特别申明

   马恩来

 前不久，为了学生的高考作文备考，我参照了广东省教育出版社出版的《２００６年高考语文复习指导》一书中的部分内容，设计了一篇题为《考场作文结构模式导练》的教案，授课后效果良好。想到既然有效果，可用来资源共享，作内部交流，于是就没多想就让少堂先生挂在语文味网上。不料没几天一个叫“笨马”的朋友说，文章全文照抄东莞教研室马新民老师的，属抄袭。我回复说，我从没见过马新民老师的文章，只是参照了广东省教育出版社出版的《２００６年高考语文复习指导》一书，我将其中的一些内容创造性地转换成是教案形式，同时增加了几篇例文和自己的点评，怎么是全文照抄了？之所以没有注明出处，主要觉得不是什么学术论文，而是一篇教案，是一篇可供共享的备考资料，也不是拿到哪去发表赚稿费。本人2003年上的一堂全市公开课教案《突破平庸写出个性》（完全独创）被数家网站转载，有些根本没有注明出处，我去上网查看，还要我注册缴费。我虽然开始有点生气，但又很快觉得，现代信息社会，网络资讯浩如烟海，人家有眼光能够发现你的东西有价值再传播开去，也不全是坏事，所以没去跟人家计较。即便如此，当有朋友指出这篇《考场作文结构模式导练》应该说明出处以免造成误解时，我还是很快请少堂先生在教案标题下方处作了非常醒目的说明：本文参照了东莞教研室马新民老师的文章。同时在回复中请转告对马新民老师的歉意，尽管我根本没读过马新民老师的文章，那本《复习指导》也没有注明哪章那节是我的本家老师编写的。

令人纳闷的是，今晚少堂先生突然打电话告诉我，说有人在语文味网上指责我的《考场模式作文点评》９０％抄袭宝安中学伍新老师的，还说要转发到其他网站，揭发我的“抄袭”行为。 我顿感到莫名其妙。这篇《考场模式作文点评》其实是从《考场作文结构模式导练》教案中抽出的一部分，是让学生做的练习。本来应该附在教案后面的，程先生却分开挂了，变成了两篇文章。现在居然冒出这样一件怪事：一篇文章出现了两个“原创”作者，到底是怎么回事呢？难道还要我再在马新民老师后面在加一个“伍新”老师？

更令人不解的是：为了给高三老师们提供一些可供借鉴交流的备考资料，总有朋友认为那是撰写严肃的学术论文，不辨事物的性质，就乱扣帽子。怎么不想想，我马恩来难道还要靠“抄袭”一篇教案出名吗？本人数万字的学术论文，在国际学术论坛宣读，在全国核心期刊发表，"语文味"网上挂了几十篇各类文章,谁说过我抄袭？我只是听说我的某篇论文被人抄袭过,某篇文章未注明出处而被其它网站转载过。本人做人做事堂堂正正，最反对欺世盗名。语文味网站也严禁学术欺诈，少堂先生更是自律的榜样，我和许多朋友深受教益和影响，谁都不愿做君子不齿之事。了解我的朋友们谁都知道，我是一个性情中人，也是一个虚心和大度的人，别人好东西我愿意借鉴学习，并与大家分享；我的东西大家觉得好，拿走便是，只要你喜欢。当然，我也绝不是一个完人，在求知的过程中，一定有疏漏和欠周全的地方，朋友的善意批评我诚恳接受并深表感谢。同时我也希望那些不太了解我的朋友，尽量尊重客观事实，明白并理解我的动机和愿望，别动辄打棍子扣帽子。其实我和大家一样，把自己的名誉看得比自己的生命更重要！

借此机会，谨向一直关心我信任我支持我厚爱我的朋友，表示最真挚的感谢！

马恩来

2006年3月30日