高二学生写的高考作文
原文：花落有声（深圳外国语学校高二10班陈晨）
葛福安老师指导
清晨，空气中漂浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭，墨绿中清晰地闪着点点火红，它平静地，庄重地等待着下一刻的来临――飘零，只为那生命的传递，花落枝头，大爱在传递中闪耀。
遥想初生时的俪影，有的蓓蕾婷立，含苞待放，有的遮颜娇羞，微露金蕊，有的翩然怒放，流光溢彩。新生的华丽，展现无遗，但是它们知道，今天的风彩，是昨日落花的消逝，生命在传递，大爱在传递，永无止境。明天，将是它们繁华落尽。
微风吹拂，如同在倾诉着厚重平和的秋日私语，点点水珠洒落。序幕开启，地上一片落花的世界。花儿在洒泪，挥别逝去的落花，感激落花的真情，落花有声，一声声临行的嘱托，一声声永别的期望，无不都在倾诉着落华对树的情意。为那生命得以传递，它坦然无悔。
落花静静地躺在大地的怀抱中，安宁。也许昨天，它还俏立枝头，炫耀令人悸动的娇颜，招蜂引蝶，孕育生命。但是今天，它却了无眷念。去了，昨日的荣耀，别了，昔日的艳丽。它毅然决然地在风中飘然零落，为了新生儿的生长，为了生命的传递，它慷慨赴义，在生命的最后一瞬，展现大爱的光彩，显示生命的美好，翘望枝头新生的花蕊的生长，浮想明天的满枝芬芳，它舒心地笑了，落而无憾，花落有声，大爱无言。
生命，在喧哗中诞生，在沉默中逝去，年复一年，日得一日，轮回般地不断传递，不断延续。花落并不是生命的终结，而是一种回归，回归到朴实的大地，重新滋润来年的生命。
花亦如此，人亦如此，在传递中闪耀无私的爱。牺牲自己，孕育新生，无私奉献，在所不惜。该开时，勤勤勉勉地开，该落时，坦坦荡荡地落。俏立枝头也好，飘零凋落也好，为了生命的传递，不忘奉献每一丝爱，付出每一分力。
生命在传递，大爱在闪耀。花落有声，大爱无言。清晨，阳光温和地穿透大地，花朵以一种生命的芬芳，恬静绽放，招徕了无数只彩蝶翩然起舞，一代代生命的孕育，让人怦然心动。
改文：花落有声更传情（陈晨）
今晨，它们将从枝头滑落，轻轻地。
（今）清晨，空气中漂浮着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭，墨绿中，它们是最后一点闪烁的点点火红，它平静地，庄重地等待着下一刻的来临――飘零。花落枝头，为的是传递大爱的无；花落有声，为的是那传递的生命。
明天，它们将是繁华尽落，委地成泥。
遥想初生时的俪影，有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的遮颜娇羞，微露金蕊；有的翩然怒放，流光溢彩。新生的华丽，展现无遗，但是它们知道，今天的风彩，是昨日落花的消逝，今天的飘落，也是生命的延续，就这样，一世世，一代代，永无止境。
微风吹拂，如同在倾诉着厚重平和的秋日私语，点点水珠洒落。序幕开启，地上一片落花的世界。花儿在洒泪，挥别逝去的落花，感激落花的真情，落花有声，一声声临行的嘱托，一声声永别的期望，无不都在倾诉着落华对树的情意。为那生命得以传递，它坦然无悔。
落花静静地躺在大地的怀抱中，安宁。也许昨天，它还俏立枝头，炫耀令人悸动的娇颜，招蜂引蝶，孕育生命。但是今天，它却了无眷念。去了，昨日的荣耀，别了，昔日的艳丽。它毅然决然地在风中飘然零落，为了新生儿的生长，为了生命的传递，它慷慨赴义，在生命的最后一瞬，展现大爱的光彩，显示生命的美好，翘望枝头新生的花蕊的生长，浮想明天的满枝芬芳，它舒心地笑了，落而无憾，花落有声，大爱无言。
生命，在喧哗中诞生，在沉默中逝去，年复一年，日得一日，轮回般地不断传递，不断延续。花落并不是生命的终结，而是一种回归，回归到朴实的大地，重新滋润来年的生命。
花是如此，人是如此，万物如此。在传递中闪耀无私的爱。牺牲自己，孕育新生，无私奉献，在所不惜。该开时，勤勤勉勉地开，该落时，坦坦荡荡地落。俏立枝头也好，飘零凋落也好，为了生命的传递，不忘奉献每一丝爱，付出每一分力。
生命在传递，大爱在闪耀。花落有声，大爱无言。清晨，阳光温和地穿透大地，“一绿树成荫子满枝”，一种新的生命方式，一种新的生命的芬芳，已然挺立于枝头――这景象，让人浮想联翩，让人怦然心动。
提醒：一、切入更准确。切入之法一般有如下几种：1、叙述法，此法弱点在于切入慢，点题不紧；2、概括法，同为叙述，但是，这种概述已经把作者思维的结果提炼出来，又能点题，可弥补叙述法之不足；3、议论法，此法最为常用，而且点题也最为直接，开门见山，此之谓也。但是，此法之难在于议论的准确与尺度。直接议论话题，有单刀直入之弊，而且，议论也有高下之分，深刻与肤浅之别。所以，真知灼见可令文章切入高拔，不同流俗，其难也就在此。4、抒情法，此法常为学子所用，时弊为开篇排比，有滥情之弊，更有欲吐之人（有改作文老师见开篇排比就要吐）。其实，真情不必用排比，朴实入文更可喜。
二、让文章的脉络更清晰。我改过的单列几段，会让文章脉络更加清晰，可细细体会其中味道。
三、点题太频繁也不好。尤其是“大爱无言”太多，这也是你其它文章的弱点。其实，同一个意思，可能有很多表达，频繁用一种表达，只能是词穷之态。
