《祈使句和感叹句》教案

坪地中学　陈隆通

教学目标：1、学习各种句式的用法　　2、正确使用句子

教学重点：正确使用句子

教学难点：正确使用句子

教学过程：

一、  复习前面学习的句式－－陈述句和疑问句

二、  通过一首诗引入新课

红豆生南国，（陈述句）

春来发几支？（疑问句）

愿君多采撷，（祈使句）

此物最相思！（感叹句）

三、  学习祈使句、感叹句

（一）学习祈使句

1、  含义（见课文）

2、  分类：A、要求－－命令、请求、催促、劝说等

　　　　B、禁止－－命令、劝阻等（不要、不准、严禁等）

3、  举例：（1）不准乱跑！（2）请爱护花草树木。

　　　　（3）请早点来，好吗？

4、  学生举例。

（二）学习感叹句

1、  含义（表示某种感情的句子）

2、  举例：（1）桂林山水真美啊！（2）坪地的夜景好迷人啊！

　　　　（3）校园的早晨多么幽静啊！

　　　　（4）今天天气好暖和呀！

3、  学生举例。

四、  课堂练习（判断下列句子属于哪一种）

1、  我们应该努力学习。

2、  这支笔是你的吗？

3、  哎呀，好痛！

4、  白杨树是树中的伟丈夫。

5、  请等一会，行吗？

6、  蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！