模考命题记

翠园中学  钱冰山

四月中，余奉教授之命与陈特、胡特模考命题。

晨七时许，余驾车载三人经上步路前往银湖之度假中心。未几，遇塞车及诸红灯，教授急，恐延误，频谓余行错路，余亦急。将误期，徒奈何。及至，侥幸也，心仍忐忑。

餐旋毕，众赴会，然执事者误，久之。会毕，日上中天。匆回房，置试题、书籍、电脑于案，既而审阅读篇章之初稿，去粗取精，可取者少，捉襟见肘。教授喟然，余等亦默然。

先是，余搜索枯肠，遍猎典籍，遂觅佳章，穷究之，苦思之，慎为之，巧推之，每至夜半，方就，然甚不安。半生纵横于三尺台，唯循规蹈矩，偶有出格，然眼界日俗，思维日涩。常解题，唯思问答之是非，而不究题所从出。今乃反其道而行，方知命题之难，难于上青天。

俄而，教授出一篇章。初读无异，细研，余等方叹其妙。余慢吟、圈点、勾画、冥思、遐想、推敲，良久，试题雏形方水落石出。胡特偕陈特考究文言篇章，字斟句酌，时而高声，时而低吟，旁若无人。而教授则斜卧，一册在手，凝神屏气，神游方外。

午间小憩，教授问：“鼾乎？”余曰：“否。”余亦问鼾乎，教授亦否。有顷，鼾起，转侧床头，思绪与鼾声齐舞。久之，不足为奇矣。起，乃叹：高潮迭起，教授之鼾也。教授急辩曰：“尔亦如是。”鼾乃常理也，讥人之鼾而不知己亦鼾，惑矣。余窘而笑。

午后，胡特、陈特各研读，弃寻章摘句之体式，品教授所授之良策。余与电脑为友，整理已成共识之考题。而教授仍斜卧，手持一册，默不作声。唯报纸书籍衣物杂陈于侧。

寂然久之，郁闷突袭，却不敢擅自破此沉寂。胡特忽曰：“饿乎？渴乎？”似春风拂面，鸟略湖水，呵欠与懒腰并举。遂弃书本、电脑，笑啖苹果，霍然响然。思维虽欲进而不得，但相谈甚欢，疲累无踪。教授曰：“吾专擅语言表达，必推陈出新，尔等推敲篇章，勿落笑柄。”重又寂然，延至暮色四起。

晚餐席间，调侃时事，怅恨绵绵。话题忽转，研讨考题，顿有所悟，如泉之出危岩。众呼妙，则大快朵颐。毕，银湖漫步，柳色盈目，凉风习习，心旷神怡。归，各司其职，柳暗之处遇花明，水复之时又山重。唯研讨之声乱耳，精妙之题悦目。少陵野老曰(特更正为“卢延让曰”感谢朋友的指教)“吟安一个字，拈断数茎须”此之谓也。至半夜，陈特精神不继，目已暝，神已倦。教授则兴趣盎然，依然斜卧，手持一册，凝神静思。余亦腰酸背痛，神情痴呆。胡特大呼：“品咖啡乎？”吾等响应。安坐咖啡厅，不见咖啡，乃以一冰淇淋塞责而已。是夜，弛然而卧，久之，亦不闻鼾声也。

旦日，思维凝绝不通，日上竿头，雏形未定，正所谓“幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”。忽闻响声连连，寻声相问，乃教授所出也。余等狂笑，教授鱼跃而起，大呼：“踏破铁鞋也。”手之舞之足之蹈之，余伴以键盘欢快之节奏，陈特、胡特啧啧以继之，欲发少年之狂。录毕，共吟之，细读之，岂一奇妙可言。题从旁出，乃常人不可想也。初读题，思维如野马，不知所踪，再读题，仍不得要领，斟酌之，茅塞顿开，醍醐贯顶。教授乃曰：“吾真乃聪明绝顶之人也。”教授喜，余等亦喜。

越明日，样题既出，心稍安，教授冥然兀坐，意犹不甘。探究题、`诗歌鉴赏题之思维落窠臼。共研，激辩，唇白颊红，意欲拔剑。已而声微，默言。如急风之过湖水也。俄而，教授急呼：“老树发新枝也，何如？”众曰：“可，但不知新枝所从出也。”教授曰：“如此，亦反掌耳。”既成，揣摩之，如乳燕新出谷。余等叹：“教授真乃教授也。”

日晚，既成，余叹：“真乃男人解怀也。”然闻墨香，如抚新生之婴儿，无以复加。审阅再三，心稍安。至夜，收拾行囊以归。

教授者，乃华师硕导、教研室少堂先生也；陈特者，教苑中学继英先生也；胡特者，红岭中学立根先生也。岁在丁亥，赤壁钱某记。