转载：语文顽童的2008

岁 月 如 歌

――2008琐忆

333422 江西省浮梁县江村中学 陈金海 2008，用不着梅花易数，带“8”，谐发，一看就是个吉祥数！中华民族的2008是吉祥顺利的。语文顽童的2008，如同一列T字头列车――特快。日子不知不觉，好快；积蓄成万地减，太快；心情天天好，痛快！

 8月，北京，上演了一场无与伦比的体育盛会！盛会之盛，内涵丰富。中国国家队获得金牌数第一、奖牌总数第一的佳绩；开幕式、闭幕式，从设计到演出，从人数之众、艺术之雅到创意之奇，都达到了前所未有的境界。中国人，不仅总保持着创造奇迹的兴趣，还常常奢求空前绝后。北京奥运会的盛况，如果将来中国人自己不去打破，肯定是绝后的。在迄今为止几千年的奥运史上，北京奥运会的盛况，已属空前。 9月底，“神舟七号”遨游太空，中国人依靠自己独立研发的设备和技术，成功实现了太空行走。 12月15日，台湾海峡，这片曾经阻隔两岸中华儿女正常交往达60年的水域，终于实现了“三通”：通商、通航、通邮。战争阴霾灰飞湮灭，和谐文化氤氲海峡，祥和之气正向中华文化圈弥散。 明天，2008年12月18日，中国人将集体回忆三十年前的一次会议。中共十一届三中全会召开整整30年了。这30年，我是亲历者。1978年的冬天，我在景德镇市储田中学高二尖子1班，没有那次会议，基本可以判定：就没有今天快乐着的我。 2008，吉利！顺当！ 福兮祸所依。2008，无论对于中国还是整个地球，并非黄道吉年。天灾人祸，几乎摩肩接踵。春节到来之前，中国南方呈现大面积异常气候，冰雪灾害将现代基于电力的脆弱文明活生生震荡了一番。5月12日，汶川土地擅离职守，涂炭生灵八万余，倾覆广厦千万间！尽管有炎黄子孙抗震救灾壮举惊天动地，尽管有奥运健儿北京竞技捷报频传，可那――索马里的海盗日益猖獗，华尔街的骗子相继卸妆。2008的冬天，只一个字：寒！

二 教师，注定跟书有不解之缘。读书是晓事知世阅人的快事，可怜我2008全年只买进两本书――《于丹庄子心得》、《于丹论语心得》！且这两本书现如今已经分崩离析，早被我拆分成20小册传阅于弟子们中间去了。过去的350天里，我只细读了5本“天书”――天外飞来的书。 今年正襟危坐读的第一本，是王荣生先生扩编博士学位论文而成的专著《语文科课程论基础》。能够读到这本书，得感谢河北的王开东老师。和老顽童素昧平生的他，在网上发现我在和网友就语文课程有关问题的论谈中坦陈“没有读过、想读”那本书，将他攻读学位时的课本给我专门邮寄了来。细读“王先生”的书，“定篇”“样本”“例文”“用件”，深深地印入老顽童的脑海。这本书确切算――语文科之课程论的基础理论！ 我不知道自己是怎么进入程少堂先生的视野的。“闪闪红心”的辉光聚焦CNN网站那晚，程先生在QQ上索要我的通讯地址，受宠若惊近月后，我捧读了《程少堂讲语文》、《程少堂教育理论与实践探索》两本教育专著。程少堂教授似乎不是教育理论家――人们惯常理解和使用的理论家一般是坐在研究室而不知一线教学冷暖的。程少堂先生也不是纯粹意义的教育官员。深圳是中国教育改革的试验田，程先生是那片田的联合耕作者之一，虽然有深圳市中学语文教研员的官位，但读他的文章，觉不出官腔，闻不到官气。程少堂老师似乎也不是教学实践家――他没有相对稳定的任课班级，没有领到课程表，也没有领到教本教参，更别说创造或保持高人一等的毕业班教学成绩。不过，按语文顽童的教育家标准，程少堂是个教育家！他的理论研究覆盖学校教育各层次各环节，从不人云亦云，有非常的独创性、前瞻性、实践性。他的语文课堂实践广及大陆和海外，充满语文味，极具理论的先进性、实践的艺术性、文化维度的雅致性。作为语文教育美学的奠基人，作为中国教育艺术理论的先锋，程少堂是当之无愧的教育家。 贵州李廷明老师的专著《语文啊你姓什么？》，是10月下旬收到的。尽管和李老师有近十年的信函与电话往来，他的许多语文课程观念我也大致了解，然读到他的语文教育专著，感觉还就不一样，好像自己也是作者似的，不过有些地方还没有校对妥帖而已。 《名言名句名篇》一书，是今秋已调入首都工作的袁六辉老师的馈赠。读这书读得细，说的不是内容，我的关注点在于编辑体例。或许是年龄的关系，这本“中学生早读与考试必备”，因为印刷者选用的字型、字号、纸张及纸板底纹都不清爽，我竟没有从阅读中记忆下一条以前没有学到过的精美语句！读书读书，读过之后大脑皮层没有增添痕迹，可能白读。

三

在教学共同体嬉戏，无非读书写字。2008一年，我应约撰发了10篇教辅文字：《从录言记事到抒情遣怀》、《理直而气壮阐辩之华章》、《三“语”三“表”――语文考前复习导引》、《7年级语文上册期中测试卷》、《7年级语文下册期中测试卷》、《2008江西中考语文试题精选解析》、《传神描写有硬招》、《语文中考复习“文言词语”专题复习与训练》、《暑假阅读与写作主题专刊：语文世界》，还有一篇非语文教学专业品性、属于教育学之教学论下学习心理调适方面的作品。以上署名文章均发表在省部级正规报刊，拿到足以支付“我的e家”年费的稿酬。

写教辅是个苦差，同时也是一种德行。说是苦差，也许没享受过发表文章之奇特体验的同行会嘀咕我“得了便宜卖乖”，其实认真做过教辅篇章的人都有同样的感受，我们的文字不值钱！研究问题的精力与时间付出，和所获得的稿酬，不对称。得到报刊编辑的约稿信函，说明人家看得起你，信任你，不写还真过意不去，毕竟“女为悦己者容，士为知己者死。”为不至于写成断头文、烂笔章――误导学生和老师进入教学歧途的文字，篇篇次次都得自我折磨十天半月，不到通过了“符合课标精神，切合课程与课本知识体系”的自检，不放手。“文章不厌百回改”在教辅创作中得到百试不爽的印证。把做教辅篇章说成是一种德行，不仅因为付出总大于收获，还因为我亲身感受到，我的弟子们每当收到自己订阅的教辅书报时的那景致，的确是如饥似渴。盼望报刊如期而至，盼望在新报刊上读到想读的篇什。前天早读，有个丫头就在抽屉里“偷看”她自己去年从《课程导报》上抄来的连载小说！阅读史是人的精神的发展史，我们没理由将可能促进更广泛范围弟子精神发育的绝好机会放弃。子曰，莫以善小而不为。 2008年里，我编成书稿（电子稿）一部――暂定名《阅读新突破》；参编图书4部：石油工业出版社《神笔阅读与写作》、华龄出版社《让爱传遍》、首都师大出版社《最新五年中考满分作文大全》、北京图书馆出版社《作文新突破（修订版）》。2008年11月28日，正式动工撰写专著《语文教育简论》，进展，不过初步定下目录。不管什么时候写成，写着，只会离成功越来越近。

四我从不怀疑：不进行教育教学研究的人不是好老师；我向来坚信：有强烈社会责任感的人是好人；我当永志不忘：家庭责任感是人之为人的根本。2008年暑假，我继去年之后又进大学作了一场专业学术讲座。时间：7月21日；地点：江西教育学院；对象：江西省农村中学语文骨干教师；主题：语文教师与网络平台。和我一起作为外聘专家去讲学的还有同为八一语文网的两位：九江市瑞昌五中黄上庚校长，特级教师、兴国县一中科研处的庄丽主任。 2008年11月，我去年申请立项并主持的一个省级科研课题顺利通过省课题基地的结项验收。一句话概括课题概况：把阅读课堂演绎为读书竞赛。前面提到的书稿《阅读新突破》，就是课题成果，是我组织来自7省份的40名语文教友合作拟写的成套教学设计。 2008年里，相对难忘的还有5月14日。那天清晨，我异常兴奋。六点钟刚过，一个庄重而简朴的捐赠会场我单枪匹马就布置好了。地处景德镇98洪灾核心地带的我校，率先在本市县发起了为512地震募捐活动。我向同学介绍灾情，鼓动捐赠，带头捐款，拍摄感人画面，撰写新闻稿并通过网络投向《景德镇日报》，传给“景德镇在线”网站。我校师生的善款送达民政局的时候，我县那个历来只会发钱的机关连收钱的准备都还没有做好。不过工作人员非常振奋，立即邀请新闻机构派员采访，他们得到的反馈大概是：“我们已经收到这一新闻事件的文字稿件和影像素材”。一放下学校的募捐工作，我立即给在高专担任班长的“大家伙”打电话：“国家、民族现在需要聚集我们微不足道的力量，你要带头！给你增补100元开支计划。”总计赈灾，我的小家为大家支出480元。好像是祖师爷说过，张扬小小的善举故意让别人知道，其实是大大的恶行。提起这档子事，语文顽童没有“扬己之小善”的意图。钱这东西，够用就行。行侠仗义，无愧即可。 2008年到今天，增加工资好像是历年来最少的一年。家庭存款没有增加一分钱，反而减少了两万。“大家伙”的“月薪”从500涨到700，“小家伙”嘛，从7月12日起正式步入音乐艺术之途，“月薪”从上半年的300陡增到1300！兼任音乐课程十几年的我，早就发现了“小家伙”的音乐天赋，因为家底薄，没敢暗示或默许她走那条道。去年4月，她自己感觉凭文化课上不了本科，就向她妈提出学音乐的请求……到今年6月，单项花费近万。期间她几次患得患失：“爸爸，要是我学音乐没有学成，又浪费了家里的钱，您会责备我吗？”我坦然：“学吧，即使你将来没有考上艺术类大学，我不后悔，更不会责备你或你妈，因为从此后，你的音乐才能在你的生活圈里肯定是首屈一指的了。人，哪怕任何一点点雕虫小技，能在自己的生活圈里出类拔萃，是难能可贵的。钱，买不到。”于是乎，“小家伙”的银行卡上开始有了动辄1000元的往来记录。

五、2008，我在家里欣赏了2008北京奥运会几乎所有的电视直播。那些日子里，电脑屏幕是一个赛场，电视上又是另一场赛事。以前从不知道体育类电视节目魅力的邻居，被我硬生生搞成了个体育电视谜。 2008年，“大家伙”添置了电脑换了手机，我自己也换双卡大屏幕手写的手机，南昌讲课的“车马费”，当天就变成了“小家伙”的手机。哦，还为1993进门的坐骑雅马哈换了全部的轮胎！ 基于网络，2008年里为5名硕士生完成毕业论文提供了帮助，河北一网友，不仅向我转达来他的女导师的谢忱，还在硕士论文上公然鸣谢我这个在赣北的一省级贫困山乡初中工作的语文老师。凭着计算机及网络的便利，今年为4名同事或网友发表论文提供了义务与友情融合的综合服务，主持基于网络平台的专题学术讨论3场。敲打的博文50多篇，文采？没有！思想？浅薄。 2008年的趣事还有不少。年初收到3张聘任证书，两张是“教育部基础教育课程教材发展中心网络教研室”发来的版主证书，还一张是受聘出任“‘新世纪杯’全国中学生作文大赛专家评委”的证书。是持证上岗，也是登堂入室。 2008，遭遇过一桩至今还没弄明白的“喜”事：大约在5月，收到一个获奖兼用稿的通知，能够记忆出的内容是，我和黄上庚老师的《把作文本丢掉――关于作文教学新工具的对话》一文，获得了2008年度教育教学论文大赛全国1等奖……文章拟刊发在不便公布刊名的国家级核心期刊《……学刊》上，通知的主要精神是交钱……要不是“顽童”和“耕牛”两人都不必“为赋新词强说愁，为晋职称赎论文”，估计好事逢双了。 2008上半年，组织指导弟子参加了一场全国级作文大赛，个人获国家级三等辅导奖两个，还与八一语文网共享了“全国作文教学先进单位”的荣光。下半年，组织指导弟子参加了江西教研网组织的江西省首届中学生网络作文大赛，评奖结果尚未公布，自信省级的二等、一等奖，已入囊中。就在上月，凭着一节语文课的一个瞬时感触，我通过人民教育出版社网站向人教社中语室提了一个课本编印方面的建议，人教网岳宝丽老师高度重视，请中语室主任王本华老师来回帖，表示在修订课本时采纳我的建议。 整个2008，语文顽童在教学共同体愉快嬉戏，岁月如歌。