2003年全国语文中考试题“亮点”分析
近几年来，语文中考“风波”不断：2001年上海闵行区只考一篇作文；2001年至今宜昌市连续三年实行开卷考试；去年厦门市、绍兴市首开语文听力测试……语文中考的不断创新，体现出一大批命题者的独特构思和对语文教学的不懈追求。2003年中考硝烟散尽，笔者对全国40份省地市的中考试卷做了仔细的分析，认为有以下几个“亮点”值得重视。
一、重视考查语文书写基本功，强调养成良好的书写习惯
写工整字，可以说是语文学习最基本的功夫。而这种基本功又非一朝一夕、三年两年就能锻炼成功的，这种学习甚至要伴随人的一生。目前的语文教学忽略了对这些方面的要求，所以通过考试来促进，不失为一种有效的手段。前几年的语文试卷对书写已有要求，而今年的要求更为强烈，温州卷给出了6分的抄写题。大连、绍兴、湛江等卷的书写分都达到5分，武汉卷的书写及语言基本功考查分更是达到了10分。
对书写能力的考查方式多样，有的出抄写题，如温州卷要求抄写一句话 “当前，社会上下都在牵挂着英勇奋战在抗击‘非典’一线的白衣战士们，并以种种方式表达由衷的感激和敬意。”宜昌卷（书写4分）要求将8个短语“ 读美文 悟精妙 品其情 善思考 写真情 思路清` 忌抄袭 敢创新”写在书写格子内；恩施卷则要求“从课文中选取一句你最喜欢的话，写在下面的横线上”。有的在卷首直接标明卷面书写分，如大连市在卷首直接标明“卷面书写5分”，其它如荆州、太原、无锡、仙桃市都在卷首直接对全卷的书写提出明确的要求。也有的在作文要求中点名书写要求：如绍兴卷写作65分中，明确说明书写5分；湛江卷写作70分，其中卷面和书写占5分。这些试卷中以武汉卷要求更为独特：（书写及语言基本功考查10分）“本题不需直接作答，依据你的A卷书写及语言表达基本功来评分。请特别关注以下评分标准：①你的书写工整、规范，可得书写分4分。②由阅卷人从你的A卷答案中随机选取三个句子，三句中没有错别字，没有病句，可得语言基本功分6分。”
二、设置附加题，创造加分机会
语文试卷设置附加题还是比较少见的，今年有几个省市的试卷，或多或少地涉及了这一点。总的看来，附加题以考查课外阅读积累与语言表达能力为主，这为那些爱好阅读的学生创造了得分的机会。我选取的40分样卷中，广东卷的附加题分值最高共10分，要求“考生可答可不答；附加题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。”
附加题型多样体现了语文教学的追求目标，显示了语文学习要注意外延的延伸和创新意识的培养。如广东卷附加第一题是6分的课外文言文阅读，第二题：“根据要求写一段话。要求：(1)以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉及3个或3个以上。(2)用上总分（或“分总”）结构和排比手法。”
大连卷的附加题（6分）内容更为丰富：（一）默写填空1、 惊起却回头，有恨无人省。_______________，________________。(苏轼《卜算子》)2、 古人非常重视学习方法，《礼记·中庸》就有这方面的论述：“博学之，__________，__________，______________，_____________。”
(二)对对子。上联：小试卷铺开赛场，谁是语林高手？下联： 。
(三)名著内容填空。1、 写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。2、 写出鲁智深救林冲的故事名称。
其它如广州卷则要求写出四句含有“云”的名诗词曲，并注明作者。宁波卷请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。泉州卷则把附加4分用于奖励在连词组段和阅读理解中的优秀答题者。
三、“非典”传染各地中考试卷
中考试卷历来都关注社会热点问题，以培养学生的时代意识。今年初一场非典战役席卷全国，抗击非典是全国关注的焦点，中考试卷上直接反映出来也是意料中事。“非典”试题既关注时事又考查学生语文能力，还可以从侧面反映出学生的道德水准，真正表现了语文科“社会大课堂”的特点。
当然考查形式不一样，有的是安排与非典有关的写作：如恩施卷出了50分的“非典与野生动物”话题作文；泰州卷要求考生在网上“叶欣纪念馆”（http:∥yexin﹒chinaspirit﹒net﹒cn） “向叶欣留言”；黄石卷则更具创意：“下面是非典型性肺炎袭来后产生的一些预防、抗击“非典”的口号或歌诀，其中有两字、三字、四字、五字的，请你按要求将这些内容整合在一起，形成一首较完整的歌诀。
万众一心，众志成城，科学防治，战胜非典。非典可防、可治、可控制。早发现，早报告，早隔离，早治疗。勤洗手，勤洗脸，勤饮水，勤通风。口罩戴得好，心态调整好，身体锻炼好。
要求：①整合后的歌诀每句字数应一致，可以是四字至七字的。
②要有一定的顺序。
③上面提供的内容可根据需要选用，也可加入诸如歌颂医护人员的其它内容。
④能押点韵最好。
⑤不少于50字。
例：四字歌开头如：预防为主，隔断源头。
七字歌开头如：二OO三冬春交，非典病魔惊来到”
有的试卷在阅读题中表达对“非典”的关注：如河南卷10分的议论文阅读题《非典时期的非常感动》，武汉卷的说明文阅读《病毒——人类的竞争者》（12分），南通卷的说明文阅读《生物细胞是病毒的“家”》（13分）
南京卷要求修改某校初三⑴班的同学给抗击“非典”的护士阿姨们简短的信，并要求“除了献花和写信，你们班打算用什么活动来表达对白衣天使的敬意呢？请写明活动的名称和步骤。”
常州卷要求以下面事例（广东省中医院急诊科护士长叶欣投身抗击“非典”的战场，不幸染上了“非典”。为了避免再传染他人，她拒绝了同事对自己的护理，以顽强的毅力和高昂的斗志，坚持自己给自己接补液、听胸音，最后以身殉职，倒在了抗击“非典”的战场上。）为材料，顺着第3段的思路，在文中省略号处再补写一个论据。
还有的考查考生病句分析时以“非典”为话题如海淀区卷、连云港卷、福州卷、绍兴卷；淄博卷、天津卷、荷泽卷则要求在有关“非典”的句子中填写恰当的词语。
温州卷出了一道6分的抄写题，要求考生将“当前，社会上下都在牵挂着英勇奋战在抗击“非典”一线的白衣战士们，并以种种方式表达由衷的感激和敬意。”一句话正确、端正、整洁地抄写在答题卷相应的格子里。
四、名著知识考试愈加受到重视
课外阅读是语文学习的一个重要组成部分，过去一直不被语文老师和学生重视，中考是一个很好的指挥棒，名著知识的考查直接影响到学生的课外阅读积极性，有助于学生的语文水平全面的提高。今年名著知识考查仍以我国的四大名著为主，南京卷和无锡卷则把考查的范围进一步扩大。
如：大连卷： (三)名著内容填空。
1、 写出鲁滨逊在荒岛上救人的一个故事名称。(自拟)(6个字以内)：____________________。
2、 写出鲁智深救林冲的故事名称。(自拟) (6个字以内)：_____________________________。
鄂州卷：③“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物 之手。
福州卷：4．填空。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“豹子头”指的是 。
河南卷：5．写出下面故事涉及的人物的名字：(1)《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是____________。(2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是___________
辽宁卷：21．选文中提到的英国著名作家笛福，其代表作品是《鲁滨孙飘流记》。──请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（100字左右）。
南京卷：3．下面对文学名著的点评不正确一项是（ ）
A．《格列弗游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。
B．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的活动状况。
C．《鲁滨孙飘流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。
D．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晃盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晃盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
宁波卷：请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：___________ 人物及故事：______________
成语：_____ _ _ 人物及故事：______________
绍兴卷：4.下列三部古典名著你读过吗？请用简洁的语言各写出一个你熟悉的故事。（小学，初中语文课文除外）例：《红楼梦》葫芦僧断案
《西游记》 《水浒传》____ 《三国演义》_______________
太原卷：10.选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因
无锡卷：思路提示：加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义；读《鲁滨孙漂流记》，我们能懂得实干比信念更重要……请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会和感想。
五、仿句、连词组段、对联等“小写作”形式备受青睐
新课标标准理念下，语文教学要求传授知识“应联系学生读写听说的实际”、“不要用名词术语考学生”、“语文考试要以主观性试题为主，鼓励学生有创见”。依据这一要求，仿句、对联、连词组段等试题形式的出现力图避免让学生死记硬背词义、术语，考查活的语文知识，重在语言运用，对中学语文教学有良好的启示、导向作用。仿句、对联、连词组段涵盖了对词语的掌握，对修辞、句式的理解，涉及到句子内部之间的关系的分析，对提高学生的整体素质大有益处。而且这些题型也很符合如今提倡的“语文要注重人文色彩”的要求。
例如：常德卷：5．仿照例句，另写一个句子。
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有 的聚积， 就没有 。
河南卷：4．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，________________，__________________ ……能为别人开花的心是善良的 心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
连云港卷：5．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是 。
朋友是 。
龙岩卷：3．仿写下面划线的句子。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽，万山红遍，__________________________________________
太原卷：9.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人， 。
泰州卷：16.仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 ，那快乐就是 ；
如果你是 ，那快乐就是 。
温州卷：6．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候， 上学后， 长大后，
母爱融在乳液里， 母爱__________________， 母爱藏在枕头里，
吮着它， ___________________， 枕着它，
香甜甜。 __________________。 爱意绵绵。
湛江卷：4．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
大连卷：(二)对对子。
小 试 卷 铺 开 赛 场 ， 谁 是 语 林 高 手 ？
____________________________ ，__________________________！
无锡卷：7.在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：
咸宁卷：5．下面这副对联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。
登高望远见山青水绿千帆过
放歌纵酒喜暖日融泥万木春
泉州卷：4、连词组段。请从下面选择4个词语写一段话。（应恰当运用修辞手法）
涟漪 繁盛 婆娑 嬉闹 姹紫嫣红 温声细语
六、关注地方文化，注重乡土资源的开发
随着新课标的深入人心，语文中考试卷开始体现新课标倡导的“努力开发、积极利用地方语文课程资源”的精神。引导老师和学生走出校园，走向社会，关注地方文化，认识家乡，热爱家乡。
如南京卷要求考生选择具有南京（含郊县）地方特征的一景或一物，写一段话，抒发自己的喜爱之情；青岛卷在现代文阅读题中选择著名作家老舍的《春风》，让考生认识家乡——青岛的美；宜昌卷在文言文阅读中选取清代杨守敬书法珍品《宜都记》（节选），跟课文郦道元的《三峡》暗相扣合；重庆卷则选取了一则有关三峡名胜“白帝城”的消息；其中分量最重的当属泉州卷，一道32分的现代文阅读材料来自泉州籍作家施能泉写的有关泉州的散文《名城梦》，并把它与传统课文鲁迅的《故乡》进行比较阅读。
七、作文要求更加宽泛，诗歌不再受到排挤
新课标要求写作教学应“让学生易于动笔，乐于表达。”这一点要求同样在今年的中考试卷上有所体现，40份考卷中，绝大多数对文体没有限制，大多数采用了文题自拟的形式，尽量让学生有选择的自由。如深圳卷：如太原卷的写作题：27.《太原教育》的一则征稿启事说，2003年第8期要设《人与自然》、《人生百态》和《成长笔记》三个栏目，全力为中学生打造一个展示自我，尽显文采的平台，欢迎大家投稿。
亲爱的同学，请你抓住这个机会，任选其中一个栏目，写一篇文章为它投稿。
要求：（1）写明栏目，题目自拟，文体不限。文章不少于600字。
（2）努力表达自己的真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、人名
对过去比较常见的文体要求“除诗歌外”，在我选择的今年的40份试卷中只有14份，只占总数的三分之一。相反的是广州卷、仙桃卷、常德卷明确要求“若写诗歌不得少于20行”，宜昌卷的要求是“写诗不要少于15行”。看来今后的中考试卷上诗歌创作会有自己的一席之地，不会再受到强烈的排挤。
八、听力考试在默默中走来
听说读写，“听”的能力一直排在语文能力之首，在语文教学中也占有较高的地位，但过去的中考对口语交际中“学会倾听”的考查，实际上是忽略的，这其中主要是观念上的原因。随着新课程标准理念的深入人心，一些中考命题者开始在口语交际的考查评价上有所动作。他们遵循口语交际动态性较强的规律，采用调频广播或磁带放音的形式考查听的能力。继去年厦门、绍兴在全国首开听力测试后，今年的宁波、漳州也实行了听力考试。听力测试正迈着大步向中考走来。
语文听力测试的内容一般考查学生的语音水平，对信息的基本接受能力，以及在基本接受能力基础上的理解力。
例如：听下面一段话，判断在厦门举行马拉松赛有几个方面的优势? A．三个 B．两个 C．四个
(录音材料：专家们认为，在厦门举行马拉松赛的优势在于：风景优美；气候适宜；植被缤纷。风景优美，指的是主跑段选择在环海公路，在赛跑中可以眺望金门，沿途可以观赏到厦门的许多处美景。气候适宜，指的是赛期的3月份日平均气温15~C，3月底的日平均气温更高些，这样的气温最适合比赛。植被缤纷，指的是赛跑过程中可以观赏到市花三角梅、市树凤凰木等数百种观赏植物。) （厦门卷）
又例如：听下面对话，回答问题。 (1)他们谈论的是什么话题? (2)他们的观点有什么分歧?
(录音材料：男：《红楼梦》这本书你看了吗?觉得怎样?女：看了，但我觉得不好看，就是《西游记》、《水浒》和《三国演义》也不好看。男：你太没品位了。这是名著啊!名著都是最有营养的“精神食粮”，不阅读名著，会得“营养不良”的疾病。女：那倒未必!我觉得应该根据个人的喜好，像我更喜欢选择一些科幻小说、优美的散文来读。男：我觉得这些名著年代久远，像酒一样，越老越醇，我相信大家都爱喝老酒，够劲!女：应该是“萝卜青菜，各有所爱”。我想，兴趣是阅读的第一要义，只要你喜欢阅读的健康书籍，都可以拿来读。) （漳州卷）
最后，针对今年中考出现的“亮点”，我对今后的初中语文教学提出几点建议：1、培养学生“规规矩矩写字”的习惯。2、扎实语文基础知识的学习。3、引导学生多读书，读好书，尤其是古今中外的名著。4、加强写作训练，重视仿写、连词组段、对对子等创作形式。5、激发学生的创新意识，调动学生的创新潜能。
作者简介
姓名：周围
性别：男
出生年月：1973年8月
单位：福建省晋江市毓英中学
简介：1995年8月从四川三峡学院中文系毕业分配至毓英中学执教至今。现为校语文组副组长，国家级教研课题负责人。多次荣获市校优秀称号。近两年来辅导学生在全国、省、市获作文竞赛奖20余人次。教学个性：善于用课外活动培养学生的语文能力，积极探索作文写作的创新教学。有几篇论文散见《中学语文教学》、《语文报·教师版》、《泉州师范学院学报》等报刊。
通信地址：福建省晋江市毓英中学（362251）
电话：0595—5395695 13015825601
电子信箱：yyzhw@public.qz.fj.cn
（李伦琰 编辑）
