“尊师重教，奠基未来”欢庆2007教师节
 

据教育部网站发布消息，教育部介绍2007年教师节活动安排及全国教育系统奖励表彰情况。

“尊师重教、奠基未来”

教育部师范司司长管培俊指出今年教师节的主题“尊师重教、奠基未来”。通过教师节活动，进一步弘扬新时代人民教师的高尚师德，展现人民教师的精神风貌，进一步宣传教育大计、教育为本的方针，培养高水平的教师队伍和杰出的教育家，进一步弘扬尊师重教的社会风尚，调动广大教师的创造热情，促进教育的改革发展。日前，教育部已经下发通知，就教师节情况作出部署，主要内容有几项：

第一，在教师节前夕，将在北京先后召开全国模范教师代表座谈会和教育界庆祝教师节学习座谈会。

第二，教师节前夕，教育部、人事部、北京市人民政府将在北京人民大会堂隆重举行庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。

第三，教师节前后中央电视台等中央各大媒体和教育媒体，将集中宣传优秀教师先进事迹，他们当中的代表就在今天的会议现场。

第四，在教师节之前，教育部将组织慰问为保护学生英勇献身的英雄教师的家属代表，慰问无私奉献的农村小学教师代表、受灾地区教师代表等各级各类学校优秀教师代表。

第五，教育部将向全国农村教学点教师赠送教学培训光盘，体现党和政府对农村偏远贫困地区教育的亲切关怀。

第六，教师节当晚，教育部与中央电视台联合举办奠基中国教师节专题节目。教师节之前，教育部、国家广电总局、宁夏自治区党委，将在人民大会堂联合举行反映全国模范教师冯志远同志从教生涯和感人事迹的影片《冯志远》的首映式。

第七，教育部自属师范大学将在新生入学后，举行免费教育师范生入学教育合作，深入宣传国家关于师范生免费教育的政策，进行师范生政治思想和职业理想教育，让师范生踏入校门就感受到优秀学生读师范、有志青年当教师的氛围。各级教育行政部门、各级各类学校要按照今年教师节的主题，切实做好各项工作。

“名师奖”改为一年一次

教育部高教司副司长杨志坚表示,今年年初教育部、财政部联合下发文件《关于实施高等教学本科教学质量和教学改革工程的意见》，在这条文件当中决定启动一些项目，决定从今年开始将原来每三年进行一次的“名师奖”，改为每年开展一次。按照《意见》的要求，今年4月教育部下发了通知，经过三个程序，地方向各省推荐，同行专家在网上进行评审，最后经过会议的专家评审三道程序，评选出了100名教师成为“第三届高等学校教学名师奖”的获得者。

本届名师奖100名获得者中，从事高等学校本科教育的教师82名，从事高等职业教育的教师18名；11个学科门类均有获奖教师，其中有5名院士；有51名教师来自部属高校，46名教师来自地方高校，3名教师来自军队院校。获奖教师的平均年龄为53岁，年龄最大的75岁，最小的39岁（来自高等职业院校）。获奖教师中，女教师占19%.与上两届名师奖的评选相比，本届名师奖评选的突出特点是加大了对从事高等职业教育教师的表彰力度。

为进一步推动高等职业教育改革，提高教育教学质量，促进高等职业教育健康快速发展，本次评选对以往高等学校本科教育和高等职业教育名师奖评选共用一个指标体系的做法进行了改革，单独制定了高等职业教育教学名师奖的评选指标体系，并拿出名额用于高等职业教育教师的表彰，鼓励高素质“双师型”教师在推进高等职业教育工学结合、产学合作方面发挥模范带头作用，保证高等职业教育教师队伍建设的正确导向。

今年拟表彰500个先进集体和2804名先进个人

教育部新闻发言人王旭明表示,今年9月10日是我国第23个教师节。恰逢全国教育系统三年一度的评选表彰工作。经报全国教育系统评选表彰工作领导小组审定，拟表彰500个先进集体和2804名先进个人，并已进行公示。

关于先进集体表彰

人事部、教育部联合表彰“全国教育系统先进集体”500个。其中，基础教育领域310个，中等职业教育领域100个，高等教育领域90个。

关于先进个人表彰

（1）人事部、教育部联合表彰“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”800名。教育部、全国妇联将对受表彰的全国模范教师、全国教育系统先进工作者中的300多名女同志同时授予“全国教育系统巾帼建功标兵”荣誉称号。

（2）教育部表彰“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作者”2004名。

（3）在2804名先进个人中，教育部同时表彰“全国中小学优秀班主任”200名、“全国优秀中小学德育课教师”100名、“全国中小学德育先进工作者”100名、“全国高校优秀辅导员”32名、“全国高校优秀思想政治理论课教师”34名、“全国高校优秀思想政治教育工作者”32名。

王旭明表示，对全国教育系统先进集体和先进个人的奖励方式，坚持精神奖励和物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。在教师节前夕将召开庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，发布表彰决定，向获得全国教育系统先进集体荣誉称号的单位颁发证书和奖牌；向获得全国模范教师、全国教育系统先进工作者等荣誉称号的先进个人颁发证书、奖章。

今年评选表彰工作的主要特点：

1、规模大，称号多，情况比较复杂。在今年的表彰工作中，共有12种荣誉称号。与2004年相比，新增了全国教育系统先进集体的表彰奖项，同时增加了全国高校优秀辅导员、全国高校优秀思想政治理论课教师等4个荣誉称号。

2、表彰对象具有广泛的代表性。评选文件明确规定，各地在先进集体和先进个人的评选推荐中，要统筹考虑不同层次、类型学校和其他教育机构及其人员，努力做到各级各类学校都要有代表。

3、进一步强化了政策导向。今年的评选表彰工作进一步强化了向教学第一线的教师倾斜，向农村学校倾斜，向艰苦地区倾斜，向职业教育倾斜的政策导向。评选文件明确规定，各地在先进集体的推荐评选中农村学校要占相应比例；先进个人评选中，乡村教师应占普通中小学推荐名额的30%以上，中等职业学校教师应占推荐名额的6%以上，学校和教育行政部门的管理人员应严格控制在推荐名额的10%以内。

同时，为深入贯彻落实中发[2004]8号、16号文件精神，促进中小学生德育和大学生思想政治教育工作，推动德育和思想政治教育工作再上新台阶，对从事德育和思想政治教育工作的班主任、辅导员、任课教师等加大了表彰力度，评选出了一批在推进中小学德育和大学生思想政治教育工作方面做出贡献的全国中小学优秀班主任、德育课教师、德育工作者和全国高校优秀辅导员、思想政治理论课教师、思想政治教育工作者。

4、严格程序，严把质量。各地根据表彰工作文件的要求，严格按照评选程序、评选范围、评选条件，严把质量关，强调工作实绩，普遍进行了公示，保证了先进集体和先进个人具有较强的先进性、代表性、典型性和时代感。

5、评选表彰与重点宣传有机结合。各地按照表彰工作文件要求，严格评审，推荐了事迹特别突出的先进集体和先进模范人物作为表彰重点宣传对象，进一步弘扬尊师重教的良好社会风尚，有效发挥评选表彰工作的激励作用。