程老师：

您好！一年一度的高考结束了，这里我想说说作文题。

今年的作文题的确让不少高三老师和考生“大跌眼镜”。叫嚷了两年的新材料作文曾被他们奉若焦点乃至成为经典，因而反反复复地训练，好像个个都有十足的把握会“撞”上高考试题似的。不过我想，要是今年真的出一个新材料作文，恐怕还是会难倒一大片考生，尽管他们已身经百练。

据我有限的“眼界”来看，一则好的作文材料，应该具备多个话语角度，考生在全面理解材料的前提下，可以站在其中任何一个点上畅所欲言。这里的每一个角度每一个点，我以为都可成为一个很好的辩题、命题，其开放性、延伸性是一个足够大的场，它能够容纳活跃的思维，能够驰骋飞扬的思绪。

当然，新材料作文不好写，特别是那种价值取向并不单一或者并不明朗的材料，更是考验学生选角度之新、定立意之高的能力，稍不留神，就可能偏离轨道，把握不住。我随意地设想了一下，假如把汶川大地震中的“王石”、“范美忠”们当作材料，引入多方说法，让考生自选角度，自定立意，不知考生们会讲些什么话，作些什么文。现实中，我听到更多的声音在抨击、在鞭挞、在唾弃，可我也分明听到一些声音表示理解甚至支持，于是双方唇枪舌剑、刀来剑往、面红耳赤。我们的学生面对之，到底会站在哪一边？我敢说，五千年的中华文明，五千年的传统美德，还有人性、道德、良心等种种沉重的字眼，会让绝大多数考生非常自觉地融入前者的声音，使其声更疾更烈；即使有学生本心想融入后者，在高考无形的高压下，也会很聪明地收起自己的声音。那么，有没有学生会站在两者之间理性地、批判地思考这一个个活生生的人和活生生的现象呢？是不是应该仔细深入地看清问题的方方面面，谨慎负责地说话行文呢？过于激进就会走向极端，而极端就可能意味着错误。前几天，凤凰卫视之“一虎一席谈”敢把范美忠本人拉到现场，何其大胆！能让社会各界人士说真话诉真情，何其难得！更还能让不同的声音交织一堂以至好几次群情激愤，何其尖锐！我觉得观众从这些混杂的声音里，自然会有自己的新见解——这样的节目是有分量、有价值的。

还是回到今年作文题目本身吧。当万众瞩目的高考作文题目（“不要轻易说‘不’”）揭晓的一刻，我心头忽然飘过了一个字——“忍”，似曾相识啊；相信您的第一反应也会是“一见如故”吧。所谓“无心插柳柳成荫”，这种不期而遇是对厚积薄发的馈赠；所谓“运筹帷幄，决胜千里”，说的就是您这样不动声色、暗藏锋芒、成竹在胸的命题者吧？！

应该说，这两个题目“神似”又有区别。如您所言，它们的方向性一致，相通性很强。我的理解是：它们都是一种坚持。高考题中的“轻易”二字则是条件上的限制，言要经过曲折有致的三思，思辨性强，这个限制再加上双重否定，给审题带来了一定难度，当然难度也是有限的；深一模虽只一个字，但窃以为这个“忍”字本身除了带有思辨性外，还富有相当的感情色彩，它是隐性的思考，感性的表达，而且它只是作为一个话题，那么留给考生的写作空间也就更广阔了。

您说广东高考作文题具有“精神性”、“教育性”、“主体性”，依我看，其“主体性”并不强，它不是在向深圳一模致敬吗？我觉得“忍”这个话题更具“文化性”。单看“忍”这个字，里面就渗透着丰富的内涵，从某种角度上说，它可以是性格，是气节，是精神，是文化。难怪书法家、文化人对它情有独钟呢？书房里挂上一幅字，举头端详这字中筋骨，褶皱的心就会被平复得熨熨帖帖，眼前立刻会幻化出一片空天阔海，顿时令人心旷神怡。从这个意义上说，这是“忍”字赋予我们民族的精神厚礼和文化财富。

顺便也比较了一下其他省份今年的高考作文试题，应该说广东题还并不令人生厌，题目言简意赅，也不至无话可说，但的确，下笔容易高分难，区分度应该不错。您认为哪些题目比较好？可以跟我说说吗？谢谢！

顺颂夏安！

“语文味”的忠实读者