语文试卷参考答案及评分标准

9．翻译（6分）

（1）出使的人靠的是语言能力而不是靠随从武士，随从武士多，只能徒然使出使的事情受到牵累。（3分）

（句意畅达1分，“行人”、“使事”翻译正确各1分）

（2）正好有盗窃内府银钱的人（被抓住），宰执认为盗贼是希望（逢新王登基）将大赦天下而故意偷盗，想杀掉他。（3分）

（句意畅达1分，“适”、“幸赦而盗”翻译正确各1分）

断句（3分）

天下之事//不可以力胜/力不可胜/则莫若从众/从众者/非从众多之口/而从其所不言而同然者/是真从众也/众多之口非果众也，特闻于吾耳而接于吾前，未有非其私说者也。（选自苏轼 《思治论》）

(正确断句，每两处得1分。//处为可断可不断)

10．（6分）

（1）竹子象征人生的“坚劲”，石灰象征人生的“清白”。或：《竹石》表现的是逆境中个性的坚持与张扬；塑造了一个百折不挠、顶天立地的强者形象。《石灰吟》表达自己为国尽忠，不怕牺牲和坚守高洁情操的决心。（2分）

（如学生答《竹石》是小我境界，《石灰吟》是大我境界，可得该项一半分。）

（2）如：前者的代表人物有陶渊明、鲁迅等，后者的代表人物有屈原、文天祥等。（2分）

（3）说明理由。（2分）（表述清晰，能紧扣（1）内容回答，即可得分）

11．（6分）

(1)树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(2) 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。(宋濂《送东阳马生序 》)

(3)虽有槁暴，不复挺者，车柔  使之然也。 (荀况《劝学》)

(4) 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

(李商隐《锦瑟》)

12．B（3分）

B项恰恰是表明以前欧洲民间只是将马克思当作革命家、马克思主义看待。

13．C、D。（6分）

C项原文是布莱尔抛弃了传统的马克思主义路线，不能由此推出布莱尔反对将马克思评为千年来最伟大的思想家。D项文章将马克思的名言与9·11事件联系起来，并非说明马克思的影响力。

14．（4分）

①欧洲学术界结束冷战思维，能客观冷静地看待马克思。

②全球化浪潮带来的负面影响正困惑着欧洲劳工阶层。

③欧洲学术界发现了马克思的多方面的魅力。

④马克思的重要性、预见性和伟大性到21世纪得到显示。

（答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得满分。）

15．（5分）

为什么说是奇迹：（2分）

在全球化的今天，共产主义国家在欧洲几乎消逝，马克思在欧洲却受到重新认识和热烈追捧（如果学生用第一段原文来回答，可得该项满分）。

为什么说是进步：（3分）

①无论是民间还是学术界，都从冷战时期的意识形态影响中走了出来，能客观地对待马克思了。（2分）

②还原了马克思的真实面目。（1分）

16．（4分）

（1）在山上看山下的人和在山下看山上的人一样，都觉得对方渺小。你看别人渺小，别人就会看你渺小。

（2）强调以物观物，以我观物，物我同一。（或者：以谦逊的心态看待为人处世）

     （字面义2分，引申义2分）

17．（5分）

道行高之人；有悟性善觉悟之人；普通人。

或：脱俗、想脱俗和世俗且不知道自己世俗之人。

（概括有道理即可。答对一个得2分，答对二个得3分，答对三个得5分）

18．（6分）

第一种观点：同意。

理由：删掉最后一节，不影响情节结构，也不影响主旨的表达，反而显得更含蓄，耐人寻味。（3分）因为上节写道，禅师说完话之后，场面忽然有些凝固，画家没有生气，在那里愣神儿片刻，这些都说明，禅师的话给了画家很大震撼，至此文章的主旨已经凸现。（分析3分）

第二种观点：不同意。

理由：这个结尾作用有二，一是使小说情节完整。因为画家上山的目的是为找禅师解决人生的困惑，没有这个结尾，不能表明画家的困惑已经解决。（3分）二是点明小说主旨：当自己胸怀宽阔，看别人也就高大。没有结尾的话，这个意思就体现不充分。（分析3分）

（观点3分，分析3分）

19．（4分）

（1）马派艺术的“帅”指的是①功底扎实（掌握了唱念做打等各种手段），②舞台表现力广，能演活多类型人物。③舞台形象有气势（或以情带声，以内在的情感带动外部的动作）。（2分。答出其中两点即可得满分）

或用自己的话概括为：马派艺术的“帅”就是潇洒、飘逸，处处好看。（2分。答出其中两点即可得满分）

（2）如：苏轼之“豪”，境界开阔，感情奔放，等等。

        杜甫之“沉郁”，忧国忧民，曲折含蓄。等等。（举例1分，说理1分）

20．（5分）

不能。（1分）两个例子分别从不同角度说明吐字运腔要从人物出发。（2分）第一例，强调体会人物的不同心境（1分），第二例，强调注意人物的不同身份。（1分）

    （学生回答亦可先总后分，或先分后总）

21．（6分）

多方学习（多师，兼收并蓄）；反复实践（长期苦练基本功）；善于钻研；形成个性（风格）；大胆创新。（要求扣材料分析）

答出一点得2分（观点1分，材料1分），答出两点得4分，答出三点即可得满分。

22．（6分）

润饰：纪念王国维先生诞辰130周年暨国际学术研讨会。（3分）

或：纪念国学大师王国维诞辰130周年暨国际学术研讨会。

润饰理由：对他人的称呼，直呼其名是不礼貌的，尤其是对像王国维先生这样的国学大师，横幅的内容直呼其名，显得不礼貌、不得体、不符合中华民族优良的礼仪文化传统。（3分）

（此题来源：《“名讳”问题》，载2008年2月1日《报刊文摘》）

23．（6分）

   李格非教授的举例优，林语堂先生的举例劣。（1分）

李格非教授编写字典也不忘劝世行善，林语堂先生只关注释例本身。或李格非教授的释例既具有工具性，又具有人文性；而林语堂先生用的释例具有工具性，忽视人文性，（或从价值取向、社会导向两点着眼）（3分）

启迪。（2分）

答题应围绕自己说话写文章和人文性（劝世行善）两方面回答。

24．（60分）

附：文言文翻译

伯颜，是蒙古八邻部落的人，在西域长大。至元初，旭烈兀派他进宫禀报公务，世祖看到他长得魁梧，听到他说话声音洪亮、激昂，就对他说：你虽然不是诸侯王臣，还是希望你能够留在我身边侍奉我。后来参与谋划国家大事，他提出的谋略常常比那些那些朝官高明，世祖更加认为他是贤能的人，下令把中书右丞相安童的妹妹许配给他做妻子，并说：你做伯颜的妻子，是不会辱没（愧对）你的家族的。至元二年七月，官拜光禄大夫，中书左丞相。各部门的官员向他禀报事务，碰到有难于解决的，他往往会在不急不忙中用一二句话就决断了。大家都很佩服地说：真正的了不起的宰相啊。

甲戌，与阿术在襄阳会师后，就分兵三路一齐继续南下进兵。丙戌，伯颜与平章阿术率领军队从中路沿着汉江直奔郢州。万户武秀做先锋，部队遇到了一个湖泊，正好下大雨涨水，没有船，不能从湖中过去。伯颜说：我们将要横渡大江南下，竟然会怕这个小小的湖泊吗。就叫来一个壮士，背着铠甲兵器，骑马在前面引路，然后自己亲自指挥部队全部涉水过了这个湖泊。癸巳，部队驻扎在盐山，距离郢州城二十里。郢州在汉水的北面，是用石头筑构的城，宋人又在汉水中横拉铁绳，抵挡战舰过江，还在水中密密地插了很多桩木。伯颜打算率部队从藤湖乘船过汉江。诸将请求说：郢州是我军南下进兵的咽喉要地，如果不攻取，担心会成为我们的后患。伯颜说：行军打仗时，什么是紧急的，什么是不紧急的，我是很清楚的。一味的攻取城池，是下策啊。大军一旦出动，难道目标仅仅是为了攻取一座城池吗。于是就舍弃攻打郢州，顺流而下。伯颜亲自负责殿后，随从将士不超过百人。十月戊午，部队在大泽中行进，郢州将领赵文义、范兴率领二千骑兵来偷袭，伯颜还来不及穿上铠甲，急忙率领部队迎头攻击他们。亲手杀死了文义，捉拿到范兴后也杀了。

丙戌，驻扎在复州，知州翟贵把城池献给伯颜来投降。诸将要求清点查看仓库和军队名册，派遣官员镇守并安抚百姓，伯颜没有接受这个意见，并晓谕众将领不得进城，违反军令者按照军法论处。阿术使右丞阿里海牙过来询问渡江的时间，伯颜没有回答。第二天又来，伯颜又没有回答，于是阿术亲自前来，伯颜说：渡江南下这是重大的军机，皇上把它交给我们两个人，可以让其他人知道我们的实际情况吗。于是暗中约定时间才离开。乙未，军队驻扎在菜店。丁酉，他前往汉口观察敌人的防务情况。宋朝淮西制置使夏贵等，用万艘战舰，分别据守要害之处，伯颜的军队不能越过敌军的防务而前进。于是就指挥军队围攻汉阳的宋军，并扬言说要由汉阳渡江南下，夏贵听到这个消息后果然调遣军队支援汉阳。伯颜于是乘汉口防守空虚而发兵进攻，取得了很大的胜利。

丙子，希贤与严忠范等人奉命出使宋朝，向伯颜请求派兵自卫。伯颜说：出使的人靠

的是语言能力而不是靠随从武士，随从武士多，只能徒然使出使的事情受到牵累。希贤坚决请求，最后答应给他派兵护卫。世祖驾崩，伯颜掌管百官，听命于朝廷，正好有盗窃内府银钱的人被抓住，宰执认为盗贼是希望逢新王登基将大赦天下而故意偷盗，所以想杀掉他。伯颜说：什么时候没有盗贼呢？现在根据谁的命令来杀掉他们？大家都佩服他有见识。

    伯颜有很深的谋略善于决断，率领二十万军队攻打宋朝，就好像是率领一个人一样，众将领对待他像对待神明一样。伐宋事情完成后回朝，他的行装仅仅是一些衣服被子而已，也从来不夸口言说自己的功劳。死于大德八年，追封为淮安王，谥号忠武。