人教版九上语文试卷

2008/12

一、语言积累及运用 (56分)

1.根据拼音用正楷字写出相应的汉字:（8分）

①恣suī_____        ②chī_____笑        ③静mì________      ④jié_______难

⑤抽yē­­­­              ⑥xiè   dú________  ⑦扶yè____          ⑧荒miù________

2.解释下列加点的词:(18分)

①怅恨久之_______       ②会天大雨________          ③死国可乎_________

④为天下唱_________     ⑤皆指目陈胜_______         ⑥尉果笞广________ 

⑦乃丹书帛曰________    ⑧被坚执锐_______           ⑨功宜为王_________

⑩虽然________          ⒒天下缟素_________         ⒓故不错意_________

⒔长跪而谢之________    ⒕寡人谕矣________          ⒖凡三往________

⒗因屏人曰________      ⒘情好日密__________        ⒙欲信大义于天下__________

3.根据课文默写:(14分)

①因思杜陵梦，_____________.            ②________________，但惜夏日长。

③人迹板桥霜,________________.          ④________________,朝露待日晞.

⑤__________,只有香如故。               ⑥燕子来时新社,_________________.

⑦酒困路长惟欲睡,_____________.         ⑧________________,虫声新透绿窗纱。

⑨无意苦争春,________________.          ⑩________________,叶底黄鹂一两声。

注意:⑾⑿⒀三题任选两题:

⑾在《观刈麦》中描写劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景的句子：“___________________，_____________________.”

⑿孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”对于学与思的辨证关系，孔子曾有阐述：“___________________，_____________________.” （《<论语>十则》里的话）

⒀古诗文中有许多富有生活哲理的名句，请你写出一例。（课内外皆可）
_______________________,_________________________.

4. 下列句子正确的一项是（       ）（2分）

A、中国是世界四大闻名古国。

B、同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。

C、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
D、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

5、依次填入下面空格处词语，恰当的一组是（       ）(2分)
说话是用语言来表达思想的。凡有______发音器官的人都能说话，人通过说话表达意思，沟通思想，____ 感情，以协调人际关系，____ 社会交往，____ 人类文明和进步。
A、健康 交流 促使 推进              B、健全 交换 促使 推动
C、健康 交换 促进 推进               D、健全 交流 促进 推动
6. 下列句子中成语使用不正确的一项是（           ）（2分）
A．邓小平同志的科学论断，使这位经历了思想波折的莘莘学子终于找到了前进的方向。
B．《水浒传》塑造了李逵这么一个人物形象。他嫉恶如仇，敢于伸张正义。
C．对灾区人民，首先是解决他们的燃眉之急，然后就是组织他们搞生产自救。
D．别看他是个文弱书生，讲起话来，他总是口若悬河，滔滔不绝。

7、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。（2分）
    我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。

___________________________________________________________________________

8、仿照下面划线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。(2分)

宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；

宽容，__________________,___________________.

9、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 （4分）
［示例］ 电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空 调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
答：（1）_____________________________________________

（2）______________________________________________
10、班级开展名著阅读竞赛活动，请你根据下面的关键词，分别回答相应的问题（2分）
示例：花果山　  孙悟空　    大闹天宫        作品：《西游记》
①白虎堂        禁军教头    雪夜上梁山      人物：________
②童心母爱　    哲理小诗　  《繁星》        作者：________

二、阅读理解(44分)

(一)古文阅读：(13分)

    惠子相梁·庄子往见之。或请惠子曰：“庄子来欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？大鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之。仰而视之曰：“吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”                                ————《惠子相梁》

1、解释下列文言语句中加点的词语。（4分）

①惠子相梁（      ）  ②欲代子相（               ）

③庄子往见之（    ）  ④鹓雏过之（               ）

2、翻译下列文言语句（4分）

①非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

译文：________________________________________________________________

②今子欲以子之梁国而吓我邪？

译文：________________________________________________________________

3、文中的“鹓雏”和“鸱”分别比喻什么？（2分）

答：________________________________________________________________

4、你觉得文中的庄子和惠子分别是一个怎样的人？（2分）

答：________________________________________________________________

5、请引用一句名言，表达本文所寄寓的道理。（1分）

答：________________________________________________________________

（二）现代文阅读：

春天的第一朵鲜花(15分)

当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。

我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的磬香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。①春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了。大地因此又一次盛满绿草和歌声。

而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？

记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。

这是怎样一种令人感动的变更啊！

面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！

又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。

其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。 （作者谢云）

1．给文中加点字注音。（2分）

①滞重（        ）              ②冷洌（        ）

2．文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花是的心情？（1分）_______________

3．“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事是回想，请概括“回想”的主要内容。（2”）___________________________________________________________________________

4．找出文中揭示全文主旨的语句，再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。（4分）___________________________________________________________________________

5．作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或以谈感悟理解，后生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一画线句（标有序号）作批注。（3分）

示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。——[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。

选语句_________________________________——[批注]_______________________

6．春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思，动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。（2分）___________________________________________________________________________

爱的旅程（16分）

黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。

   要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。

   “行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。

   “拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”

   “什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。

   “怎么办啊?”儿子停下手。

   能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”

   “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。

   “最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。

   “它们会饿死吧?”

   “一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。

   月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。

   父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。

   儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。

   “不饿，你呢?”

   “我也不饿。”

   “那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。

   第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”
   “跑了吗?找找。”

   车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”

   “胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好哏吧?”

   “问那个干什么?也可能没事儿。”

   儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。

   “爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”

   “是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”

   “是!是它。”

   “像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”

   “血!爸爸你看它肚子上有血。”

   “对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”

   “它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”

   “就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。

   “再远它也能认得路吗?”

   “嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。

1.这篇文章交织着两条线索，一条是关于                _____________________的故事；一条是关于      _____________________________________的故事。（2分）

2.文章题目“爱的旅程”有哪些含义?请你写出来。（2分）

__________________________________________________________________________

3.联系上下文，品味下面句子中加点的词，说说你的理解。(2分)

   父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。__________________________________________________________________________

4.文章最后说，“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪?谈谈你的看法___________________________________________________________________（3分）

5.本文环境描写和人物描写较突出，请你任选一处，写出例句，加以欣赏。（3分）

例句_________________________________________________________________________

欣赏_________________________________________________________________________

6.人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。（4分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

人教版九上语文试卷答案

1—3略

4、B        5、D        6、A       

7、我国中小学生健康状况不容乐观

古文阅读：

1、①做宰相  ②你  ③看望 ④从……面前飞过2、①不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。②现在你想用你的梁国势力来吓唬我吗？3、以鹓雏比喻志向高洁之士，以鸱比喻醉心利禄、猜忌君子的小人。4、君子清高自守淡漠功名，视爵禄如腐鼠，惠子贪图高官厚禄，是醉心功名、猜忌君子、没有主见的小人。5、如：不能“以小人之心度君子之腹”“君子坦荡荡，小人常戚戚”等。

现代文（一）

1、①zhì②liè（各1分）

2、激动、颤栗。（1分）

3、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦（1分）；在涪江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程（2分，其它相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分）

4、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。（2分，我摘抄的扣1分）含义相同或相近的名言名句，只要能强调“过程”重要性，均给2分。例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。②艰难困苦，玉汝于成。③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……（只要能看出是引用这句，不论是否完整）④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。”（同③）

5、共2分，所作批注，合乎要求，视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。

6、共2分，要求表现“重视过程”，视情感体验和语言表达的情况酌情给分

（二）

1．父与子；母刺猬和小刺猬
 2．①父与子经历了一次爱的旅程②母刺猬经历了一次爱的旅程③儿子的生长过程是爱的旅程 3．①表面为烟味的苦与香 ②暗含失去妻子的痛苦和看到儿子的欣慰
 4．①儿子被母刺猬的行为深深感动了 ②儿子想到逝去的母亲
 5．示例：①环境描写：“西望行程，落日……沉重”。运用比喻句式，写出了落日的情景，暗示人物沉重的心情②人物语言描写：“嗯，当娘的就这样，真不孬。”父亲的语言一语双关，既有对母刺猬伟大母爱的赞美，又有对自己妻子的赞美
6．略