯    胆怯    肥硕    戳破   缄默

2、三顾茅庐    讳疾忌医    无人问津    扑朔迷离

3、诸葛亮   吴用      英   莎士比亚    安东尼奥   诗歌总集  305   风  雅  颂

4、窈窕淑女，君子好逑   所谓伊人，在水一方    举杯销愁愁更愁  明朝散发弄偏舟

  江流天地外，山色有无中   会挽雕弓如满月，西北望，射天狼   无可奈何花落去，似曾相识燕归来   气可以养而致    然侍卫之臣不懈于内 

5、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊  小大之狱，虽不能察，必以情   苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯    横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛   君子于役，如之何勿思

6、（提示：这是一道仿写题。首先要分析例句的特点，比如上面例句采用了拟人的修辞手法，抓住了物品特点，写出了生活哲理，因而仿写句也要符合这此要求。）

镜子：时时提醒人们，正视自己的缺点。风筝：能借助风力的，必然飞得很高。

7、外观精美得像一件艺术晶；它凝聚着木匠的智慧和心愿，他解了兄弟之间的矛盾。

8、显示给弟弟看的是厉害的行为   

9、弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠，哥哥让木匠造了围栏

10、“我的活计会使你满意的。”

11、木匠不愿留在哥哥的庄园里，他到别的地方帮助别人  聪明智慧、乐于助人

12、略(言之成理即可)

13．寿终正寝、呜乎哀哉、一命呜乎等。

14．本题无“标准答案”。本题考查的核心能力是：根据文段的修辞手法和自己的合理想像，表达独特的写作感受。能运用比喻写出真实感觉即可。

15．本题无“标准答案”。本题考查的核心能力是：根据文章语言特点和自己的语言积累，表达独特的阅读感受。

16．抛开固定模式，自由抒发心灵感受。

17．本题无“标准答案”。本题考查的核心能力是：拓展阅读视野；交流阅读体会。推荐词突出文章的特点，语句通顺即可。（注意：推荐诗歌、小说、戏剧的不得分）

18、说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。

19、四方面作比较：①体积大小  ②生命结构。或“生存的配套设施” ③生存能力

④对抗菌素的反应

20、病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。(要点齐备，表述符合要求，不超过规定字数。)

21、说明病毒并不可怕。或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。(意思符合，表述简明。)

22、先汉兴隆，后汉倾颓，能否亲近贤臣，疏远小人，关系到国家的兴亡。

23、后来遇到兵败，在兵败之时接受任命，在危难之间接受使命，那时以来已有二十一年了。

24、广开言路  赏罚分明  亲贤远佞   亲贤远佞   

25、先帝不以臣卑鄙，畏自枉屈，三顾臣于草庐之中，由是感激。

26、略