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文章标题: 《陈继英:<新作文教程>样例》
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陈继英:<新作文教程>样例

  强力推荐:著名特级教师陈继英先生之新作:《新课程、新高考、新思维作文教程》

编者按:陈继英新作文教程已由海天出版社正式出版,引起全国语文界有识之士广泛关注。现发表其中一节,以飨读者,希望引起广大语老师的关注,以促进我市语文教学研究和语文教学实践的发展。

 

陈继英,男,19589月出生。中学语文特级教师,深圳教苑中学语文学科组长,现为中国语文报刊学会课堂研究会学术委员,曾兼任中国教育学会中语会教改研究中心常务理事,全国青年语文教师研究中心理事以及全国中考命题研究中心研究员等学术职务。其作文教学研究和实践,在全国语文教学界有较大影响,被我国语文教学界评论为“阅读—思维-能力”作文教学体系的代表人物。

     近年来陈老师在全国市级以上教改研讨会上多次作专题发言或示范课,深受各地专家和师生广泛好评;曾参加了深圳市2001年中考招生命题工作,并担任语文学科命题组组长,所命试题受到专家好评,总结研究成果被中国人民大学《中学语文教与学》转载;先后为深圳市教师继续教育开设《中学作文教学研究》课程,在我市教师中产生很大影响;2003年后多次为深圳中学生做“挑战六月”高考报告等,在深圳学生和家长中产生极好影响。共在全国公开发表教研文章120多篇,出版专著两册,编写教辅用书10多册。有11篇论文被中国人民大学报刊复印中心《中学语文教学》全文转载或索引。这里选其中一节刊载于网站,以飨读者。

 

陈继英:<<新作文教程>>样例之一:

第六章 高考作文形式创新能力培养

第四节高考作文个性美探究之四:记叙性散文的写法

特级教师陈继英

本节所说的记叙性散文,是指在考场中出现的非规范性的记叙文。我们在高考阅卷场上发现,相当多的考生突破了规范性记叙文写人叙事的常规写法,不拘泥于写真人真事,不怎么讲究时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果等要素的完整性,常常是在真人真事的基础上,或虚构个别细节,或想象虚拟各类故事,或边叙事边以抒情笔调抒发自己的思想感情,或把哲理性思索蕴含在生动具体的叙事描写之中,或采用蒙太奇的剪辑方式以几个片断组合成文,等等。从总体看,这类作文的写法,更讲究选材构思的艺术性,讲究虚实结合,讲究记叙、议论、描写、抒情方式的综合运用等。

综合分析这类作文中的优秀作文,我们发现有下列一些规律,是该类作文成功的支点。下面进行一些具体阐述和分析,供大家练习时参考。

第一、选材要大气

不少同学写这类文章,得分偏低,常常是因为缺少高雅的情趣和理趣,选材和内容不够大气,有低幼化倾向,编写的故事像三、四年级小学生写的一样,没有情趣,更缺理趣;以“诚信”为话题,他们就写小时候打碎花瓶不敢承认,写偷偷拿了家里一个苹果,写退回在商店里营业员多找的钱,写父母如何给自己讲“狼来了”的故事;以“心灵的选择”为话题,他们就写下水救人,登高救人,扑火救人,写选择在考试中不作弊,在乘车时让座,打饭时排队等。这些内容不是不能写,问题是难以写出题材和情节的情趣和哲理,尽管可以小题大做,但毕竟暴露出考生自己视野狭窄,不善于读书、思考,认识水平偏低的问题。相反,那些优秀作文在选材方面则大气得多,例如,化工厂厂长在利润与环保之间找到最佳方案;穷学生把扔掉的假币捡回来撕得粉碎;当记者的妈妈写信告诉女儿一个共产党员要有怎样的选择;农村来的男生委婉地拒绝女生的约会电影票,等等。

第二、     注意对文章整体进行艺术加工

1、情节安排求变化、求曲折

“文似看山不喜平”,写人叙事若平铺直叙,像流水帐一样,必然寡然无味;须知,只把事情“写清楚明白”不等于是好文章,只有写出情趣和理趣,写出波折,才会打动阅卷老师。古人提倡写文章要能“尺水兴波”,就是说,短文章也要写出波澜。在一般情况下,在考场上拿到试题后,考生自己头脑的库存的现成材料不可能本身就具有波澜起伏、曲折多变的特点(当然有这样现成的曲折动人材料更好了),这就要通过对材料进行艺术加工,使文章整体布局、情节安排,曲折多变。

例如,2001年全国高考优秀作文《山村故事》写一个女教师答应乡亲们回城结婚后再回乡教书的故事,其成功之处就在于作者把一件事写得跌宕起伏。文章写小芳在山村小学教了四年书,目前要回城结婚,围绕她还会不会回来这个问题展开情节:以前教书的姑娘回城结婚后都未回来,芳姑娘尽管说我一定会回来的,但仍然引来村民的议论纷纷,这便形成了一个波折;然后随着情节的发展,又写到一个汉子骂小芳老师同样不讲诚信的话,这又形成了一个悬念;接着,情节安排更加出人意料的是,芳姑娘不但回来了,而且还带来自己的丈夫――一位新老师,这时,那骂人的粗野汉子又提议将山村小学更名为诚信小学。这样安排全文情节,使文章颇有趣味,引人入胜。另外,小芳临走时,只说了一句话,回来时又是一句话,但却是一诺千金,非常巧妙地突出了诚信的主题。而山村小学更名为诚信小学,更是扣住话题的神来之笔。

当然,对文章进行艺术加工,要注意讲究安排情节的艺术技巧,例如:欲扬先抑,欲抑先扬,虚构个别情节,改换部分情节以扣住题意,把发生的几件事进行合理的改造,将几个人的事情汇集到一个人身上等等。

2、注意运用描写的表达方式

许多考生写的作文选材不错,既扣题,又有现实意义,但仍然给人清淡如水的感觉,这是为什么?除缺乏巧妙的情节安排外,还缺少必要的描写。如2001年高考,有考生写宁可失业也不做假帐的会计,选材很好,但得分不高,主要原因是描写功力不足。而许多优秀作文在这方面是很出色的。请看下面2002年高考优秀作文《华容道》中的一个片断:

忽然关羽的脸动了一下,曹操来了。一群老弱残兵,护卫的是和他们一样的狼狈不堪的汉丞相。曹操的衣衫破烂不堪,绛色的战袍被火烧去了大半,脸上也是一幅疲惫不堪的神色。他的队伍忽然停住了,停在了关羽的面前。

两支军队,狭路相逢。夕阳西下,将每个人都笼上一层金色。曹操看到关羽,脸上陡然升起一种希冀的神色,他本来已经黯淡的眼睛又渐渐放出光来,他想起这个人在他军队中的那些日子里自己对他是如何地礼遇,如何地谦恭。曹操知道关羽是个很念旧情的人。当初他就是念着刘备的旧情而离开了自己,现在能否念着那段日子而放自己一条生路呢?曹操期待地望着一言不发的关羽。

这段文字质朴纯正,描写细腻传神。作者把笔力集中在人物外貌神态、心理和环境的描写上,出色地刻画出曹操败走华容道的狼狈、绝望,见到关羽后又产生一线希望的情景,如此描写,使文章情趣大增,很有感染力量,阅卷老师怎么会不被打动呢?

第三、把自己对人生的思考融入具体生动的描写叙事里

前面已经提到,写记叙性散文,要注意写出情趣和理趣,而把自己对人生的思考融入具体生动的描写叙事里,也是使文章具有情趣和理趣的方法之一。例如,2002年高考优秀作文《绍兴随想》,是写一年的春天自己漫游绍兴风景名胜的游记,第一段写自己游遍绍兴那充满文化积淀的人文景致之后,引发了自己对人生道路选择的思考;第二、第三段记叙、描写参观一代才子徐渭的处所----青藤书屋的所见所思;第四段叙写参观咸亨酒店的所见所想;第五六段作者把徐渭与鲁迅两个文化名人进行了深入比较思考和分析,肯定了积极进取的人生道路:如果让我选择,我会选择积极进取,选择奋勇拚搏,选择在贡献社会中体现自我。全文在清新明丽的描述中,处处蕴含着作者对人生、社会和人类文化的思考,这既使读者加深了对徐渭、鲁迅的文化品格的认识,也让读者看到了一个青年学生善于观察、善于思考的精神风貌,文章既扣住了话题----心灵的选择,又表达出对人生、人类文化的深入思考,这比一般人游览风景名胜,只是饱饱眼福高明多了。本文获得高分是理所当然的。

写作实例

蓝色蛹·金色蝴蝶

甘肃某考生

蓝色——流动的忧郁

我想我是迷路了。

城市里的道路迷迷转转,我却总也找不到出口;高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。(此处标点原为“,”)除了年轻,我什么也没有。

母亲临死前冰凉的手指,父亲的叹息,后母的面孔……在我眼前飞转,织成一张网,我想逃,无奈跑不出去。

我站在堤岸上看海,那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀:(此处标点原为“,”)想远远退开,却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出,流过我的脸庞。

蛹——自缚的悲哀

我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。

我拒绝了这个世界,我当作整个世界都是不爱我的。

我看过一幅画:一个孩子站在广阔的芦苇丛中,没有云,没有风,没有走出去的方向,(此处标点原为“。”)只有寂寞来来回回穿行的声音。

我也知道,我疏远了爱,疏远了世界。

梦中,一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。

金色——我爱上了世界

今天,她带我去看日出。

我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD——《new baby boom》,我不知道如何翻译,她告诉我是:“新生的孩子”。

她在晨光中对我微笑,握住我的手,对我说这个世界其实很美,有很多人在爱我:我的父亲,在天堂的母亲,还有她。

我转过身去,悄悄擦掉眼泪。

蝴蝶——破茧后的美丽

我感到背后隐隐的痛,转过头,惊奇地看到了一双金色的翅膀。

原来,我正在一步一步接近爱。(此处标点原为“,”)亲近美好,才会认识美好。

当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程,也是感情变化的过程,亲近世界的过程。

用爱的眼睛看世界,我也如此美丽!

 

写作思维技巧评析

这是一篇2003年高考甘肃省某考生写出的满分作文。这年的作文题是“以感情的亲疏与对事物的认知”为话题。本文能够获得满分,原因很多,但与追求选材立意的大气不可分割。作者大胆地选写在家庭变故中的大事——自己与后母的关系,以自己的内心感情的变化与认识的飞跃来突出主题。在结构布局方面却又别出心裁:他()并未给读者完整地叙述一个在自己家里发生的故事,而是精心挑选了家庭发生种种变故过程中的两三个片断,并以这些片段为支撑点和联结点,重点表现了自己内心的感受以及自己情感和认识发生变化的过程,使文章表现出浓浓的人情味与亲和力。这样写既真实可信,又耐人寻味。

另外,作者在写作中讲究写作方法的运用。作者为了表达自我感悟的心理历程,运用了象征手法,通过四个小标题,展示四种不同的意象,赋予了不同阶段的心理感受。其中,用蓝色象征“流动的忧郁”,用“蛹”象征自我封闭,用“金色”象征爱的世界,用“蝴蝶”象征冲破自闭、接受后妈后的好心情,彰显了作者较好的创新精神。

第三、作者特别注意形式结构的艺术加工。一方面文中精心设计了四个小标题,四个小标题连缀起来,又恰好是文章的总标题。形式美观,显示了作者独特感悟和创意。另一方面,正如评卷组老师指出地那样,在四个小标题下,又贯穿了一明一暗两条线索。暗线是“我”的家庭生活发生变化的过程:丧母——父亲再娶——“我”与后母的隔膜——后母带“我”去看日出——“我”重新发现并找回家庭的爱;明线是“我”的感情和认识变化的过程:情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗,认识上由偏执转向理智。两条线索交织在一起,却又并不显得繁芜,而是轻重有别,主次分明,与四个小标题相得益彰,使整篇文章犹如一首优美的小夜曲。

第四、本文在语言运用方面也非常值得借鉴。正如阅卷组评价的那样语言:细腻、干净而富有诗意,同时又表现出很强的张力。如“蓝色”所象征的孤独、封闭,“蝴蝶”所象征的自由、热爱,都通过作者的语言得到了诗意化的表现。此外,诸如“我深深理解堤岸的悲哀:想远远退开,却又动弹不得”,“一个孩子站在广阔的芦苇丛中,没有云,没有风,没有走出去的方向,只有寂寞来来回回穿行的声音”,“我感到背后隐隐的痛,转过头,惊奇地看到了一双金色的翅膀”,还有文末点题的两段,都显得自然、细腻而传神,能给读者带来阅读欣赏的美感。

 

尝试写作

1.阅读下面的文字,然后按要求作文。

有个中年人买了一套房子,隔壁邻居是个老太太。为了表示友好,他对老太太很客气,每天看见她总要朝她微笑,对她招手,可老太太的神情总是霜一般的冷冽。

春天到了,家园前的草坪里露出了红红绿绿的生机。那一天中年人回家时,不忍心践踏那片草坪,便绕了点路。没想到刚上楼时,老太太微笑着迎了上来,一番话让中年人颇感意外:“我整个冬天都在想,也有点担心,新来的邻居是个什么样的人?“顿了一下,老太太又说:“当你刚才绕过那片草坪时,我想我已经了解了你,也知道我没有什么可担心的了。”

有人认为生活就是这样:刻意为之往往不一定能够缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个“细节”,一个举动,却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。有人却认为未必如此。你对这个问题是怎么看的呢?

请以“细节与人际交往”为话题,写一篇文章。

要求:立意自定,文体自选,题目自拟。不少于800字。

2.根据下面作文题目写一篇作文

题目:苦与甜

要求:立意自定,尽量用记叙性散文写,不少于800字。

 

 

联系电话: 0755—89556426()

邮箱:chenjiying88@sina.com

     陈继英博客:blog.sina.com..cn/u/1446465921  或在百度、谷歌等搜索“陈继英的博客”。


最后更新[2007-3-1]
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