程老师：

      您好！27日您在盐田外国语学校召开了全市初三工作会议，这是对我校语文教学工作的肯定与激励。会后与您的一席谈话给我留下了深刻的印象，后把同您接触的点滴片断梳理了一番，从中感受到您的人格魅力。成小文一篇发给您，文中以先生称您，以表达后辈对您学识与人格的敬仰。

      祝一切好！

                                           盐田外国语学校语文老师  许评

                                             2007年9月30日

我眼中的少堂先生

——至情至性的思想者

少堂先生是深圳语文教学的舵手，我们亲切称之为语文掌门人。我就用唐海海局长给少堂先生的书序里的“至情至性的思想者”为题，写写我所认识的少堂先生。

初识先生是在04年全省中考会议上。全省二十多地市教研员对04年中考的命题思路进行了探讨。在会上先生提的三个问题给我留下深刻的印象：1、中考试题中出现新名词就意味着新课标？2、传统的语文教学中好的方式手段如何继承与保持？3、中考如何考查语文素养？对打着新课改的各种非语文的东西，先生有着高度的警惕。语文新课改推行以来，一时间语文课堂顿时活跃起来，不少语文老师千方百计调动学生，花样繁多。先生对此保持清醒的认识，您把热衷以搞活动来活跃课堂的语文老师称之为主持人。您大声疾呼语文课堂上要切切实实体现语文素养，要把语文课堂变成培养人文精神的阵地，大力倡导传统教学中积极的手段。

多年来经您的大力宣传，语文味网已经成为深圳语文教学的一个现代化平台。在语文味网上，深圳语文老师争鸣、交流、分享、学习，语文味网成为体现深圳语文教育的一面旗帜。

先生不仅是语文味教学的提倡者，更是身体力行者。为了展示其语文味教学，您每年总要亲自上课。从《荷花淀》、《咏学》、《子衿》到《人民英雄纪念碑》，先生为一线老师生动演绎了语文味。在浓浓的文化氛围里，师生切身感受到语文的独特的韵味与博大精深。在欢快轻松的教学里，语文如润物无声的春雨滋润孩子的心田，不只不觉里孩子们喜欢上语文。先生深厚的语文的功底，诙谐幽默的语言，高超的驾驭课堂能力，听先生的课是轻松的、愉悦的，同时也是厚实的、深邃的。每次听着孩子在课堂上欢快的笑声，看着求知满足的笑容，我心底总会升起敬意，同时也有无比的自豪，先生是语文老师，是我们语文老师的一份子，是语文老师的优秀代表。

同时先生的语文味教学为年轻老师打开了思路，更主要的是：让我们年轻老师感到了危机，语文老师更需要不断充实、不断提升素养，才能让语文课生动而活泼，深厚而有张力。先生为我们树立榜样。

先生在大会小会上多次真诚的呼唤，年轻语文老师要有事业心。重庆的王君是先生多次褒扬的年轻老师，那也是您对我们深圳年轻语文老师寄予深切的厚望。

对语文味教学一往情深，恰恰是先生的生命本色。

先生也是一个真实的文人，记得《我们当年》一文曾让我们热泪盈眶，那不仅是一个父亲傲骨柔肠的，更是对当年无奈的青春的苦涩追忆，那是先生对生命的深刻体悟。在那个深夜写给女儿的信，是先生在识尽人生滋味后欲说还休的惆怅，也是“我们没有当年”如“天凉好个秋”般旷达。

 我还记得2005年深圳初中语文教学比赛，先生抽的一首诗是《对岸的母亲》，一读这首诗我就想起先生在一次会议上讲述母亲的故事。先生不仅用絮叨的语言描述对女儿深挚的爱，同样说起母亲，您也是罗嗦的。罗嗦得记住了母亲牵过您儿时的小手细节，记住那牵过您手的母亲味道与那份经久不衰的情感。

先生对亲人的真挚的爱，恰恰是先生生命的真实。