陈继英新著《新课程新高考新思维作文教程》序言读后

 (2008-12-08 21:59:34)

        周江     天下语文：  

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    陈继英老师新著《新课程新高考新思维作文教程》的序言《作文梦想的系统构建：实用高效的作文教程》是由著名语文教育专家，华南师大特聘兼职硕导，深圳市资深语文教研员程少堂老师所撰写的。文中的一些观点我深有感触，现摘记如下：

    “科学研究表明，智力的核心是思维，一个人智力的高低，主要取决于它以何种思维方式思考及思维能力的高低。同样，任何成功的作文，都离不开良好的写作心理以及恰当巧妙的思维技能、思维方法的运用。独特的思维和思想是一个人具有创造性的标志，优秀学生总会追求独特的思维方法和深刻而富有创造性的表达。本书从中学生写作思维基础、写作感情与心理、写作思维技能、写作内容与形式创新等宏观的角度着眼，从写作感知、采集、理解、概括、分析、感情激发、心理调控、质疑思维、因果思维、比较思维、纵横思维、联想思维、想象思维、矛盾思维、临界思维、推进思维、假说思维、思维敏捷性、广阔性、批判性等技能或能力这些微观角度着手，来构建作文序列教程，可谓切合学生作文的写作规律和中学生写作实际，这样就将写作思维和能力训练落到了具体和实处。

     作文需要用语言表达自己的情感和思想，要表达得好，就要有丰富的词汇和必要的素材以及好的语言形式，这就需要我们有耐心地做好积累语言、思想和素材的工作。但是，长期以来，作文教学重结果而不重过程，这是作文教学劳而寡效的重要原因之一。实际上，作文教学的关键，不仅在于让学生写出一篇作文，更在于让学生在写作过程中，逐步把握写作要领，从而达到过程与结果的统一。

    阅读书中关于积累采集的指导与训练，你可找到解决这一问题的良方。而这种指导，又非常切合作文规律。众所周知，积累采集离不开有耐心地阅读。法国作家卡劳伦斯曾夸张地说：“对词语的需要几乎和对肉体的需要一样。我们曾有类似强烈而隐秘的体验吗？每一次和众人交谈时，我总想这样说：在座的诸位中家有千册以上藏书的请站起来，请接受我的敬意！”卡劳伦斯为何这样强调读书的重要性，因为只有多读、多思、多积累，你才会积累丰富的语言思想素材，你才会培养丰厚的文化底蕴，写作文时才会文思泉涌。……”

     读后我觉得：一切尽在加红线的句子中。