华南师大中学高三月考试卷

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考生注意：本试卷共 六 大题，总分150分，考试时间150分钟。

注意：四、五两大题是选考题，考生只选做其中一道，记分也只记一道的分数。

Ⅰ　必考题（125分）

一、现代文阅读（12分）

    阅读下面的文字，完成1——4题。

美丽《诗经》 

          鲍鹏山

《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有被揭开。可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。

《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”，大多数是出于推断与猜测。对很多问题我们都各持见解而互不相让。即便有些问题看来已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。我举几个例子。

正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。司马迁就没有这种说法》，英才苑《左传》中也无这种说法。但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推断。更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。

与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证，且这“公卿至于列士献诗”之英才苑“诗”，是否为公卿列士自作也成问题。况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅·十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批，大约也不是“献诗”的好材料。

《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把它按一定的规则编排成书，又是哪些人？最后毕其功的人物是谁？司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。这个说法也受到后人的质疑。

就《诗经》本身，它的作者是一个更大的问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。抗战前，朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑，却不见有什么反响。1981年，朱先生又出出版《诗三百篇探故》，仍没见什么回应。我私下认为这种尴尬其实很好理解：大家都不愿再惹事，得过且过。

上述种种学术疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。正如一位绝世佳人，她吸引我们的是她的美丽和风韵，而不是她的身份和背景。

据《世说新语》载，东晋谢安曾问子弟《诗经》中何句最佳。他的侄子谢玄答：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”这是《小雅·采薇》末章的几句，确实很美，但如果谢太傅问我，我一定回答《陈风·月出》：

                月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。

                月出皓兮，佼人懰兮。舒忧受兮，劳心慅兮。

                月出照兮，佼人燎兮。舒夭绍兮，劳心惨兮。

（月亮出来明晃晃啊，那个美人真漂亮啊。步履款款身苗条啊，我的心儿扑扑跳啊。）

我曾用“天堂的三个元素”来评述这首诗。美是一种没有峭壁的高度，她不压迫我们，但仍让我们仰望；她不刺戳我们，但我们仍然受伤。她如此接近我们，却又如此远离我们；如此垂顾我们，却又如此弃绝我们。这个美丽的女子，是月夜的一部分，或者说，月夜是她的一部分，她与月已经构成了圆满，我们已无缘参与其间，但她如皎月泻辉般辐射出来的美，还是灼伤了我们的心。对这澄澈圆融的境界，我们能介入其中的，不，能奉献与之的，也只是这颗怦然而动的心……明月、美人和我们的心，是这首诗的三个主要意象。要知道，自然、美人和我们：天堂只要这三个元素就够了。

《诗经》305首，美丽的诗篇触目皆是，我只是举了一例。《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。只有这样，才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。

1．作者认为，有关《诗经》的现有“学术成果”，大多数是出于推断与猜测。不属于其依据的一项是（3分）【    】

     A．司马迁和《左传》都没有提到“采诗”说，大、小雅中的讽刺之作应该不是“献诗”。

     B．司马迁虽然说到孔子是《诗经》的主编者，但没有提供证据。

     C．《诗经》的作者是个大问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。

     D．朱东润先生对“国风是民歌”的说法提出了质疑，并且理据充分。

2．文中用了比较多的笔墨写《陈风·月出》，对其作用的表述最正确的一项是 （3分）   【    】

     A．是为了解说作者对诗歌的评价标准，美丽的诗篇必须符合“天堂的三个元素”。

     B．是为了说明《小雅·采薇》末章的几句不是《诗经》中最美的，《诗经》最美的诗篇应该是《陈风·月出》。

      C．是为了说明对《诗经》的学术研究无关紧要，不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。

      D．是为了说明《诗经》的美丽，《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。

3．下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）【    】

      A．《诗经》是一个谜，有关《诗经》的现有“学术成果”，大多数属于一种推断与猜测，缺乏历史根据。

      B．“采诗说”、“献诗说”、孔子是《诗经》的主编者、“国风是民歌”等，即便这些问题看来已被“公认”，但也因证据不足，受到质疑。

      C．学术界对《诗经》的种种学术疑问之所以得过且过，不太热心，主要是这种疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。

     D．我们只有把《诗经》当“诗”来读，才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。

4．根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是（3分）【    】

      A．学术界对《诗经》很多问题的研究仍然莫衷一是，主要是年代久远，史料鲜有记载造成的。

      B．《诗经》毕竟是“诗”，只有抛开充满疑问的学术研究，才能真正走进《诗经》美丽的境界。

      C．自古以来人们总是殚精竭虑不胜疲惫通过读“诗”来解《诗经》的“谜”，这种不把《诗经》当“诗”来读的现象现在依然十分严重。

      D．不仅仅是《诗经》，古代诗歌由于史料很少，普遍被学者们弄得面目可憎了。

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（20分）

阅读下面一段文言文，完成5——9题。

    卓茂字子康，南阳宛人也。父祖皆至郡守。茂，元帝时学于长安，事博士江生，习《诗》、《礼》及历算，究极师法，称为通儒。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。

    初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿①解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。

    后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟②左右问之曰：“亭长为从汝求乎?为汝有事嘱之而受乎?将平居自以恩意遗之乎?”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪?”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人③矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈④遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎?吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪?亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之?”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措⑤其手足乎?一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之!”于是人纳其训，吏怀其恩。    (选自《后汉书·卓茂传》)

    [注]①嘿(mò)：同“默”，闭口不说话。②辟：同“避”，避开。③敝人：指不懂事理的人。④馈：赠送。⑤措：安放。

5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）【    】

    A．茂有马数年，心知其谬        谬：差错

    B．初辟丞相府史                辟：开辟

    C．幸至丞相府归我              幸：希望

D．人尝有言部亭长受其米肉遗者  遗：赠送

6、下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）【    】

A．凡人所以贵于禽兽者

    冰，水为之，而寒于水

B．后以儒术举为侍郎

    子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”

C．而皆爱慕欣欣焉

    惑之不解，或师焉，或否焉

D．汝为敝人矣

    如今人方为刀俎，我为鱼肉

7、下列句子，分别表明卓茂性宽仁博爱的一组是（3分）【    】

①虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉

②心知其谬，嘿解与之，挽车而去

③视人如子，举善而教，口无恶言

④以有仁爱，知相敬事也

⑤群居杂处，故有经纪礼义以相交接

⑥律设大法，礼顺人情。

A．①②④      B．①③⑤

C．②③④      D．②③⑥

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）【    】

A．卓茂是个通儒，对《诗》《礼》和历算无不通晓，性格宽厚仁慈博爱，大家对他都很爱慕，并且喜欢同他交往。

B．卓茂任丞相府史时，有一次马被别人认错了，却坦然地解马给他，自己挽车而去。后来马主找到丢失的马，才将卓茂的马归还他。

C．卓茂任县令，劳心尽职，爱民如子，举善政以教人，口无恶言。在反映手下收受米肉时，他批评亭长是一个不懂事理的人。

      D．卓茂认为人之所以贵于禽兽，是因为有仁爱，知道礼尚往来，相互赠送财物。官吏与百姓相亲，只是不应该用权势向百姓强行索取东西罢了。

9、把文中画线的句子翻译成现代汉语（8分）

    (1)若非公马，幸至丞相府归我。（2分）

    译文：                                                     

(2)亭长为从汝求乎?为汝有事嘱之而受乎?将平居自以恩意遗之乎?（3分）

译文：                                                     

(3)窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。（3分）

译文：                                                

（二）诗歌阅读（12分）

 阅读下面两首唐诗，完成10～11题。

从 军 行       陈羽

海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

从 军 行      王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

10．两首诗分别写了边塞怎样的景色？各抒发了诗人怎样的情感？  （6分）

11．这两首诗你更喜欢哪一首？请从思想内容或者艺术手法角度，说说你的理由。（6分）

________________

(三)名句名篇默写（6分）

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，任选三小题）

⑴ _________________________ ，_________________________，以游无穷者，彼且恶乎待哉！

（庄子《逍遥游》）

⑵上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。_________________________，_________________________。（李白《蜀道难》）

⑶浩浩乎如凭虚御风，而不知其所之；_________________________，_________________________。（苏轼《赤壁赋》）

（4）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。_________________________，_________________________。（屈原《离骚》）

三、语言文字运用（15分）

13．下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是 （3分）【    】

A．杜甫的那首《登高》就是在奉节居住下来以后写的，居高一吟，至今让人回肠荡气

B．如果小泉政府将中国的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。

C．在网吧迷上网络游戏后，吴晓便把“作业”二字抛在了脑后，掉书袋、抄作业的现象时有发生，学习明显退步。 　

D．丁是丁，卯是卯，这样分工明确，责任到位，办事情才不会互相推诿，才能有高效率。

14．下列各句中，没有语病的一项是 （3分）【    】
　A．“神州五号”升空，使中国跻身于世界上实现载人航天飞行的国家。
　B．今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
　C．日前，国土资源部公布了第二批通过规划审核的43个国家级经济技术开发区名单。
　D．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术     进步与否是国家富强的标志。

15．某中学电视台开办了一个新栏目——《青春大舞台》，目的是为了搭建一个平台，展示学生的个性才艺。请按要求做题。（两题任选一题。5分）

（1）请你为这一栏目写一则推介词，要求形式上采用对称句，即字数相等、结构大体一致的两句话，每句话不少于7个字。

推介词：

       ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 （2）假如让你担任该栏目主持人，请你为该栏目主持设计一段热情洋溢的开头语，要求：语言简洁而有文采，字数在60至90字之间。

开头语：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16．仿写文段中画线的句子。要求：举出日常生活中两个使用敬辞谦语的例子，所写句子和划线句结构基本相同。 (4分)
   日常交际中，人们特别注意在不同场合中使用敬辞谦语。探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”   。注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

Ⅱ　选考题（25分）

　　请在以下四、五两大题中任选一大题作答。不跨大题选做小题。

四、文学类文本阅读（25分）

阅读下面的小说，完成17-21题。

僧面佛面

沈祖连

一

小伟从幼儿园回来，一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马，很光滑很好玩。那马头高昂着，蹄扬着，似在奔驰。小伟极想得到它。

书柜太高，够不着，小伟便搭了三张椅子登上去——够着了。他把马抱了过来，很得意。不想那椅子歪了，哐啷一声，椅子翻了，人摔了，马碎了。小伟骇得哭了，连屁股肿痛也顾不上了。

小伟知道，打碎了爸爸的马，一定要受到惩罚的。

怎么办？怎么办？

小伟第一个想到的便是妈妈。他一拐一拐地来到办公室，哭诉了情况，很快得到了妈妈的安慰——“哭什么，不就是一匹马么？哭什么？乖乖，看摔着了没有？”

妈妈把小伟拉过去，又是摸又是捏，又是搽肿痛灵，又是搽紫药水。

小伟的骇怕丝毫没有减轻，因为妈妈并没有说出怎样为他解救的办法。

“还哭？是不是摔骨折了？来，我看看。”

“不，我怕。”

“怕什么？不就是一匹马么？”妈妈说，“等你爸爸回来，就说是我打的好了！”

小伟破涕为笑了。

不过，妈妈也知道那马在丈夫心中的重量，说是自己打的，他能信？能不能为小伟开脱，那还说不准，妈妈感到　　　甲　　　。妈妈一转念，有了，找小伟的爷爷去。他们家的传统都是儿子怕老子，能搬出这尊老佛爷，　　　乙　　　了……

二

大伟在机关混过几年，出任了××有限公司的经理。

大伟的处境一直都挺顺，只是近来出了问题，在边境贸易中参与了一起走私事件，上边查得紧，据说，大伟还是案中要人。

大伟懵了。他胆子大，以为开放搞活，见着什么做什么，谁知……

怎么办？怎么办？

大伟深知此不同于摔碎唐三彩，妈妈及爷爷是帮不了忙的，必须……

大伟第一个想到的便是他的局长，局长是一位慈善得像妈妈一样的女人。正是女局长慈眼识才，他才得以提拔。

女局长安慰他。

“可是，上头查的！”

“上头来人，不也是先到我这里么？问题是，你老实说，那些车款，有没有落入你的腰包？”

“这点你放心，我大伟再穷也不至于贪公家一分！”大伟心虚地说。

“那就好，回去放心上班，天塌下来老娘顶住。”

大伟走了，女局长也感到　　丙　　，查走私是上边下的文，她区区一个局长，能抗住什么？为了保险起见，她想起了老部长。倘能搬出这尊老佛爷，　　丁　　　……

17．文中甲乙丙丁是相关语句的位置，下面的ABCD是原有的语句，分别将语句的序号填在相应的横线上。（2分）

A．即使不能完全解脱，也能减轻一二　　　　　B．心中没底

C．就万事大吉　　　　　　　　　　　　　　　D．心中没数

　甲　　　　　　乙　　　　　　丙　　　　　　丁　　　　

18．试简要回答，这篇微型小说中，谁的面是“僧面”，谁的面是“佛面”？“僧面佛面”在文中比喻社会生活中的什么现象？（3分）

19．小说开头描写唐三彩马“光滑”的质地“头高昂着，蹄扬着，似在奔驰”的形态，表明了什么？（2分）

20．“小伟”“大伟”惹祸以后寻求解脱时的心态有什么不同？请作具体分析。（4分）

21．谈谈《僧面佛面》的主题或写作方法。（14分）

五、实用类文本阅读（25分）

阅读下面的访谈，完成22—24题。

奥斯卡决胜之前接受采访   张艺谋：得失平常心

《南方都市报》记者     谢晓

记者：《英雄》在国内取得这么大成功，这给你的奥斯卡之行带来了什么压力吗？

张：没有，《英雄》在商业上是空前成功的，不仅在中国，韩国、泰国、所有东南亚国家……都是中国电影有史以来破纪录的数字，我也很好奇为什么这么卖钱，前不久有媒体说是因为在国内做了特别的炒作，那我想其它地方已经是有游戏规则的，所谓“车走车路马走马路”，它们总不存在恶性炒作，所以我一直在想，可能我们需要总结一下怎么去吸引观众看电影。至于奥斯卡，以前我也来过一次，它就是这一套，就像一大聚会，美国人的电影游戏，大家盛装而来，我语言不通，就是来看热闹。

　　记者：您获奖无数，那在您看来奥斯卡奖的特殊意义在哪？

　　张：中国老百姓有奥斯卡情结，其实圈中人都知道这只是一美国人的奖，只是美国人的评判标准，与其它电影节不一样，它不代表最高水准，但中国人很特别，从媒体到老百姓始终有这情结，也许是因为影响力大，而在所有奖项中，它在商业上影响力最大，这可能与美国国情、它在电影界老大的地位有关。

　　记者：您得奖或不得奖希望说一些什么？

　　张：获不获奖都说得差不多，都是要感谢关注中国电影的人们。每年都有很多作品、导演出现，但通过奥斯卡游戏方式引起广泛关注也是一件好事。

　　记者：您的《菊豆》《大红灯笼高高挂》都获过奥斯卡提名，您怎么看奥斯卡奖的评选标准走势？

张：很难评价它的走势，从历年来看它没特别的标准，大标准是美国标准，但这么多年《辛德勒名单》和《芝加哥》就是完全不一样的风格，有个共同点就是卖钱，好像美国评奖与影片的受欢迎程度与票房经常一致，很少看到爆一大冷门即从来未听说过或沉闷的电影获奖的，这可能代表美国投票心理，他们还是希望电影能带给他们兴奋。

　　记者：您对这一届参赛作品大赢家《芝加哥》怎么评价？

　　张：这次《芝加哥》得提名最多，还是能给我一些启发，比如传统歌舞片中作了一些转换和内心表达，这些新形式特别好，还有歌舞特别好看，音乐的表现方式很美国化，让年轻人有很强的节奏感，同时针砭时弊的现实主义命题，对社会对媒体等幕后有批判，这也是它获奖的原因吧。还是有一点思想性。

　　记者：马丁·斯科塞斯是美国坚持艺术个性的一位导演，他冲击奥斯卡20年了，一次没得，您怎么看？

张：马丁是我非常喜欢的导演之一，8年前我在他家吃饭还见过他妈妈，上次金球奖颁奖后有个聚会，可是人挨人，我等了两小时想祝贺他但他一直忙着，后来在一个人挤人的长过道里，我跟他擦身而过了。我很喜欢他的作品，在美国这样一个程式化的电影创作环境中，他的个性非常鲜明，但这次《纽约黑帮》不是他的代表作，听说原片长三个半至四个小时，现在看到的是两个半钟头，我觉得剪得很碎，不知是否导演原先的版本，但看得出他极具野心，想对纽约及美国人历史进行浓缩，又都是大牌演员，能控制这么大题材已经很难了。

记者：您认为外国人能看懂《英雄》中的传统文化吗？

　　张：不管大家怎么看《英雄》，它里面充满了传统文化的很多视觉符号，琴棋书画对外国人来说可能很陌生，他们可能还觉得神秘，感到很遥远，不太像中国人能看那么透彻。

　　记者：之前很多人认为《英雄》不可能得奖，因为离《卧虎藏龙》太近了，您认为假如它落败这是主要原因吗？

　　张：我也是这么个看法，在这么短的时间内给同类型两部电影一个奖不大可能，所以我也不太期望。

　　记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去？

张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片都会总结，我自己总结比媒体早得多，一般是剪完或看完拷贝就开始总结，我肯定是希望总结好的经验，每一部都能提高，但有这样的心也不一定做得到，有时自己认为做到提高了，和别人看你是两个标准，我很坦率地说，到今天我不是用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，我只要尽量客观严格要求就没问题，只靠别人评价就会失去个性，众说纷纭该听谁的呢？我相信任何一个导演都不会听别人说来改变，创作最宝贵的是个人角度，评价往往是他人角度。

记者：谢谢您接受我的采访。再见。

（注：本文未作删改）

22．下列对该访谈的分析评述，不正确的两项是(4分)

A．张艺谋对奥斯卡奖并没有盲目崇拜，而是认为它本质上是美国的电影游戏，但借助它引起关注也是好事。

B．记者在访谈中提到《芝加哥》很有必要，因为此之前都是就张艺谋的电影展开访谈，提到《芝加哥》有利于将访谈拓深拓广。

C．记者提到马丁·斯科塞斯其实是不明智的，会引起张艺谋不愉快的感觉——暗示自己有可能和他一样要多次空手而回。

D．张艺谋认为中国传统文化符号对外国人来说很陌生，也很神秘，因为看不透彻反而会很有吸引力。

E．文中记者主要采用了直问的方式，频频发问，而很少说出自己的理解或营造一些趣味氛围，但从效果看，采访还是很成功的。

23．访谈要有计划、有步骤地提问，那么，这篇访谈在这方面做得如何？(5分)

24．你认为张艺谋对电影的评述可能对中国当前电影产生怎样的影响？(6分)

25．张艺谋说完最后一段话后，记者没有作任何评论就结束了访谈，你认为有没有必要评论一下？如果不必要，请说明理由。如果必要，请说明理由并说一说你准备如何评论。(10分)

六、写作（60分）

26．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。公司更需要“锐意进取”的员工。而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。此事在省城引起强烈反响。人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。

请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

广州大学附属中学高三10月语文月考

答  题  卷 

必考题

一、现代文阅读（12分）

1．【    】（3分）

2. 【    】（3分）

3. 【    】（3分）

4. 【    】（3分）
二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（20分）

5．【    】（3分）

6．【    】（3分）
7．【    】（3分）
8．【    】（3分）
9．（8分）

（1）_________________________________________________________________________（2分）

（2）___________________________________________________________________________（3分）

（3）___________________________________________________________________________（3分）

（二）诗歌阅读（12分）

10._______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________(6分)

11._______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________(6分)

(三)名句名篇默写（6分）

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分，任选三小题）

（1）_________________________，_________________________。

（2）_________________________，_________________________。

（3）_________________________，_________________________。

（4）_________________________，_________________________。

三、语言文字运用（15分）

13. 【    】（3分）

14. 【    】（3分）

15.（5分）（任选一）

（1）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）

16.（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

选考题

下面两大题只能任选一题作答。

四、文学文本阅读

17. （2分）

甲　　　　　　乙　　　　　　丙　　　　　　丁　　　　

18.（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19.（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.（14分）

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五、实用文本阅读

22．【    】【    】(4分)

23．_________________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________(5分)

24．_________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________(6分)

25.（10分）

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广大附中2007年第二次月考答案

一、现代文阅读（12分）

1．C（3分）（是一种现象，不是依据）

2．D（3分）（题目为《美丽〈诗经〉》。加上最后一段的归结就可得出答案。A“天堂的三个元素”是作者对本诗的评价，不是针对所有诗歌；B作者并没有否定《小雅·采薇》的美，个人喜好而已；C“无关紧要”错。）

3．（3分）C（“得过且过”主要针对的是《诗经》的作者，不是所有疑问；原因归结也不对。）

4．（3分）A（B作者并不反对对《诗经》的学术研究；C在学术界存在，但说“现在依然十分严重”过于武断；D以偏盖全。）

二、古代诗文阅读（38分）

㈠ 文言文阅读（20分）

5．（3分）B(辟：征召)  6．（3分）C(第一个“焉”，用在形容词后，相当于“然”，可解为“……的样子”；第二个“焉”，语气词。A组中两个“于”都是介词，放在形容词后，表示比较，可解为“比”。 B组中两个“以”都是介词，表示动作、行为产生的原因，可解为“因”、“由于”。D组中两个“为”都是动词，可解为“是”、“算是”。)  7．（3分）D(①句是指乡党故旧都爱慕卓茂；④句是讲人比禽兽高贵的原因；⑤句讲人生在世，群居杂处应该互相交往。只有②③⑥句才符合题干要求。)  8．（3分）C(不是批评亭长不懂事理，批评的是送米和肉给亭长的人，  自己送了东西，却又告人家收了财物。)

9、（8分）（1）如果此马不是您丢的马，希望你把它送到丞相府还给我。（2分）

（2）亭长是向你索取呢，还是由于你有事嘱托他办而接受的呢，或者是你平常感到他对你有恩而送他的?（3分）

（3）我听说贤明之君能使人不害怕官吏，官吏也不取人财物。我如今害怕官吏，才送他东西，亭长已经接受了，我才来说呢。（3分）

 [参考译文]卓茂字子康，南阳郡宛县人。父亲祖父都官至郡守。卓茂，元帝时在长安读书，师事博士江翁，学习《诗》、《礼》及历算，究尽老师学术，被称为通儒。性情宽厚仁慈博爱。乡里旧友，尽管行为才能与卓茂不同。对他都极爱慕，高兴地与他交往。

开始被征召为丞相府史，在孔光手下办事，孔光称他为长者。曾出行，有人相认他的马。卓茂问道：“你的马丢了多久?”那人答道：“丢了一个多月了。”卓茂的马跟他已有数年，明知他认错了，却坦然解马给他，自己挽车而去，回头对那人说：“如果此马不是您丢的马，希望你把它送到丞相府还给我。”后来，马主寻到了自己丢失的马，就把卓茂的马送到丞相府归还他，叩头表示道歉。卓茂与人无争就是如此。   

后来因通儒术被推举为侍郎，供职黄门，升迁密县县令。劳心尽职谆谆恳切，爱民如子，举善政来教人，口无恶言，官吏民众亲爱而不忍心欺他。有人曾对卓茂说，下面的亭长曾接受他的米和肉的赠送。卓茂避开手人问他道：“亭长是向你索取呢，还是由于你有事嘱托他办而接受的呢，或者是你平常感到他对你有恩而送他的?”那人说：“是我自己前往送他。”卓茂说：“你送他他接受了，为何又说出来呢?”那人说：“我听说贤明之君能使人不害怕官吏，官吏也不取人财物。我如今害怕官吏，才送他东西，亭长已经接受了，我才来说呢。”卓茂说：“你是一个不懂事理的人啊。人之所以比禽兽高贵，是由于有仁爱，知道互相尊敬往来。如今邻里长老尚且相互赠送食物，这是人道之所以相亲，何况是官吏与民众呢?官吏只是不应当以自己的威势向百姓强行索取罢了。人生在世，群居杂处，所以有经纪礼义以互相交接往来。你独不想修好人际关系，难道还能远走高飞，不在人间生活吗?亭长向来是个好官，一年送点东西，合礼。”那人说：“既这样，法律上为何要禁止呢?”卓茂笑道：“法律设置的是大法，礼顺的是人情。如今我以礼来教你，你必无怨恶，如果用法律来惩治你，你也会不知怎么办才好啊。一门之内，说小，可以议论；说大，可以杀头哩。你回去想想吧!”因此百姓接受他的教诲，官吏们缅怀他的恩德。

㈡ 诗歌阅读（12分）

10．陈诗描写了边塞上寒风凛冽，树木凋零的恶劣环境，但正是在这艰苦的环境中，猎猎的红旗在皑皑的雪山上飘扬，表现出戍边将士无所畏惧的精神，表现了将士们积极乐观的情绪。王诗描写了边塞“秋月”下响起琵琶声的凄清景象，烘托边关将士们背井离乡的悲怆愁绪，表达他们悠长哀婉的思乡之情。［6分。每首诗各3分，，要有“景”和“情”］

11．略。   ［6分。有明确观点2分，能运用诗句作具体分析4分。自圆其说即可。］

㈢ 名句名篇默写（6分）

12.（1）若夫乘天地之正，而御六气之变（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（3）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（4）。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

三、语言文字运用（15分）

13．（3分）A   （B.“置之度外”是褒义，应用“置若罔闻”；C. “掉书袋”是“喜欢引证古书，卖弄渊博”的意思，用在这里明显错了；D“丁是丁，卯是卯”形容做事认真，毫不马虎。）

14．（3分）C （  A.跻身……之列  B.“自己”有歧义  D“与否”与“标志”搭配不当）

15．示例：（1）我参与，我体验，这里有我的青春；你展示，你快乐，这里是你的舞台。（2）灯光闪烁，《青春大舞台》以其热情的目光迎接同学们的到来！走上大舞台，留下青春的足迹；走上大舞台，展示青春的风采！这是一个洋溢青春的园地，这是一个展示自我的空间，这是一个放飞梦想的舞台！

（5分，两题选一，两题都做的只评第（1）小题。）

16．(4分) 示例：
   （1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，更文雅一点，也可以说“下午我在家恭候您光临”。   （2）把自己的著作送给别人，可以在书上写“请您多提意见”，更文雅一点，也可以写“请××先生指正（斧正）”。（   评分说明：每处2分，要点：①举例恰当，②解说合理。语气不连贯，酌情减分。）

Ⅱ　选考卷（25分）

四、文学类文本阅读（25分）

17．（2分）甲－D　乙－C　丙－B　丁－A

18．（3分）妈妈和女局长的面子是僧面，爷爷和老局长的面子是佛面。护短（溺爱等）与包庇等。

19．（2分）表明“小伟极想得到它”是出于少年儿童的单纯幼稚的好奇心。

20．（4分）不同点：（1）动机不同。小伟因为害怕，动机幼稚单纯；大伟为了掩盖罪行、逃避罪责，动机复杂阴暗。（2）态度不同。小伟说实话，态度真诚；大伟说假话，态度虚伪。

21．（14分）本文把两个时间相距较远的事件组织在一起，构思奇特，含义深刻。通过事件发生后有关僧面佛面的作用描写，揭示了生活中太多的溺爱、护短与包庇，是人生潜在的危机和悲剧的深刻道理。

在写作方法上，本文也颇有特色。首先，细致的心理描写把人物的内心活动刻画得极为成功，从中，体现了人物在“僧面佛面”的关怀下发展变化，揭示了“僧面佛面”的危害，深化了主题。此外，本文还有呼应与对比的特点。通过呼应对比，小说将时间相距较远，又有本质区别的两个一路领先组合到一起，奇特而引人深思。小说中反复使用“这尊老佛爷”和“大伟深知此不同于摔碎唐三彩”加强呼应，揭示出原来具有本质区别的两个事件的内在联系：这样文章的主题就超出了两则材料本身意义，有力地表现出更崭新、更深刻的主题。

五、传记文本阅读

1．BC（B，之前并不都是谈张艺谋的电影；C，谈论参与角逐的一些导演是本次采访的重要目的，有必要提到马丁·斯科塞斯，从文中看，张艺谋也不会如此敏感将没有联系的事情揉在一起。）

2．这篇访谈在这方面做得很好。首先，记者由《英雄》的成功开始访谈，很能引起对方的兴趣。接着，记者就张艺谋参与奥斯卡角逐一事引出询问张对奥斯卡和具体电影、导演的看法，重点评述这些电影和导演的可取之处。然后，由这些电影和导演自然过渡到《英雄》，讨论英雄的优点和参评的不利因素。最后，询问张艺谋下一步影片的打算。总体来说，提问丝丝相扣，有计划、有步骤，进行得很顺利。

3．张艺谋对电影的评述可能对中国当前电影产生一些影响：（1）较清晰地认清了奥斯卡的真正地位，拍电影更加务实，更加有主见，不为奥斯卡而泯灭自己的个性；（2）在技术上可能会借鉴一些西方电影的做法：比如传统歌舞片中作了一些转换和内心表达，这些新形式特别好，还有歌舞特别好看，音乐的表现方式很美国化，让年轻人有很强的节奏感，同时针砭时弊的现实主义命题；（3）电影中更多融进一些传统文化的因素。当然，不能过高估计一篇访谈的作用，因为这些理念真正具体实施时还有很多复杂的事情要做。

4．答案不唯一，言之成理即可，重在看思维的深度。

不必要，理由如下：

（1）张艺谋这一段话有两层主要意思，一层是每拍一部电影他都会总结提高，二层是不用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，只靠别人评价就会失去个性。这两点都不好评论，第一点要评论就必须举例证明，会使访谈结尾显得臃肿、偏离主题，第二点要评论就涉及到一个对与错的问题，无论记者同不同意张的看法都不好评说，因为张的观点有一些绝对，如果同意，显得不是发自内心，说不同意则很可能引起对方不愉快。

（2）记者至此访谈的目的均已达到，没有必要在这个问题上纠缠，适时收尾正是一种智慧，再评论下去则可能画蛇添足。

有必要，理由是：

（1）张艺谋兴致勃勃讲的一段自己关于电影的观点却没有得到回应，显得记者不够礼貌。

（2）张艺谋的观点确实有一些绝对的成分，有必要指出来，给读者一定的阅读关注指导。

评论方法：基本肯定张艺谋的观点，对他坚守自己的个性的做法表示欣赏，同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好处的。评论时关键有两点，一是注意说话的度，二是注意说话的语气，态度要真诚。