朗读考试高潮迭起，“视听盛宴”震撼人心

4月13日晚自习，重庆外国语学校初二、二班半期朗读考试如期举行。

考试结束后，班主任王君老师、邀请嘉宾龙国建老师以及所有同学都“瞠目结舌”。这次考试水平之高，效果之好，远远超过了预期。

朗读考试二班期期举行，形式丰富。有个人朗读式，组合式，小组集体诵读式，全班诵读式。这次选用的形式是小组比赛式。朗读材料为八年级下册第二单元的所有课文，《雷电诵》和《海燕》必选。要求小组自己钻研教材，确定主题，选取内容，整合成文，形成七分钟的朗读文本。全组参与，小组和个人都要评分。优秀小组将给予物质奖励。

在比赛中，同学们表现出来了可贵的创造激情和表达激情。每一个小组的朗读文本都富有特色，队形编排都富有创意，配乐的选择恰到好处，每一个同学的表现都可圈可点。最为可贵的是，许多小组摒弃纯粹朗诵的形式，而成功地尝试了舞台表演朗诵。冉雪立塑造的屈原、龚芮瑶塑造的婵娟等形象深深地打动了同学们。朗诵队型的变幻和小组成员的配合是这次朗读比赛的亮点。因为整体创意的突破，每一组的“核心同学”成功地带动了朗读较弱的同学，全员的倾情参与使每一个小组的朗读都感人至深。

最让王君老师感动的是，八年级下册第二单元是一个充满了阳刚之气，蕴涵着对人生意义的追问和对人生困境的超越的单元。开始王君老师还很担心，这一代孩子比较崇尚奢华和颓废之风，他们能够理解这些满载着哲理思考，向残酷的人生和命运宣战的文字吗，能够表达出这么热烈和深刻的生命之挣扎吗？比赛完后，全班同学都感慨万千。这次朗读考试，见证了初二、二班孩子们心中的激情与良知。因为每一个孩子都用生命深处的全部力量在演绎在呐喊，所以整个比赛高潮迭起，简陋的教室里上演了一场感天动地的“豪门视听盛宴”。

最后，只有十位同学没有得到100分的满分。这是二班历次朗读考试中成绩最为出色的一次。王君老师还情不自禁地给了以下同学以“100分加加”的奖励。因为，在王老师看来，100分已经不能表达对这部分孩子的敬佩之情了。他们是：冉雪立、黄文信、龚芮瑶、廖思琦、李筱焓、周子杰、黎建志、余秋帆、卢增桐、杨华燕妮、王梦然、张晏、王垚、王静雪、李奕亨、邹夏路、王悦、杨珮璇、周虹宇、付陶猗、郑可。

很多没有得到100分的同学也让王老师久久感动着。比如赵宏鸣、王翔等等，这些平日里对朗读深恶痛绝，几乎完全没有朗读技巧的同学在这次考试中表现出来的认真和投入也是本次考试的亮点。

考试完后小组的评分让几个评委颇非周折。本次比赛十个小组，每一个小组都实力不凡，水平相差不大，实在很难评出高下来，最后不得已根据微弱差距勉强排位。鉴于所有小组的表现都优秀，王君老师决定奖励每一个小组。

王君老师说，这次朗读考试让她更加崇拜初二、二班的每一个孩子，对二班的教育教学充满了希望。

【附三个小组的朗读文本】

朗诵者：第二小组（余秋帆、唐玥、陈西蕾、徐来、卢增桐、杨雨涵）

合：民族精神，千古苍雄

唐、蕾、余：千古悠悠  有多少冤魂嗟叹   空怅望人寰无限  丛生哀怨
卢、杨、徐：泣血蝇虫笑苍天  孤帆叠影锁白链
合：残月升骤起烈烈风

女合：尽吹散（停顿一下）

徐：节分端午自谁言，万古传闻为屈原；
余：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
卢：又是一个端午节

我听到汩罗河畔

一声长叹：:怎能让高洁的品质，蒙受世俗的污染
徐：可那湘江之水托的起你堂堂的身躯

却听不进你愤慨的言语

你长衣飘飘

诗《怀沙》一首，抱石投江
蕾：历史推延，循环往复
　　那是千万个民众的血泪写成的篇章
唐：事世变迁，乾坤扭转
　　那是王公贵族的歌苔舞榭
　　筑成永远的墓碑
余：汩罗河上空
　　你不屈的呐喊
　　就这样
　　徘徊了几千年（换音乐）眼神！

合：啊！你——屈原。（停顿一下）（换队形）

余：我们记得，那个风雨交加的夜晚。（紧接着）

合：风！

卢、杨：你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！

合：雷！

余、蕾：你那轰隆隆的，是你的车轮子滚动的声音。我要和着你，和着你的声音、和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的，没有限制的自由里去！

合：电！

唐、徐：你这宇宙中最犀利的剑呀！你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开啊！

合：啊！这宇宙中的伟大的诗。

卢、徐：你们风！（动作）

余、蕾：你们雷！（动作）

唐、杨：你们电！

徐、卢：你们在这黑暗中咆哮着的、闪耀着的一切的一切。

余：你们都是诗

余、蕾、唐：都是音乐

合：都是跳舞

徐、卢、杨：你们宇宙中伟大的艺人们啊，尽量发挥你们的力量吧！

唐、余、蕾：发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙、阴惨的宇宙，

合：爆炸了吧！爆炸了吧！

合：啊！！

合：炸裂呀！

唐、余、蕾：我的身体

合：炸裂呀！

卢、杨、徐：宇宙！

徐：让那赤条条的火滚动起来

唐、蕾、余：象这风一样，

卢、杨、徐：象那海一样！

合：滚动起来！把这一切的有形，一切的污秽，都烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗，烧毁了吧！！（停顿一下）

余：而此时，在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

合：狂风吼叫……雷声轰响……

唐：海鸥在暴风雨来临之前叫喊着，叫喊着。

卢、杨：在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

徐、蕾：它们不像胆怯的海鸭，不像蠢笨的企鹅，享受不了战斗的欢乐，只有把身子躲藏在悬崖地下。

女合:只有它——海燕！（合）可以在波浪的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

合：看！

男合：它叫喊着

女合：它飞翔着

余、徐：像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。（停顿）

合：狂风吼叫……雷声轰响……

合：暴风雨！暴风雨就要来啦！！（停顿）

余：这是勇敢的海燕

唐、蕾：在大海上空（动作）

卢、杨：在闪电中间（动作）

女合：它在呐喊

合：让暴风雨来得更猛烈些吧！！（停顿几秒）（动作）

卢：屈原，那伟岸的身躯，站在汨罗江畔。

唐、徐：但是他，但是他，他没有眼泪，宇宙，宇宙也没有眼泪呀。

卢、杨：他们只有雷霆，只有闪电，只有风暴！

余、蕾：这是他的意志，宇宙的意志！
合：风！

卢、杨：你鼓动吧！

合：雷！

余、蕾：你咆哮吧！

合：电！

唐、徐：你闪耀吧！

合：把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭！毁灭！！毁灭呀！！！

（徐来口琴上）

卢：少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；

蕾：千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

卢：古往今来，多少文人墨客，像屈原一样，以自己的满腔热血谱写了多少对祖国落魄的凄婉诗句，亘古绝响。

余：商女不知亡国恨，

隔江犹唱后庭花。

唐：王师北定中原日，
家祭勿忘告乃翁。（停顿一下，换音乐）

余：直至今日，那些绝响也在我们心中，永垂不朽、万古长青。

唐：河山只在我梦里
蕾：祖国已多年未清静
余：可是不管怎样也改变不了
合：我的中国心（动作）
唐：无论是屈原、岳飞、杜牧，亦或海燕

杨：他们为捍卫或追求真理的刚直不阿、奋不顾身的意志言行，都表明这一形象是——民族灵魂的化身。（停顿）（换队形）

徐、蕾、唐：它是永恒的丰碑

卢、杨、余：它是灿烂的明日

合：它是我们活在世上永远不竭的动力啊！（停顿一下，出现高潮）

合：民族精神  千古苍雄

----------------------------------------------------------

战斗在暴风雨中

——第九小组  半期朗诵稿

（放舒缓音乐，并在音乐中念题目。）

杨惋心：这没有月亮的夜晚，群星黯淡。黑云好像直压到海面，让人喘不过气来。

黎斯豪：阴森的黑暗，虎视眈眈，它张开黑洞洞的大嘴，仿佛想要吞噬一切。

梁明媚：乌云滚滚，压制着一切，不知何处的幽光，像青色的小火苗，在大海上摇曳。

伍星辰：这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候……

（换音乐，直至结束。）

刘晗：闪电的剑光划过，却被大海抓住，熄灭在无尽的深渊。

杨惋心、梁明媚：这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，然后突然消失。。

黎斯豪：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

刘晗：是谁在恐惧的黑暗之中，如利剑划过？

付陶倚：是谁在奋力撕破，哪怕，啼血殷殷，哪怕，断羽飞扬……

女齐：啊，这宇宙中伟大的诗！风与电在黑暗中咆哮着，闪耀着的一切的一切，都是诗，都是音乐，都是跳舞！

伍星辰，刘晗：风，正是你应该咆哮的时候，应该是你咆哮的时候！

杨惋心、伍星辰、黎斯豪：在这咆哮声中，充满着对暴风雨的渴望，在这咆哮声中，乌云听出了。

女齐：热情的火焰。

男齐：愤怒的力量。

全部：胜利的声音！

梁明媚：那海鸥呻吟着，把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

付陶倚：海鸭恐惧着，被隆隆的雷声吓得瑟瑟发抖。

杨惋心：企鹅胆怯着，把那肥胖的身体躲藏悬崖底下。

刘晗：乌云低压，狂风肆虐。

伍星辰、刘晗：只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛着白沫的大海上飞翔！

梁明媚：乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来。

黎斯豪：而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

付陶倚：雷声轰响，波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

杨惋心、梁明媚、付陶倚：雷声轰响，狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地把他们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎块。

伍星辰：雷，你那隆隆的，是你车轮子滚动的声音。我要看那滚滚的波涛，我要听那蹚蹚鞳鞳的咆哮。

刘晗、黎斯豪、伍星辰：我要飞到那没有阴谋，没有污秽，没有自私的小岛上去啊！我要和着你的声音，和着那茫茫的大海。

齐：一同跳进那没有边际的，没有限制的自由中去！

男齐：这宇宙中伟大的艺人们呀，尽情发挥你们的力量吧！闪电，暴雨，发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！

女齐：这雷声中，这暴风雨中，海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

杨惋心：看吧，它飞舞着，像个精灵——高傲的，黑色的暴风雨的精灵。

刘晗、伍星辰：它在大笑，它又在号叫……它笑哪些乌云，它因为欢乐而号叫。

黎斯豪：我从雷声的震怒里，早就听出一种勇敢。

全体：乌云是遮不住太阳的！

全体：我们没有眼泪，宇宙，宇宙也没有什么眼泪！我们只有闪电，只有雷霆，只有风暴，没有什么拖泥带水的雨！这是我们的意志！

付陶倚：让暴风雨来得更猛烈些吧！

齐：让暴风雨来得更猛烈些吧！

                      第 8小组朗诵—— “暴风雨”

引子：(悦)日月光华，风雨雷电，浪花海燕．．．．．．这一组组壮阔而美丽的形象，在多情的作家的笔下，行成了一行行充满激情的文字，深深打动了我们的心．我们要穿越千古尘埃，去寻找他们的心灵之声，去感受他们的灵感律动，去捕捉他们的慷慨豪迈．敬意于他们，他们的勇敢。

(夫璇)他们的悲悯

（翔宇田）和他们的执着！

（合）他们在追求着光明，可是光明在何处？

（音乐上——《海燕》）

(璇)它,是大海上航行的精灵,它无所畏惧,面对来临的暴风雨,它惊风向前.暴风雨是它的阻碍却制止不了它前进的步伐,它,是海燕,亦是高尔基的化身!

海燕（高尔基）

(宇)在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电在高傲地飞翔。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

(翔)海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

（夫）蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！雷声轰响

    (悦)雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

    (田)海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，

(璇)这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！

  （合）狂风吼叫……雷声轰响……

   (宇)一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

     ——暴风雨！暴风雨就要来啦！

   (女)这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；(男)这是胜利的预言家在叫喊：

   (合)——让暴风雨来得更猛烈些吧！

  （音乐切换——《魔戒》）

(夫悦)高尔基在慷慨豪迈的叫喊,面对着暴风雨,屈原在深情的召唤.支撑起他单薄的身躯,充实他激越的灵魂!看——

(旋)屈原的手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。

（夫）屈原在深情的召唤.他在激情豪迈的呼唤，听——

(宇)（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应

该你咆哮的时候了，应该你尽力咆哮的时候！

（夫）屈原在深情的召唤. 他在召唤着自然的力量,听——

(悦)啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！

(田)啊，这宇宙中的伟大的诗！你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们是诗，是音乐，是跳舞。

(翔)你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!

(女)电!你这宇宙中最犀利的剑呀！电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开！使那光明能得到暂时间的一瞬的显现——

(合)哦，那多么灿烂的、多么眩目的光明呀!

（宇）炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙!把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧！！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!

（女）鼓动吧，风!

（男）咆哮吧，雷!

（合）闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!

(宇)光明呀，我景仰你，我景仰你，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧！烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!

（女）鼓动吧，风!

（男）咆哮吧，雷!

（合）闪耀吧，电! 把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀! 哦，那多么灿烂的、多么眩目的光明呀!

（音乐停止）

（璇）无声无息，无声无息。但，情感依旧在天地间回荡，萦绕不散的仍旧是那份炽热的追求与坚毅。光明在何处——

-------------------------------

附录相关的学生记述——

朗读考试圆满落幕，精彩还久久留在我心中。

故事后面还有更精彩的故事。为了在全班同学面前呈现最完美的小组形象，男孩儿女孩儿们之间不断地发生摩擦。十三、四岁的孩子，兴趣很不相同。女孩儿懂事，喜欢表演，集体荣誉感强，男孩儿幼稚，贪玩好耍，不太喜欢表演。于是，为了排练小组节目，这两个周，女孩儿男孩儿之间战争不断，小组上空硝烟弥漫。特记录几段文字，纪念这些和朗读考试本身一样精彩的纯真岁月。

先看男孩儿的视角，作者王翔：

话说“三个女人一台戏”，这话不假。依我看，不仅可以演一出戏，还可以演一出相当精彩的戏。

这几天，各个小组为了这个朗诵比赛真可谓忙得焦头烂额。面对有些不积极分子，各大小姐（或许用婆婆更好）自然不好受。再加上天气热，火气也大，着急起来索性对其破口大骂，拳脚相加，活象居委会大妈或妇联维权。弄得我们几个大老爷们狂笑不已直至四肢无力。例如我们周虹宇同学，便是首要受害者。

其惊险片断如下：三个“婆婆”一个抓其头，一个扯其衣服，一个拉其手臂，又是吼又是尖叫，不停地把周同学推来攘去，让其像个面团，任婆婆们蹂躏……更要命的是，还竟然不准我们这些无辜的人笑。

我说，看见这个都不让我笑，让我哭总行了吧？

再看女孩儿们的奋争，作者王悦：

“周虹宇……”一声凄厉的惨叫从我左手边传来，不用惊讶，那便是我们依旧可爱无敌的小璇璇。小璇璇气鼓鼓，整个头像要爆炸的气球，神情苍白恐怖。她猎杀的目光正恶狠狠地扫视着一脸茫然的周小朋友。小璇璇镇定了一下，吸了点冷气清醒清醒头脑，然后很吓人地开始冷笑。她对周小朋友号叫道：“周虹宇，你不要以为你耍大牌不读朗诵就很了不得，我要发威了！”周小朋友定了定，一脸轻蔑的神情，仿佛根本不在乎小璇璇此刻足以把他撕成碎末的目光：“你这个资产阶级专政，一切反动势力都是纸老虎！”说罢，他还故作文章地转身180度，给了小璇璇个“两袖清风”。看着周小朋友的驼背，气得背过气的小璇璇闭上眼睛——突然，她以迅雷不及掩耳之势举起他的水杯向周小朋友的背扔过去——只听一声凄厉的惨叫。

“董大璇你要干啥子？！”

“我要杀人！”

天，这对欢喜冤家！

再读女孩儿的控诉，作者王垚：

此刻，我深深地希望有这样一个男同学：

他不会让女同学独自安排活动事宜，更不会食言地在排练期间冲下操场打篮球，而让女同学下楼三次请他移驾。

他不会一刻也不安分地乱窜，不会阴里阴气和尚念经似地读《雷电颂》，他有激情，有责任感。

他不会因为不想朗诵而冲女孩子们发火，又不敢向老师申请弃权，不会向比自己弱小的人发威。

他也不会说下流龌龊的污言秽语，更不会对着劝告他的人说一句“又没和你说！”

好吧，即使他犯了错，只需要他人轻描淡写的一个眼神，他便可知自己的错误。

再者，他永远不会把自己当成一个看透社会黑暗，并且俯视所有人的人。他是谦逊的，明理的。

他不会板着脸，而是面带笑容，挺直了背脊走路。

他不会企图不劳而获地拷贝他人的作业，更不会因为贪玩而没做作业。

……

呵呵，有意思吧，男生和女生的这场世界大战打得有声有色。时间所限，赵宏鸣的《写给全组女生的检讨》、王静雪的《难以忘怀的岁月》等好文字以后再慢慢发上来。

特别提一句的是，周峰立在这次比赛中获得了女孩儿们最多的尊重。因为他一直坚守训练，而且，当其他男性组员妄图开溜弃权的时候，他大义凛然地说：“不怕，我顶起！”

那真是惊天地泣鬼神的一句承诺。那些天，女孩儿们视周峰立为真正的男子汉！

后来，龚芮瑶同学在本周的日记点评中有这样的一段开场白：

激烈的朗诵比赛终于在昨晚落下了帏幕，那着实是一场震撼视听的豪门盛宴。而在它背后的故事，那些艰苦那些痛，那些快乐那些欢笑，在同学们的笔下更是熠熠生辉。应该说，捧起这些日记本，是一种巨大的享受，青春世界里那些独特的美妙音符，就这样被唱响。一个个熟悉却依然新鲜的人物，一句句让人忍俊不禁的话，一张张栩栩如生的生活化的面孔，跃然纸上。

多年以后，我们将穿越这些文字，纪念那些纯真年华。

                                          （2008年4月15日星期二  晴）